2014年06月17日
テーマ： *☆* 初めての介護職 *☆*(623)
カテゴリ： いろいろ（介護のお仕事）
午前：入校式・ガイダンス
・教室で入校式が行われた。（理事長の訓示）
・校則・注意点、提出レポートの説明、日直・掃除当番について等
・自己紹介
２０代前半～６０代半ば（おそらく）まで色んな世代のクラスメートがいる
→平均年齢は４３歳と言っていた
１９名中、男性は５名
製造業・建築業・医療関係・保育関係等からの転職組、定年退職した人、スキルアップ目指す人
→多様な目的で来ている
デイサービスなどで利用者と一緒に楽しむ遊びをいくつか体験した。
レクリエーションを盛り上げるコツは、皆をリラックスさせる「導入のゲーム」である。
この導入のゲームでエンジェルスマイルを引き出し（もちろん介護者は常に笑顔）進めると、
皆が楽しい気持ちになる。
【導入のゲーム】
１．両手のゆびをくっつけて～。中指を手の中に折ってくっつけて～。
２．じゃあ親指を離して～。出来ますね～。
３．次に人差し指を離して～。出来ますね～。
４．同じように小指を離して～。出来ましたね～。
５．最後に薬指を離して～。あれ～？
これは、体の仕組みを利用した遊びで、薬指が離れない事で笑顔を引き出す遊びだ。
先生が「ほら、その顔がエンジェルスマイル」。とてもわかりやすかった。
【ホスピタリティトレーニング】
相手が心地よくなるようなおもてなしの意識をもって接するトレーニング。
・回想法：その人の歩んだ人生などを受容的共感的に聞くことで信頼感が出来る
・日常会話の中で共通点を見つけると安心する
ぴったり合った時はお互いうれしい。はずれた時は理解されてないかったと感じる。
○心の握手
１．背中あわせ（初めは緊張するので）に立ちお互いに両手を握る。
２．１回～３回の範囲で何回握るかを頭の中で決める
３．「せーの」で同時に考えた回数握る
４．回数が会えば正解
慣れたら対面で握手でゲームする
○料理教室
１．何人かでグループを作る。個人個人に紙を渡す（料理により枚数は考える）
２．料理のテーマ（カレーライスとかすき焼きとか）
３．個人個人で相談しないで料理に入れる材料を紙に書く
４．全員が書いたら各グループで一人一人発表し黒板に書く
５．全部書いたら「これで（カレーライス）出来ますか～」
相手が何を書くだろうと考えて進めるのでうまく材料が揃うとうれしい。
このほか、お手玉とテープで升目を作ったビニールシートを使ってビンゴなどの色々の遊びを体験した。
授業が終わったらまた緊張感が戻ったが、少しはクラスメートと打ち解けれた時間であった。
レクリエーションは色々な書籍や教室があるみたいなので、時おりやってみようと思う。
・教室で入校式が行われた。（理事長の訓示）
・校則・注意点、提出レポートの説明、日直・掃除当番について等
・自己紹介
２０代前半～６０代半ば（おそらく）まで色んな世代のクラスメートがいる
→平均年齢は４３歳と言っていた
１９名中、男性は５名
製造業・建築業・医療関係・保育関係等からの転職組、定年退職した人、スキルアップ目指す人
→多様な目的で来ている
デイサービスなどで利用者と一緒に楽しむ遊びをいくつか体験した。
レクリエーションを盛り上げるコツは、皆をリラックスさせる「導入のゲーム」である。
この導入のゲームでエンジェルスマイルを引き出し（もちろん介護者は常に笑顔）進めると、
皆が楽しい気持ちになる。
【導入のゲーム】
１．両手のゆびをくっつけて～。中指を手の中に折ってくっつけて～。
２．じゃあ親指を離して～。出来ますね～。
３．次に人差し指を離して～。出来ますね～。
４．同じように小指を離して～。出来ましたね～。
５．最後に薬指を離して～。あれ～？
これは、体の仕組みを利用した遊びで、薬指が離れない事で笑顔を引き出す遊びだ。
先生が「ほら、その顔がエンジェルスマイル」。とてもわかりやすかった。
【ホスピタリティトレーニング】
相手が心地よくなるようなおもてなしの意識をもって接するトレーニング。
・回想法：その人の歩んだ人生などを受容的共感的に聞くことで信頼感が出来る
・日常会話の中で共通点を見つけると安心する
ぴったり合った時はお互いうれしい。はずれた時は理解されてないかったと感じる。
○心の握手
１．背中あわせ（初めは緊張するので）に立ちお互いに両手を握る。
２．１回～３回の範囲で何回握るかを頭の中で決める
３．「せーの」で同時に考えた回数握る
４．回数が会えば正解
慣れたら対面で握手でゲームする
○料理教室
１．何人かでグループを作る。個人個人に紙を渡す（料理により枚数は考える）
２．料理のテーマ（カレーライスとかすき焼きとか）
３．個人個人で相談しないで料理に入れる材料を紙に書く
４．全員が書いたら各グループで一人一人発表し黒板に書く
５．全部書いたら「これで（カレーライス）出来ますか～」
相手が何を書くだろうと考えて進めるのでうまく材料が揃うとうれしい。
このほか、お手玉とテープで升目を作ったビニールシートを使ってビンゴなどの色々の遊びを体験した。
授業が終わったらまた緊張感が戻ったが、少しはクラスメートと打ち解けれた時間であった。
レクリエーションは色々な書籍や教室があるみたいなので、時おりやってみようと思う。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[いろいろ（介護のお仕事）] カテゴリの最新記事
-
訪問介護のヘルパー指名制度 2018年03月26日
-
退職者に対するイジメ、、、人として問題… 2017年07月14日
-
転職先決定！ 2017年07月14日
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
PR
カテゴリ
認知症ケア
(7)認知症ケア：選択的支援ケアモデル
(0)認知症ケア：ユマニチュード
(1)認知症ケア：バリデーション
(0)認知症ケア：パーソン・センタード・ケア
(0)認知症ケア：認知症ケア専門士
(8)いろいろ（介護のお仕事）
(47)いろいろ（介護のお仕事以外）
(1)2026年05月
2026年04月
2026年03月
2026年04月
2026年03月
2026年02月
2026年01月
2026年01月
Tuno
主に認知症ケアについて勉強した事、経験した事などを中心に書いていこうと思います。 職歴：特養（2014~2016）サ高住（2017~） 資格：介護福祉士、認知症ケア専門士、福祉住環境コーディネーター検定（2級）、メンタルヘルス・マネジメント検定（Ⅱ種） Twitter：https://twitter.com/1188_tuno
カレンダー
© Rakuten Group, Inc.
