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本日は、王子1号の学校公開日。
今回の参観は、チャレンジタイム&5時間目。
清掃タイムと5時間目の間の チャレンジタイムは10分間。
本日のチャレンジは→「 百ます計算
」
毎日 DSでトレーニング中
の百ます計算。
しかも 得意の九九(掛け算)。
王子1号の記録は 2分58秒
。
おっ 2分台だね (゚∇^d) グッ!!
11月上旬の 授業参観
の時には 5分以上かかっていたけど、
日々の訓練(?)の賜物だね。
DSパワー おそるべし。
5時間目は、道徳の授業。
テーマは 「 今、どんな気持ち
?」
まずは、『 プンプン
ヽ( )`ε´( )ノ』『 ホーッと
(〃´o`)=3』
『 なんで?
/(≧□≦;)\』『 はぁー
ε-(ーдー)』etc
1枚ずつパネルを出して、
【こういう気持ちになった事あるかな? どんな時にそう思った
?】
例えば『 プンプン
ヽ( )`ε´( )ノ』
生徒:「おこってるとき」
先生:「どんな時に怒ったの?」
生徒:「え~と…」
他の生徒:「いもうとに おもちゃとられた
とき!」etc
ちなみに 王子1号は…『 びくびく
(((;´д`))』で、
王子1号:「 さむいとき
!」と…。
え~と… それは「 気持ち
」とは ちょっと違うような…(-"-;A
前半9枚のパネルを挙手制で。
後半7枚は、グループに分かれて意見をまとめて発表。
王子1号のグループのパネルは 『 いや
(≧ヘ≦ ))』
王子1号が『いや』と思ったときは、どんな時?
→『兄弟げんかをして、 自分は悪くないのに自分が怒られた
時。』
ふむふむ。
正論だ。今後 気をつけますデス。 (。-_-。 )ノハイ
グループ発表後は、 こんな時
↓ どんな気持ち
になるかな?
【運動会のかけっこで 2等
になった。】 (複数回答 可)
この 2等
というのが絶妙…。
子ども達の回答(挙手制)。
『 プンプン
ヽ( )`ε´( )ノ』0人、 『 ホーッと
(〃´o`)=3』 4
人、
『 なんで?
/(≧□≦;)\』0人、 『 はぁー
ε-(ーдー)』 3
人、
『 ほんわか
(´∀`)』0人、 『 びくびく
(((;´д`))』0人、
『 ちぇっ
(>ε<)』 9
人、 『 うきうき
(o゚▽゚)o』0人、
『 えっへん
<(`ー´)>』 7
人、 『 くそぉー
(;>ω<)』 6
人、
『 やったー
\(^∀^)/』 16
人、 『 いや
(≧ヘ≦ ))』0人、
『 ぐすん
(´;ω;`)』0人、 『 うじうじ
(-_-;)』0人、
『 えー
!!(・ロ・;)』 3
人、 『 ポツン
( 。_。)』 1
人。
王子1号が選んだ気持ちは 『 ちぇっ
(>ε<)』と『 くそぉー
(;>ω<)』。
性格 出てるな~。
先生:「同じ2等でも、みんなの感じ方は違うよね。
目に見えない気持ちを 見るにはどうすればいいかな?
自分の気持ちを表したり、友達の気持ちを知るには、
どうしたらいいと思いますか?書いてみましょう。」
王子1号は なんて書いたのかな?
手で隠して見せてくれなかった…気になるな~(´ω`*)
園へお迎えに行くと。
王子2号、いつの間にかブランコの立ち漕ぎができるように!
学童では、王子1号が1輪車の上達ぶりを披露。練習の成果だね♪