3.教員
文部科学省が近年設けた新しい教科 「情報」 というのをご存知だろうか？現代国語、数学、公民、科学、英語、音楽、家庭、技術…これらの教科にこれらからは「情報」という教科が加えられる。去年の採用から新たに加わったもので、現在急激に発展を遂げている情報化社会に適応し、行きぬける人材を育む事を目標としている。
内容としては大きく分けて3つになる。
1.情報活用の実践力
2.情報の科学的な理解
3.情報社会に参賀する態度
まず、情報活用の実践力は、情報収集能力を育成し、その情報を以下に有効に使うか、という能力を向上させる。例でいえばインターネットを使った検索である。しかしながら、全てのインターネットの情報が信用できるものではない。古いデータもあればデマもある。これらの事も踏まえた情報を如何に使い分けられるか、である。
情報の科学的な理解は、情報社会の最先端で活躍できるように育成する内容である。例でいえばアルゴリズム、アーキテクチャー、データベースなど。これらのスキルを身に付け、将来SEやNEなどを目指す為に設けられたもの。
情報社会に参賀する態度は、デジタルとアナログの違いや、グループワークを用いた情報収集やプレゼンテーションを中心とし、現在の情報化社会はどのように変わったか、そしてこれからはどのように変わって行くのかを理解するためにある。特にチームで情報収集し結果を人前でプレゼンする事は将来間違いなく必要とされるスキルであり、重要視されている。
現在、私は第1種高等学校教員免状「情報」「工業」の2つを取得すべく、現在の大学へ通っている。「情報」の教職課程は、私が大学に入学した年から教職課程に加えられたので、教職授業自体に前例がなく、非常に難しい。
この仕事に向いている人は他の人を引っ張って行け、常に自分自身を向上を図る人。コミュニケーションを大切にし、生徒を第１に考え、常に一生懸命な人。喜怒哀楽がハッキリしている人など。 「3年B組金八先生」 や 「GTO」 などは非常に参考になる。
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