2008.03.24
カテゴリ： ふみあれこれ
春休み明け、また元に戻ってたらイヤだなぁと思い、週２でフリー保育通い。
もちろん、あすかも一緒です。
年少の夏、１回フリー保育に行ってみて、「もう行かない」と言い切ったあすか。
提案すると、イヤな顔。
もちろんふみも一緒で、普段私では見ることができない、
「ふみの園での様子、お弁当の食べ方なんかを見てきて色々教えて欲しい」と話すと、
その目が、ぱっと使命感に燃え始めたあすか。
「わかった。ねぇにまかせて！」だって。
お迎えに行くと、ブロック遊びをしていたあすか。
「もう来たの！いいところだったのに」と帰りたくない様子。
だって、ピアノのレッスンですから～。
帰って、園でのふみの様子を聞くと、
「ああ、ふみね、あれなら、幼稚園大丈夫だよ！」と太鼓判。
一口サイズのおにぎりは、フォークでさして一口で食べちゃうそう。
えっ、４口でご飯終了なの！？
この細々した作業、復帰後はできればしたくないと話すと、
「あすかのいるときならね、ふつうにいれていいよ、
どうやって食べるか見てあげるから」だって。
心強いよ、お姉さま。
いろいろ聞いてみると、「先生に怒られて泣いた」と言うから、
「なんで？どうして？そのときあすかは何してたの？」と、
矢継ぎ早に聞いてしまった私。
「ふみがブロックでお友達の頭をたたいた」から、先生がふみを怒ったそう。
そしたらふみが泣いちゃったって。
ちょっと、あすかを責めてるように聞こえそうな口ぶりになってしまったことに後悔。
あすかはふみのお守り役でいるわけじゃないんだから。
でも私からしたら、何も喋れなくて反論できないふみって、
お友達とケンカになったときに、とっても不利なんじゃなかろうかと。
頭のいい子が、都合のいいようにふみのせいにするなんてこともありそうで。
いつも第３者が見ててくれないと困るじゃないって。
だってさ、やっぱり自分の子は信じたいし、話聞いてあげたいじゃない。
でもそれができないんだもん。
実際にふみを叱った先生が教えてくれました。
ふみはホント、みんなにちやほやしてもらってるそうで、
調子に乗りすぎて、お友達の頭をブロックでポコポコたたいたそう。
なので、もちろん先生が「それはいけないこと」って怒った。
ふみは、まさかその先生が怒るとは思ってなくて、泣いた。
あすかが来てなぐさめたから、先生は「悪いことは悪い。
悪いことをしたら怒られるって言うことを、ふみくんも覚えなきゃいけない。
だから、ほっといて（泣かせておけば）いい」と言ったそう。
でもそう言われてもあすかは放っておけず、
泣いてるふみの頭を、泣き止むまで撫でていたんだって。
姉弟（きょーだい）っていいなって思った。
親と離れていても、一人じゃないと思える瞬間があるって、
これからのあすふみにとって、とっても心強いこと。
新しい環境で、２人が離れ離れ（幼稚園と保育園）にならなかったことは、
逆に良かったのかもしれない。
なんであすかは、泣いたふみの頭を撫でてあげたこと話さなかったんだろう？
自分も先生に言われて、それを守れなかったから？
それとも私に叱られたときに、ふみが泣きつく先はいつも自分のところだから、
特に報告するまでもないことだから？
ふみは、年齢もあるんだろうけど、強く怒られることがない。
話せないのもあるし（あすかは言葉使いでよく怒られる）、
悪さって悪さもしないし。だからその分、怒られ慣れてないのか、
強い口調で言われちゃうと、
ホントに悲しそうにワンワン泣くの、涙をダーダー流して。
きっとそうだったんだろうな。
幼稚園に、延長保育も含めて預けるって言うことは、
先生や子供たちを、もう全面的に信じるしかないんだよね。
まだ、ふみの場合、不安もいろいろあるけど。
でも今回の異年齢保育（２歳～小３まで合同）は、いい経験になると思う。
あすかにも自分の世界を大事にして欲しいから、
いつも小さい弟のふみに気を遣っていて欲しくはないんだけど、
同じ空間にいるからこそ、感じられることがあることを忘れないで欲しい。
トラブルや泣くようなことがあったら、そっと傍に寄ってあげられる、
そんなお姉ちゃんであって欲しい。
そしてふみには早く、あすかにとっての支えになれるように育って欲しい。
そんな小難しく考えなくても、きょーだいだから自然にできちゃうんだろうね。
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