2012.08.27
テーマ： くもん・公文・KUMON(525)
カテゴリ： 子育て体験日記
今年も招待状を頂いたので、行ってまいりました～。
昨年度は午前中だったが、今回は午後２時から３時半までというスケジュール。
終わってからでは遊ぶ時間がとれないので、朝８時ごろのバスに乗って行き、時間まではあやかの好きな科学館に行って遊ぶことにした。
朝から酷暑。汗かくことを想定して、着替えを持っていった。
２時間ほど遊びを満喫して昼食をとり、午後１時３０分ごろに会場に到着。
今年もまたスゴーイ人数。聞いた話では１０００人だそうだ。（汗）
その中でも４年生が一番多かった。
あやかは今年も英語のみの表彰だけれど、全体的には算数・数学が多い感じ。まあ、公文を習っている人数自体、算数・数学が一番多いものね。
中学生でありながら最終教材を終了した子の話を聞き、大いに感銘をうけたあやか。
小２の子が解いたのは、数学、因数分解の教材。
この子の場合、年長のときすでに方程式を解いていたわけで、こういう子の事を「幼児方程式」というらしい。
パズルみたいで面白いんだとか。
小１の子が解いたのは、英語、不思議な国のアリスの教材。
単語がキッチリ頭の中に入っていてスラスラ書いていたし、音読も発音が素晴らしかった。
小４の子が解いたのは、国語、古文の教材。
現代文との違いが面白いのだと言っていた。
上には上がいるものだねえ。（感心）
帰路に着いたとき、「因数分解ってなに？どうやって解くの？」とライバル心むきだしのあやかさん。
「えーと…。すみません。説明できないです。勉強しておきます。」と私。（汗汗）
おそらく高校で習っただろうけど、早い話、すっかり忘れました。
親も勉強、必須です！（苦笑）
ちなみに、夕食後、気合入れて公文の宿題やっていたあやか。
親がソノ気になって、進度ばかり気にするようになるのは良くないと思うけど、子どもが刺激を受ける場としては良いのかなと思います。
昨年の記事はこちら→ ２０１１全国公文進度上位者のつどい
昨年度は午前中だったが、今回は午後２時から３時半までというスケジュール。
終わってからでは遊ぶ時間がとれないので、朝８時ごろのバスに乗って行き、時間まではあやかの好きな科学館に行って遊ぶことにした。
朝から酷暑。汗かくことを想定して、着替えを持っていった。
２時間ほど遊びを満喫して昼食をとり、午後１時３０分ごろに会場に到着。
今年もまたスゴーイ人数。聞いた話では１０００人だそうだ。（汗）
その中でも４年生が一番多かった。
あやかは今年も英語のみの表彰だけれど、全体的には算数・数学が多い感じ。まあ、公文を習っている人数自体、算数・数学が一番多いものね。
中学生でありながら最終教材を終了した子の話を聞き、大いに感銘をうけたあやか。
小２の子が解いたのは、数学、因数分解の教材。
この子の場合、年長のときすでに方程式を解いていたわけで、こういう子の事を「幼児方程式」というらしい。
パズルみたいで面白いんだとか。
小１の子が解いたのは、英語、不思議な国のアリスの教材。
単語がキッチリ頭の中に入っていてスラスラ書いていたし、音読も発音が素晴らしかった。
小４の子が解いたのは、国語、古文の教材。
現代文との違いが面白いのだと言っていた。
上には上がいるものだねえ。（感心）
帰路に着いたとき、「因数分解ってなに？どうやって解くの？」とライバル心むきだしのあやかさん。
「えーと…。すみません。説明できないです。勉強しておきます。」と私。（汗汗）
おそらく高校で習っただろうけど、早い話、すっかり忘れました。
親も勉強、必須です！（苦笑）
ちなみに、夕食後、気合入れて公文の宿題やっていたあやか。
親がソノ気になって、進度ばかり気にするようになるのは良くないと思うけど、子どもが刺激を受ける場としては良いのかなと思います。
昨年の記事はこちら→ ２０１１全国公文進度上位者のつどい
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