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Terui @ Re:育めんパパです育めんパパさん、こんばんは！すみませ…

中３の場合（高校受験あり）

Terui

2006/03/02

ある保護者の方とお話していて

「これだけ出来るんだから、もっとやれるんじゃないかって思うんですよ。」

と言われた。

あ～、教えている側の一種の『欲』ですね。

私なんて『結果をだしてナンボ』なので、しょっちゅう思いますね（笑

よし、ここまで出来るようになったらもうちょっと先まで！　とか。

「だからついつい、『これも』『あれも』になってしまって」

お気持ちはよく解ります。

でも、私は負荷をかけないようになるべくしたいので、

もうちょっとやるかやらないかは生徒さんに聞く

負荷をかけてガンガンやってもらわないといけない時はあるのですが、ずっとこれをやり続けてしまうと、

伸びきったゴム

になるので、やるかやらないかは様子を見ています。

無理やりやらせると、反動が必ず来ます。

それがいつ来るのかは、すぐのときもあるし、数年後のときもあります。

もし、どうしてもその科目を勉強してもらいたいときは、

他の科目の勉強時間を減らして

勉強してもらうようにしています。

生徒さんからしてみれば、

「これだけがんばったのに、まだ『やれ！』って言われるのか！」

と思うので、この状態が無限に続く、と思った（感じた）瞬間から、

勉強時間自体を減らす（机になかなか座らない、教材を開かない等）

たとえが適切かどうかは解りませんが、私も仕事が終ってがんばって夕食を作ったのに、彼に文句を言われたら、頭が『プチ』っときますね（笑

なので、多分、一番重要なのは

もっとやったらこの子にとってはすごく良いのに

と思うことよりも

頑張っていることを褒める・評価する

ということだと思います。

まぁ、『褒め殺し』みたいなもんですかね（笑

ただ、この『褒め殺し』は、効果が３ヶ月なので、３ヶ月過ぎるといわゆる

『ツケアガル』状態

に陥るので、そこでガツンと一度入れないと『褒める』ことが逆効果になってしまいますね。

やらないのはダメですが、どんどん負荷をかけてやればいい、というものでもないので、ご参考まで。

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