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Terui
プロの家庭教師でもあり、自ら家庭教師会社を設立している「照井留美子（旧：ぷろのかてきょ）」による日々の日記です。思ったことをつらつら書いてます
2007/05/25
カテゴリ： 「お勉強」のこと
世界史の授業。
出来る生徒からすれば「世界史なんて教わるものですか？」という科目であるが、歴史が苦手な生徒からすればそれこそ、
「名前の最後に全部『ス』がつく（例：テミストクレスとかアレキサンドロスとか）」
「都市名なのか人なのかわかりません」
という内容を伴う科目である。
去年までは、これだ！ という教え方が今ひとつ見出せなかったが、今年はある方法を思いついたので、かなり上手く行く。
『地名と人名』がわからないという生徒には、地図を渡して、地名が出てくるたびに、その場所に〇をつけるようにさせる。
「『テーベ』って人じゃなかったんですか！」
驚きの声があがる。
人名には「～さん」とかつけてあれば良かったねぇ。
『クレイステネスさんが、10部族制を創設した。』とかになるから解り易いよねぇ。
説明しながら、
あぁ、そうか。私がプリントに『さんづけ』を入れておけばいいのか。
ということにはたと気づく。
今回はもう無理だな。期末からそうやってみるか。
出来る生徒からすれば「世界史なんて教わるものですか？」という科目であるが、歴史が苦手な生徒からすればそれこそ、
「名前の最後に全部『ス』がつく（例：テミストクレスとかアレキサンドロスとか）」
「都市名なのか人なのかわかりません」
という内容を伴う科目である。
去年までは、これだ！ という教え方が今ひとつ見出せなかったが、今年はある方法を思いついたので、かなり上手く行く。
『地名と人名』がわからないという生徒には、地図を渡して、地名が出てくるたびに、その場所に〇をつけるようにさせる。
「『テーベ』って人じゃなかったんですか！」
驚きの声があがる。
人名には「～さん」とかつけてあれば良かったねぇ。
『クレイステネスさんが、10部族制を創設した。』とかになるから解り易いよねぇ。
説明しながら、
あぁ、そうか。私がプリントに『さんづけ』を入れておけばいいのか。
ということにはたと気づく。
今回はもう無理だな。期末からそうやってみるか。
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