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ちはる9677
きっと誰でも音楽家♪ レッスンのこと。音楽のこと。生徒のこと。自分のこと。 そんな話を、日々書いています。
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2008年10月10日
カテゴリ： 6-1・指導（指導工夫）
今日は、 ピアノ
の子も エレクトーン
の子も
なんだか、私の思いつきで
ウォーミングアップに
「 フライミートゥーザムーン 」
を使用してみました。
この曲は、 ４度進行の曲
これ、学生時代に、
なんかの授業で、伝授され、
へ～～。なるほど～～と思った 進行の曲 です。
暗記するまでもないってことか。
と、感激？した曲です。
あ～～コードネーム知ってるって、ほんとに便利だ～
と思った一番の曲かもしれないです。
で、冒頭の小節は
「 Ａｍ７ 」
「 ラドミソ 」です。
でも、 Ａｍ（ラドミ）で十分足りる 。ものです。
７ 、っていうのは、ようはおしゃれを決め込んだだけです。
ぱっとみて、弾こう。
となった時に、バンバン弾ける子は別にして、
２、まあ、とりあえずラドミって弾く子
３、ラだけでも弾く子
４、わからない、といって止まる子
性格 や スタイル が出る。
この曲をウォーミングアップで皆に一律にやらせてみると、
性格が、もう 一目瞭然 。
レッスンでは、コードネーム、もしくは英語読みはやらせているので
みんな、Ａ○○ときても、 Ａについては、ラ ってことは知っている。
同じに教えているつもりでも、
みんなとらえ方も実戦も違う。
１ 、の子は、真面目なんですよね。こだわる。どうでもいいことにもこだわる。
とにかく練習は量で勝負する子に多い。
Ａｍ７をＡｍで弾いてしまおうという考えを、ずるだと思うタイプ。
楽譜に忠実に。それがコード譜でも、ポピュラー曲でも。
曖昧っていうのが苦手なタイプ
２ 、の子は、要領がいいですね。
しかも、同じ仕組みだって事を理解してる。結構カデンツもしっかりやっている子が多い。
省いていいものを自分で理解している子が多い。
３ 、の子は、個性的な子が多いです。
よっぽど勇気がないと（笑）レッスンで、自分自身の意思で単音伴奏でいいか～みたいな機転はきかせられない。
このタイプは、ノリがいいが、演奏が雑なタイプが多い。
雰囲気つかむのは上手いけど、仕上げに時間がかかるタイプが多い。
初見演奏でも、うまく渡れる、乗りきれるタイプ。
４ 、のタイプは、いつも不安げなタイプで、演奏の線が細い。
練習して出来ないと披露できないタイプ。
１と似ていて、曖昧が許せないタイプ。
それぞれ、その子の個性ですから。
それを生かして、自分の苦手部分をパワーアップするもよし。
自分の弱点タイプを把握するもよし。
１ 、の子には、省く大切さを理解してもらいます。目標を２に持って行く
２ 、の子には、余裕がある部分は、省くよりも積極的に１のタイプに近づけさせる
３ 、の子には、基本ラインはよくても、２のタイプに近づけるタイプにする
４ 、の子には、まず自信、とまってはいけない事を理解してもらいたいので、
３のタイプに近づける
それぞれ、よいところではあるけども、
とらえ方を変えてみて、より、パワーアップを願っています。
コード譜のとらえ方は、そのまま普段のレパートリー練習に通じます。
がっちり 確実 に練習すること、
曖昧 でも曲を流せること、
この２点、遠きにありて、近いものです。
上手くミックスして、自分にいい練習方法を模索してもらうために、
このコード譜レッスンは、
占い 感覚（？）です。
なんだか、私の思いつきで
ウォーミングアップに
「 フライミートゥーザムーン 」
を使用してみました。
この曲は、 ４度進行の曲
これ、学生時代に、
なんかの授業で、伝授され、
へ～～。なるほど～～と思った 進行の曲 です。
暗記するまでもないってことか。
と、感激？した曲です。
あ～～コードネーム知ってるって、ほんとに便利だ～
と思った一番の曲かもしれないです。
で、冒頭の小節は
「 Ａｍ７ 」
「 ラドミソ 」です。
でも、 Ａｍ（ラドミ）で十分足りる 。ものです。
７ 、っていうのは、ようはおしゃれを決め込んだだけです。
ぱっとみて、弾こう。
となった時に、バンバン弾ける子は別にして、
２、まあ、とりあえずラドミって弾く子
３、ラだけでも弾く子
４、わからない、といって止まる子
性格 や スタイル が出る。
この曲をウォーミングアップで皆に一律にやらせてみると、
性格が、もう 一目瞭然 。
レッスンでは、コードネーム、もしくは英語読みはやらせているので
みんな、Ａ○○ときても、 Ａについては、ラ ってことは知っている。
同じに教えているつもりでも、
みんなとらえ方も実戦も違う。
１ 、の子は、真面目なんですよね。こだわる。どうでもいいことにもこだわる。
とにかく練習は量で勝負する子に多い。
Ａｍ７をＡｍで弾いてしまおうという考えを、ずるだと思うタイプ。
楽譜に忠実に。それがコード譜でも、ポピュラー曲でも。
曖昧っていうのが苦手なタイプ
２ 、の子は、要領がいいですね。
しかも、同じ仕組みだって事を理解してる。結構カデンツもしっかりやっている子が多い。
省いていいものを自分で理解している子が多い。
３ 、の子は、個性的な子が多いです。
よっぽど勇気がないと（笑）レッスンで、自分自身の意思で単音伴奏でいいか～みたいな機転はきかせられない。
このタイプは、ノリがいいが、演奏が雑なタイプが多い。
雰囲気つかむのは上手いけど、仕上げに時間がかかるタイプが多い。
初見演奏でも、うまく渡れる、乗りきれるタイプ。
４ 、のタイプは、いつも不安げなタイプで、演奏の線が細い。
練習して出来ないと披露できないタイプ。
１と似ていて、曖昧が許せないタイプ。
それぞれ、その子の個性ですから。
それを生かして、自分の苦手部分をパワーアップするもよし。
自分の弱点タイプを把握するもよし。
１ 、の子には、省く大切さを理解してもらいます。目標を２に持って行く
２ 、の子には、余裕がある部分は、省くよりも積極的に１のタイプに近づけさせる
３ 、の子には、基本ラインはよくても、２のタイプに近づけるタイプにする
４ 、の子には、まず自信、とまってはいけない事を理解してもらいたいので、
３のタイプに近づける
それぞれ、よいところではあるけども、
とらえ方を変えてみて、より、パワーアップを願っています。
コード譜のとらえ方は、そのまま普段のレパートリー練習に通じます。
がっちり 確実 に練習すること、
曖昧 でも曲を流せること、
この２点、遠きにありて、近いものです。
上手くミックスして、自分にいい練習方法を模索してもらうために、
このコード譜レッスンは、
占い 感覚（？）です。
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♪それっぽく弾けるかな 2011年09月08日 コメント(14)
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♪同じテンポで 2011年06月23日
Re:♪占いか？？(10/10)
ぷりさま
さん
性格でますよね!!わかる～。私はどれかな～～・・・。そういえば、フライミートゥーザムーン、息子もよく弾いてますね。でも、きっと彼は原曲を知らないかも適当に弾いて「ねえ、このあとってどんな？」って聞いてたから（汗）ジャズのピアニストのＣＤで聞くと、アレンジしてあって、アドリブが入ってくるあたりから本来のメロディーとかけ離れたフライミートゥーザムーンになっているようです。そうか、そういうコード進行だから、弾きやすいのでしょうね。なるほど！
(2008年10月11日 13時01分08秒)
Re:♪占いか？？(10/10)
たまこｐｆ
さん
私は、コードをほとんど見ないでノリで弾くタイプでしたね。
頭の中で こういうハーモニーが入る～と浮かんだものを弾いていって、
コードは弾き終わった後で確認、みたいな生徒でした。
だからセブンスコードが勝手にナインスに変わってたりする（笑）
4度進行、私は枯葉でやってますが、フライミートゥーザムーンもいいですね♪
今度使ってみます☆
(2008年10月11日 18時51分10秒)
頭の中で こういうハーモニーが入る～と浮かんだものを弾いていって、
コードは弾き終わった後で確認、みたいな生徒でした。
だからセブンスコードが勝手にナインスに変わってたりする（笑）
4度進行、私は枯葉でやってますが、フライミートゥーザムーンもいいですね♪
今度使ってみます☆
(2008年10月11日 18時51分10秒)
Re[1]:♪占いか？？(10/10)
♪音楽教室日記
さん
ぷりさまさん
性格でますよ～。
アバウトな子には、正確さも意識してもらいたいし、
正確すぎる子には、曖昧さも理解してもらいたいし。そんなところなんですけどね。
弾きやすいですよ～。
こういうのなら、移調もラクラクですから、脳トレにも、もってこいです。
でも、この手の曲って、原曲って何？？の勢いですよね。何が原曲か？？むしろ、アレンジされて有名になった方が原曲っぽくなってるし(笑)
(2008年10月11日 19時28分09秒)
性格でますよ～。
アバウトな子には、正確さも意識してもらいたいし、
正確すぎる子には、曖昧さも理解してもらいたいし。そんなところなんですけどね。
弾きやすいですよ～。
こういうのなら、移調もラクラクですから、脳トレにも、もってこいです。
でも、この手の曲って、原曲って何？？の勢いですよね。何が原曲か？？むしろ、アレンジされて有名になった方が原曲っぽくなってるし(笑)
(2008年10月11日 19時28分09秒)
Re[1]:♪占いか？？(10/10)
♪音楽教室日記
さん
たまこｐｆさん
枯葉もそうそう、よくでてきますね。
たまこさんは、「バリバリ弾けるタイプ」ですから、項目なしですね～(笑)
確実に弾くもの以外、アバウトにぱ～～っと弾けるようにもなってほしいと、結構願っています。
そのアバウトさを、いい意味で身につけるのには、こういう課題は結構使えますよね～。
初見課題集やるより、楽しいし。
度胸も大事だし、わからないものは、分かる限りで乗り切る事も覚えてほしいし。
ついつい、レッスンでは、「練習したものを見る」もしくは「一緒に確認して仕上げる」と、スローリーな展開が主になってしまいがちですが、この形、役に立つ課題だな、っていつも思っています。
ぱっとみて、それっぽく弾けること。
これ、かなり一生使えるテクニック（？）だなって思います。
カデンツ練習には（１４５１）茶色の小瓶。
とか、色々チョイスすると、楽しそうですね！ (2008年10月11日 19時44分39秒)
枯葉もそうそう、よくでてきますね。
たまこさんは、「バリバリ弾けるタイプ」ですから、項目なしですね～(笑)
確実に弾くもの以外、アバウトにぱ～～っと弾けるようにもなってほしいと、結構願っています。
そのアバウトさを、いい意味で身につけるのには、こういう課題は結構使えますよね～。
初見課題集やるより、楽しいし。
度胸も大事だし、わからないものは、分かる限りで乗り切る事も覚えてほしいし。
ついつい、レッスンでは、「練習したものを見る」もしくは「一緒に確認して仕上げる」と、スローリーな展開が主になってしまいがちですが、この形、役に立つ課題だな、っていつも思っています。
ぱっとみて、それっぽく弾けること。
これ、かなり一生使えるテクニック（？）だなって思います。
カデンツ練習には（１４５１）茶色の小瓶。
とか、色々チョイスすると、楽しそうですね！ (2008年10月11日 19時44分39秒)
Re:♪占いか？？(10/10)
ブライオニア さん
はいはい！私、１です～ｗ
分からなくなると、一気に４になります～ｗ
２は、心の中で許せない。
だったらむしろ３のほうがまだ気持ちが楽だったり･･･
筋金入りですな。
(2008年10月12日 07時07分27秒)
分からなくなると、一気に４になります～ｗ
２は、心の中で許せない。
だったらむしろ３のほうがまだ気持ちが楽だったり･･･
筋金入りですな。
(2008年10月12日 07時07分27秒)
Re[1]:♪占いか？？(10/10)
♪音楽教室日記
さん
ブライオニアさん
こんにちわ！お久しぶり？です。
お～～。なるほど～～。きちんと練習される方なのですね！それ、でも凄い事ですよ。
練習時間の捻出が出来なくなると、やめたくなるのもこの１タイプなんですが(笑)大丈夫でしょうか？？
同じように教えていても、生徒たち、方向が様々で、これ、性格なんだろうな～。っていつも思いますよ～。そして、自分を客観的に認識してもらう。そんなウォーミングアップです。
なんでも、「自覚」するって結構色々つながる気がしてます。伸ばすもよし、克服してみるもよし、納得するもよし。って感じで(笑)
まあ、占いですね(笑)
(2008年10月12日 10時02分02秒)
こんにちわ！お久しぶり？です。
お～～。なるほど～～。きちんと練習される方なのですね！それ、でも凄い事ですよ。
練習時間の捻出が出来なくなると、やめたくなるのもこの１タイプなんですが(笑)大丈夫でしょうか？？
同じように教えていても、生徒たち、方向が様々で、これ、性格なんだろうな～。っていつも思いますよ～。そして、自分を客観的に認識してもらう。そんなウォーミングアップです。
なんでも、「自覚」するって結構色々つながる気がしてます。伸ばすもよし、克服してみるもよし、納得するもよし。って感じで(笑)
まあ、占いですね(笑)
(2008年10月12日 10時02分02秒)
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