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母性看護(外来実習)事前学習2013-02-28 最新資料PC3010 中等教育過程論2単位目PA1040 教職入門1単位目PC3040 中等教育方法学1単位目【2012】【明星大学】【情報リテラシーa】合格レポート(1単位目)【2012】【明星大学】【情報リテラシーa】合格レポート(2単位目)■【2012】【明星大学】【理科】過去問と回答■【2012】【明星大学】【生活科】過去問と回答■【2012】【明星大学】【初等理科教育法】過去問と回答R0705文学概論第2課題R0518漢文購読第2課題出処::レポートサイトHAPPYCAMPUS!by HappyPartner
2013.02.28
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廃液処理 評価:優2013-02-13 最新資料交通事故(人身事故)解決手順~示談までの流れ~児童虐待対応~学校でできること~発表用児童虐待対応~学校でできること~児童理解と教育相談 第2分冊社会科指導法 第2分冊社会科指導法 第1分冊児童理解と教育相談 第1分冊異文化理解(西欧)道徳教育の研究(中)2012年度 S8105 理科教育法2 科目最終試験5設題 合格済み出処::レポートサイトHAPPYCAMPUS!by HappyPartner
2013.02.13
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採用通知書2013-01-15 最新資料異文化コミュニケーション概論 日本大学文学専攻(英文学)【聖徳大学】博物館学1 第1課題[A評価] + 第2課題[A評価] + 試験対策[A評価]【HAPPYCAMPUS】時事予想問題 45【聖徳大学】日本国憲法 第1課題[A評価] + 第2課題[S評価] + 試験対策[A評価]【聖徳大学】日本の宗教と文化1 第1課題[A評価] + 試験対策[S評価] ※当該科目は課題1つ【聖徳大学】地歴科教育法2 第2課題(歴史部分)[A評価]【聖徳大学】地歴科教育法2 第1課題(地理部分)[S評価] + 試験対策[A評価]【聖徳大学】地歴科教育法1 第1課題[A評価] + 第2課題[S評価] + 試験対策[S評価]【聖徳大学】地理学2 第1課題[S評価] + 第2課題[S評価] + 試験対策[A評価]【聖徳大学】地理学1 第1課題[S評価] + 第2課題[A評価] + 試験対策[S評価]出処::レポートサイトHAPPYCAMPUS!by HappyPartner
2013.01.15
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ミュラーリヤーの錯視ミュラー・リヤーの錯視目的 わらわれに見えているままの世界と物理的世界とは同じではない。このことを端的に示す事実のひとつとして、いわゆる錯視現象がある。そこでは、知覚的に見られた関係と物理的に測られた関係とが一致しないことが問題となる。このような不一致の程度(錯視量)調べることを目的にミュラー・リヤーの錯視図を用い、調整法によって錯視量を測定した。対象と方法実験日時 2006年10月22日 午前に行った。対象 対象者は成人女性1名であった。実験装置鋏辺45mm、鋏角30°、主線10cmのミュラー・リヤーの錯視図スケール付(竹井機器工業株式会社:図1)を使用した。 実験手続 比較刺激(Ss)である外向図形の主線の長さを被験者自身が(ロ:図1)を左右に静かに動かすことによって調整し、標準刺激(Ss)である内向図形の主線と等しい長さに見える点を求める被験者調整法で行った。裏面のものさしによってそのときの外向図形の主線の長さを測定した。 測定は、Ssの長さの調整方向については、Scの主線がSsのそれよりも明らかに短く見える点から徐々に長くして、主観的評価点(point..出処::レポートサイトHAPPYCAMPUS!by HappyPartner
2012.12.03
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