Karin's Room

七田プリントをしています。とっても良くできたプリントだと思ってます。
Aを3歳半から始め、今はB-６をしています。
質問を受けたので、今の取り組み状況を書いてみますね。
一日6枚ペースで登園前、登園後の3枚ずつを目標に進めてきました。

＜もじ＞
ようやく ひらがな の書きがほぼ終わったところ（残りはやとを）です。
文字を書くのは相変わらず下手なので、見ていないと書き順が不安なので、
横につきっきりで一文字ずつ、私が余白に書いたら凛もマスに書いてみる
というような進め方をしてます。

言葉を線でつないだり、助詞に丸をつけたりのみの簡単なプリントもあるので、
字を書くものと組み合わせて一日の分量を決めています。

絵本は一人読みしてくれないので、プリントで単語や短文を読むことが
少量でも毎日続いていれば力になると信じて頑張ってます。

＜ちえ＞
お受験にでてきそうな問題がたくさんです。
楽しいものが多いですが、難しくって教えてもできないものもあります。
お手本と同じように書くもの、 点描写 や 座標（行列） のようなものが出来ません。
年齢が進めば普通に出来るのかもと気にせずどんどんやってます。

＜かず＞
今は、 足し算と引き算の概念 をやっているところで、
次のB-７でようやく足し算の式が出てきます。
（引き算の式はプリントCのようです）
一番苦戦してます

丸や絵があれば数えればわかるのだと思うのですが、数字だけが並んでいて
5大きい数は？とか5小さい数は？となると難しいんです。



これは↑　５つ小さい数字を書きましょう　です。
１３より5　小さい数字なんて難しいのでは・・・。（繰り下がりのある計算です）

とにかく具体物を数えた方がいいと思い、凛の大好きな積み木を積み重ねて取り組んでます。たくさん持ってて良かったです。
5つの塊や10の塊も積み木を使って定着させたいです。
本当は100玉そろばんが欲しいです。邪魔になりそうで買えません。

あとは、マンションに住んでるので、エレベーターに乗っているときに、階の数字をみながら1小さい数1大きい数を質問したりしてます。
赤ちゃんの頃あんなにドッツをやったのに、頭の中にドッツは出て来ないみたいです
数を数えるのは大好きな子だったんですけれどね。

我が家のプリントは旧版のため8ヶ月で終わります。
来月には順調にいけばプリントBが終わります。
旧版のセール時に買ったプリントCが待機してるので、次に進める予定です。

夏休みには 学研のワーク などを使って、今の年齢で理解しなければいけないレベル（基礎の基礎）を復習しようと思っています。
式のものより具体物を数えたりシールを貼ったりしながら 概念を定着 させたいです。
たしざんくくは自然に練習問題から覚えればいいかと思って、唱えさせてません。
みかちゃんの足し算くくの歌は好きなのですが、歌詞が分からないと答えをでたらめに歌っていたの。間違って覚えたら困るし。

七田の夏休みプリント 40日分（4-6歳用）が明日発売になりますね。
本当はそっちも気になってます。

さらにその先の進め方も悩んでます。プリントCが終わったらDに進むのかと思ってましたが、
Dの内容は1年生の内容なんです。それなら量も多い七田1年生プリントの方がいいのかとも思うし、
小学生の問題集ならたくさんありますから、市販のものを組み合わせてもよさそうですよね。
「学ぼう算数」を立ち読みしてきましたが、基礎の基礎が分かりやすそうでした。
通信教育で2月からリトルや知の翼、ピグマなどを先取りをする 方法もありますね。

他に気になっているのは、
「 でき太くんの算数クラブ （通信）」と「 でき太の算数 （教材購入）」です。

それから、「 どんぐり倶楽部 」の文章題もホームページにあるサンプルなどで
やらせてみたいと思ってます。

プリントで机に向く習慣は一応ついているので、そんなにたくさんはせず、先取りより
もっと熱中できるような何かを見つけたり、発見があるような体験をさせてあげたいです。

頭がよくなる遊び場ガイド（’09年版） 　←　買っちゃいました。

先週土曜日は、 移動動物園 でポニーに乗ったり、羊やヤギにニンジンをあげたりウサギを抱っこして楽しみました。

日曜日は 江ノ島水族館 に行きました。イルカのショウが楽しかったです。
ひとでやどかりや小さいお魚をを触ったりできました。
電車が大好きなのでもちろん 湘南モノレール に乗ったり、 江の電 を見たり一日楽しめました。

ミニトマトは順調に育ってますし、鈴虫も10匹以上に増えました。

今度は、潮干狩りやプラネタリウムにも行ってみたいです。