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2009年03月27日

小１息子の不思議なひきざん解法

(8)

テーマ：小学生ママの日記(28722)

カテゴリ：育児

小学校１年生のワカ 通知表 を持って帰ってきました。「よくできる」が２つ増え、 がんばった んだなぁ、と。

算数の欄を見ていて思い出したのでブログネタにしちゃいます。

２学期後半、「 ２ケタひく１ケタ （１５－８とか１２－８とか、ちょっと難しい計算）」の引き算の宿題を見ていたとき。 えらく間違いが多い ので「 どうやって計算してる？ 」って聞いてみると……。

？？？？？？？？なんだか、ややこしい解法。母、イマイチ理解できず？？？？？？？？
教科書と解き方違うよ……。

ただ、困ったことに、ワカの解法でも正しい答えが導き出せるということ。
（宿題は単に計算を間違えて、答えが出てなかったけど）

たとえば、「１１－４＝」という問題。

　＜ 教科書に載っている解法 ＞
　　　１１を１０と１に分解。１０から４を引いて（６）、分解した残り（１）と併せ、答え７。

　＜ ワカ式解法 ＞
　　　まず「計算しやすくするため」に１１から１を引く（１０）＜なんで＝１０にすると計算しやすいとのこと＞、１１から１を引いたので、４からも１を引く（３）。１０－３で答え７。
　　　同様に、１２－６だと２を相殺して１０－４＝６、１４－９だと４を相殺して１０－５＝５

ね？ 答えが出る んですよー。だから「その計算方法は間違っている」とも言えず、「教科書通りに計算した方が間違いがすくないと思うよ」と言ったところ「 なんでダメなの？

こうなりゃ、 プロに聞 くしかない。「 わからないノート 」を作ってこの内容を書き、ワカに 担任の先生に渡す ように言いました。笑われるかもと思いながら提出したノートでしたが、先生はわざわざ持って帰って細かく書いてくださいました。

先生からの返事には「ワカ式計算」を 否定するものはなく 四角頭の角を削ってくれるものでした 。

「わからないノート」は続けようと思っています。分からないことを書いて先生に聞きに行く。そうすれば、そのノート１冊「 苦手克服ノート 」になるかな？……って、先生には大変な思いをさせてしまうかもしれませんけど、よろしくお願いしますm(_ _)m。

で、このことを仕事から帰ってきた オヤカタさまに話す と……「？ 俺もその方法 （ワカ式計算）で計算するよ。」と……

。「ワカに計算方法教えたの？」「 いや、教えてない 」……

遺伝！？ （笑）

今回のことは、子供の 自由で制約のない脳みそ を、大人のガッチガチの凝り固まった脳みそで潰さないように 己を戒める良い事件 （？）でした。

来年度は 週３時間の授業コマ増 です。学習内容が増えて、 「考える」時間 がなくならないように祈るばかりです。

ちなみに、今はワカ、教科書通りのひきざん解法にしているようです。

↓最近ニョボがハマっているゲーム↓
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