2008年07月の記事
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インド式算数（その２９） 割り算(4)
割り算(3)の時に、数を変形させると計算がしやすくなると説明しましたが、変形させるのが難しい・混乱した人が多いと思います。ここで少し整理しておきましょう 同じ数をうまく見つける方法は、掛け算をどれだけ沢山知っているかがポイントになります。下にまとめてみましたので、参考にしてみて下さい２で割り切れる数一の位が偶数３で割り切れる数すべての位の数字の合計が「３」で割り切れる４で割り切れる数下２ケタが「００」か、「４」で割り切れる５で割り切れる数一の位が「０」か「５」６で割り切れる数一の位が偶数で、すべての位の数字の合計が「３」で割り切れる７で割り切れる数「７」で割り切れる８で割り切れる数下３ケタが「０００」か、「８」で割り切れる９で割り切れる数すべての位の数字の合計が「９」で割り切れる今日の問題 今日の解き方の方法で次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 ５４０÷３６＝ １８９０÷２７＝ ４０００÷１６＝前回の答え前回までの解き方の方法を使って次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 ２４×２２＝five hundred twenty-eight（５２８） ２２×４５＝nine hundred ninety（９９０） ４４×２５＝a (one) thousand, a (one) hundred（１，１００） ３３２×３７１＝a (one) hundred (and) twenty-three thousand, a (one) hundred seventyu-two （１２３，１７２） ３４７６×３６７４＝a (one) million, seven hundred seventy thousand, eight hundred twenty-fore （１２，７７０，８２４）
July 31, 2008
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英語で学ぶインド式算数教室
２６日に「英語で学ぶインド式算数教室」が開催され、盛況の内に終了しました。今日はその模様をレポします 今回も多くの小学生の子ども達が参加してくれました。偶然ですが、今回は１回目男の子のみ、２回目は女の子のみのクラスになりました 最初は、まず「挨拶」から、そして「自己紹介」と先生について、英語で頑張って発声していました。次は算数に必要な数字を「１～１００まで」英語で習いました。 そして、計算を英語で勉強… 例えば、１０＋５＝１５を英語でと先生が言うと… Ten plus five is equal to fifteen. と… いよいよ、インド式算数です。今回は２ケタの計算方法を２種類習いました。 １１×１４＝の２ケタの掛け算の答えが、５秒もしないうちに出ることに、子ども達はマジックにかかったように驚き、そして先生が言う問題に、我先にと得意げに英語で答えていました また最後には「学校で自慢するんだ～」と言って、帰って行きました今日の問題 今までに習った解き方の方法で次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 ２４×２２＝ ２２×４５＝ ４４×２５＝ ３３２×３７１＝ ３４７６×３６７４＝前回の答えオリンピックマークは五色の色英語で言うと何というでしょう？ 青 → Blue 黄 → Yellow 黒 → Black 緑 → Green 赤 → Red
July 30, 2008
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インド式算数（英語＝オリンピック その３）
オリンピックマークの五色の色を英語でいうと…？今日の問題 青 → 黄 → 黒 → 緑 → 赤 →前回の答えオリンピックの競技を英語で言うと何というでしょう？ やり投げ → The javelin 棒高飛び → The pole vault 走り幅跳び → A long jump 三段跳び → Triple jump(The hop, step and jump) 円盤投げ → Discus throw
July 29, 2008
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インド式算数（英語＝オリンピック その２）
前回に続き、北京オリンピック競技を英語で言うと…今日の問題 やり投げ → 棒高飛び → 走り幅跳び → 三段跳び → 円盤投げ →前回の答えオリンピックの競技を英語で言うと何というでしょう？ 水泳 → Swimming 卓球 → Table tennis 野球 → Baseball 柔道 → Judo 砲丸投げ → Shot-put
July 28, 2008
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インド式算数（英語＝オリンピック その１）
北京オリンピックまで、あと２週間になりました。オリンピックの競技を英語で言うと何というでしょう今日の問題 水泳 → 卓球 → 野球 → 柔道 → 砲丸投げ →前回の答え前回までの解き方の方法を使って次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 彼の車は、時速４０マイルで走りました。 → His car traveled at a speed of forty miles per hour. この列車の最高速度は、時速３００キロメートルです。 → This train has the maximum speed three hundred kilometers per hour.
July 25, 2008
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インド式算数（英語＝速度（speed））
速度（speed）の表示５０km/l（時速５０キロメートル）は５０ｋｐｈまたは５０ｋ．ｐ．ｈ．と書かれ、読み方は、fifty kilometers per hour になります。per は「～につき」という意味で、速度表示以外にも多く使われています今日の問題 今日の解き方の方法で次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 彼の車は、時速４０マイルで走りました。→ この列車の最高速度は、時速３００キロメートルです。→前回の答え前回までの解き方の方法を使って次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 ８１０÷１８＝forty-five（４５） ５４０÷３６＝fifteen（１５） ３６００÷１８＝two hundred（２００） ６４００÷１６＝four hundred（４００）
July 24, 2008
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インド式算数（その２８） 割り算(3)
２つの数が同じ数で変形できる時の計算をしてみましょう例えば ２７００÷４５＝ ［解き方］２７００（割られる数）×４５（割る数） １．割られる数を変形させます。 ２７００（割られる数）＝９×３００ ２．割る数を変形させます。 ４５（割る数）＝９×５ ３．１と２で出た、同じ数をはずして、計算します。 ３００÷５＝６０ これが答えです今日の問題 今日の解き方の方法で次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 ８１０÷１８＝ ５４０÷３６＝ ３６００÷１８＝ ６４００÷１６＝前回の答え次の夏に関するすものを英語で何と言うでしょう？もちろん、答えは英語で書いてみましょう。 風鈴 → A wind-bell うちわ → A round fan 台風 → A typhoon 雷 → Thunder
July 23, 2008
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インド式算数（英語＝夏の風物詩その３）
次の夏に関するすものを英語で何と言うでしょう？もちろん、答えは英語で書いてみましょう今日の問題 風鈴 → うちわ → 台風 → 雷 →前回の答え前回までの解き方の方法を使って次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 １５×１１＝（１６５） ２５×２５＝（６２５） ２７×１８＝（４８６） ８９２２－１１４６＝（７，７７６） １１８７５÷１２５＝（９５）
July 22, 2008
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インド式算数の復習
今までにご紹介してきた方法を使って、次の問題を解いてみましょう。答えは英語で書いてみましょう。今日の問題 １５×１１＝ ２５×２５＝ ２７×１８＝ ８９２２－１１４６＝ １１８７５÷１２５＝前回の答え前回までの解き方の方法を使って次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 １９２５÷２５＝seventy-seven（７７） ２２００÷２５＝eighty-eight（８８） ９６２５÷１２５＝seventy-seven（７７） １１０００÷１２５＝eighty-eight（８８）
July 21, 2008
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英語で学ぶインド式算数教室、連続講座 先行受付開始
今まで、月１回第４土曜日に「英語で学ぶインド式算数教室」を開講してきましたが、継続的に教室を開いてほしいとのご要望もあり、この度、９月より「英語で学ぶインド式算数教室 連続講座」を開講することになりました。連続講座では、英語の基礎はもちろんのこと、英語で算数の勉強を１時間、インド式算数を１時間と、１日２時間の授業形式を取ります。今回は、１クラス３０名の４クラスの募集を行います。先着順にて、定員になり次第、締め切らせていただきますので、参加ご希望の方はお早めにお申し込み下さい詳しくはこちら今日の問題 前回までの解き方の方法で次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 １９２５÷２５＝ ２２００÷２５＝ ９６２５÷１２５＝ １１０００÷１２５＝前回の答え前回までの解き方の方法を使って次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 駅から学校まではどのくらいありますか？ → How far is it from station to school ? 駅から学校までは、２キロあります。 → It is two kilometer from station to school.
July 18, 2008
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インド式算数（その２７） 割り算(2)
割る数が「１２５」の計算をしてみましょう 例えば １１２５÷１２５＝ ［解き方］１１２５（割られる数）×１２５（割る数） １．割る数に「８」掛けましょう。 １２５（割る数）×８＝１０００ ２．割られる数にも「８」を掛けましょう。 １１２５（割られる数）×８＝９０００ ３．２の答えを１の答えで割りましょう。 ９０００÷１０００＝９ これが答えです今日の問題 今日の解き方の方法で次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 ５６２５÷１２５＝ ６２５０÷１２５＝ ８１２５÷１２５＝前回の答え次の夏に関するすものを英語で何と言うでしょう？もちろん、答えは英語で書いてみましょう。 夏休み → A summer vacation 海水浴 → Sea bathing 日記 → A diary 花火 → Fireworks
July 16, 2008
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インド式算数（英語＝夏の風物詩その２）
次の夏に関するすものを英語で何と言うでしょうもちろん、答えは英語で書いてみましょう今日の問題 夏休み → 海水浴 → 日記 → 花火 →前回の答え前回までの解き方の方法を使って次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 ２５×１１＝ two hundred seventy-five（２７５） ２５×２５＝six hundred twenty-five（６２５） ９９×９９＝nine thousand, eight hundred one（９，８０１） ８２５÷２５＝thirty--three（３３） ２４７５÷２５＝ninety-nine（９９）
July 15, 2008
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英語で学ぶインド式算数教室（６月の模様）
先週の土曜日（６月２８日）に、「英語で学ぶインド式算数教室」が京都で行われ、たくさんの方に参加いただき、ありがとうございました今日は、その模様をレポします 今回の参加者は、前回の参加者（５月２４日）が半分と新しい方が半分いらっしゃいました。 まず初めは、やはり「挨拶」から… 前回の復習を兼ねて、自己紹介…初参加の皆さんもとっても上手でした。 数字は前回「１～２０」まででしたが、今回は「１００」まで英語で言えるようになりました いよいよ「インド式算数」へ… 前回の復習から…「○○×１１＝」の計算、次に「１２～１９」までの２ケタの計算」そして「２０～９９」までの計算方法について勉強をしました。みんなとっても熱心に、問題が解けると楽しそうに、「次の問題」と…４５分の授業予定でしたが、１５分延長して、１時間みっちりと勉強をして帰って行きました 毎月第４土曜日に行っていますので、京都在住でなくても受講可能です。興味のある方は、定員に限りがありますので、お早めにお申し込み下さい。詳しくはこちら…今日の問題 前回までの解き方の方法で次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 ４２×１１＝ １３×１８＝ ２３×５６＝前回の答え前回までの解き方の方法を使って次の問題をやってみましょう。また、答えは英語で書いてみましょう。 ８８×８８＝seven thousand, seven hundred forty-four（７，７４４） ３４×５２＝a (one) thousand, seven hundred sixty-eight（１，７６８） ２１５×３１６＝sixty-eight thousand, two hundred fify-six（６８，２５６） ９２８×９２７＝eight hundred sixty thousand, two hundred fifty-six（８６０，２５６） １２１３×１４１５＝a (one) million, seven hundred sixteen thousand, three hundred ninety-five（１，７１６，３９５） ２５３５×４５５５＝eleven million, five hundred forty-six thousand, nine hundred twenty-five（１１，５４６，９２５）
July 2, 2008
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英語で学ぶインド式算数教室 ７月募集要項
７月の「英語で学ぶインド式算数教室」のご案内です。５月より始まりました教室は、ご好評をいただいています。現在、多数の応募を頂いています。参加ご希望の方は、お早めにお申し込み下さい今回も、保護者の皆様もご一緒に参加できます。内容：簡単な英語をつかって、算数を勉強します。 英語で、＋・－・×・÷の計算を言えるようになりましょう。 最後に、インド式算数の基礎を勉強します。日時：２００８年７月２６日 原則的に毎月第４土曜日 １回目 午後１時３０分～午後２時４５分 ２回目 午後３時３０分～午後４時１５分先生：学インド日本語学校 専任講師場所：ウィングス京都 京都市中京区東洞院六角下ル御射山町262お申し込み方法メールかＦＡＸで、希望日時・氏名・学年・性別・ご連絡先を明記されお申し込み下さい。尚、施設の定員の都合上、保護者同伴での受講はご遠慮のほどお願い申し上げます。また、施設には駐車場がありませんのでお車でのお越しもご遠慮下さい。講座料：５００円（テキスト代・施設使用料）当日受付でお支払い下さい。定 員：２０名（小学校３・４・５・６年生対象）持ち物：鉛筆（シャープペンシル）メモ帳（ノートでも良い）主 催：ヒューチャーオブエナジー 協 賛：学インド日本語学校連絡先：ＦＡＸ06-7893-8820 E-mail：foe@oct.zaq.ne.jp
July 1, 2008
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