ふじのさんのぐだぐだ日常日記

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2006年02月13日

今日もゆうしゃんと行って来ました～。
もう、言葉だけで解ってくれるようになりました。

・・・何故かお気に入りの『リラックマ』のぬいぐるみを車に持ち込んでいて、おはるしゃんを送っている間ご機嫌でお世話していたみたいです。

これ、本当はおはるしゃんがクリスマスにサンタさんからもらった物だから『自分の物』を主張するおはるしゃんと取り合いになるんです。
ゆうしゃん専用のリラックマもあった方がいいかなぁ？

まあ、この時はおはるしゃんもいないし独り占め出来たワケですがね(^_^;)。

今日は

・２０ピースのジグソーパズル(前回と同じ物）
・物が描かれたカードを『○○する物は？』で取らせる

・３語文でのマッチング

をやりました。

最初に先生があらかじめやる順番を決めて
「これをやりますよ～」
で進めていました。
※今までは自分で選ばせてやっていました。

パズルも絵を見てやるようになって来たかな～？
合わなければ回してみたりもするようになったし。
出来なくて癇癪起こすこともなく、真剣にやっていました。

今回初めて登場かな？
絵を見て

と選ばせるのは。
出ていたカードは『ごはん＝食べる物』『ハサミ＝切る物』『帽子＝被る物』『靴＝履く物』『車＝乗る物』『電話＝話す物』でした。
初めてだったので、最初は「？」だったみたいですが、なんとな～くおぼろげながら意味を悟って出来ていたかな？
これは次回もう一回やるかな？

折り紙は大好きな乗り物シリーズだったからか、ご機嫌でやってくれましたが、元々折り紙が苦手なので先生と目を合わせようとしません。ハラハラしちゃいましたΣ(;￣□￣Ａアセアセ。

最後の３語文でのマッチングは、『大きい（or小さい）＋物＋色』でやりましたが、ほぼ完璧だったかな？
うっかり聞き逃して「あれ？どれだったかな？？」って迷う時もあったけれど、先生がもう一度言い直すと解ったり。
３語文での理解も出来ると生活上楽になるし、選択させやすくなるね～って先生に言われました。

で、この後はいつものようにおもちゃで遊んでもらいながら、先生とお話しようと思っていたのですが、先生がいくら聞いても

「ほいくえん！」

と答えるゆうしゃん。

最初にカンタンな予告で

１.おべんきょう
２.おもちゃであそぶ
３．ほいくえんへいく

と書いて見せたんですが、その予定もすっ飛ばして保育園行きを要求。
おもちゃを選ばせようとしても「ほいくえん」としか言わないので、よっぽど行きたいのか＿(‥ )フーンと言うことで、希望どおり今日はそのまま帰ることにしました。
なんか慌てて行きたい気持ちにさせる何かがあったのかなぁ？

明日、『レストランごっこ』と称して年長組さんが年下クラスの子達に自分達が作った『ホットケーキ』を数種類のトッピングの中から選ばせて振舞うみたいですが、その準備をしたかったのかなぁ？

でも明日、ゆうしゃんは予てから予定していた養護学校の体験入学に行くので、休むつもりでした。
でもせっかくだから食べてもらいたいね・・・と先生が言ってくれたので、終ってから登園することにしました。
準備後の給食の時間には間に合いそうだし(^^;;;。

そういえば、連絡ノートにも連日楽しそうに準備していたって書いてあったものな～。
そこまで楽しみにしていたのか？
難しいもんだな～、どっちも譲れない予定が重なってしまった～～。

ゆうしゃん、明日は泣かずに学校へ行ってくれるかなぁ？
もう、行き先が道順で解った時点で泣くんですよ。
一番最初の体験がトラウマになってるのかなぁ？
少しでも
「学校は楽しいとこだよ」
って思ってもらうにはどうしたらいいものか。

・・・道中だけでもまたリラックマに頼るか(￣人￣)オ・ネ・ガ・イ♪

ちょっと親の方がドキドキちゃってる、体験入学前日です。