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2008.04.26
テーマ： 塾の先生のページ(8548)
カテゴリ： 保護者＆生徒へ
避けたい変化だったのですが、演習形式を
変えました。
とにかく、中1と中2の一部が単語を
覚えようとしないからです。
覚えられないのではなく、覚えようとしない。
先輩たちのように、間違えた単語を
すぐさまプリントの裏に何回か書き取りするでもなく
自主的に英単語のプリントをとりにくるでもなく
間違えた単語の単語帳を作るでもなく
間違える本人よりも、添削するこちらが
間違える単語を覚えてしまうほど
間違え続けて、けろっとしている。
この現状では、従来の演習では間に合わない。
強制（矯正）するのは嫌いなのだが
そうもいってられない状況です。
彼らの辞書には「反復」という言葉がないらしい。
変えました。
とにかく、中1と中2の一部が単語を
覚えようとしないからです。
覚えられないのではなく、覚えようとしない。
先輩たちのように、間違えた単語を
すぐさまプリントの裏に何回か書き取りするでもなく
自主的に英単語のプリントをとりにくるでもなく
間違えた単語の単語帳を作るでもなく
間違える本人よりも、添削するこちらが
間違える単語を覚えてしまうほど
間違え続けて、けろっとしている。
この現状では、従来の演習では間に合わない。
強制（矯正）するのは嫌いなのだが
そうもいってられない状況です。
彼らの辞書には「反復」という言葉がないらしい。
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