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2010.04.07
カテゴリ： カテゴリ未分類
理科・社会については演習中心で
教えていたのだが、授業が成立していない
中学校があるようで、講義の必要性を
感じるようになってきていた。
かといって、すでに授業枠は限界ぎりぎりまで
とってあるので、枠は増やせない。
春休みの間、ずっと悩んでいた。
昨日の中２の授業では、1コマ1時間で
３教科まわせるか試してみた。
なさそうなのだが、あまりにも殺伐とした
授業になりすぎた。
雑談や豆知識が多くおもしろいだけの
授業では意味が無いが、やはりもう少し
余裕をもって授業がやりたい。
各学年週２体制にすれば、今の人数でも
まわせるだろうが、どうも授業数を
減らす方向には思考が発展しない。
というか、授業数減らしたら
当然、月謝も下げないといけない。
それをやると「死ぬ」。
結論として、もう一日増やすことに
した。金曜日が月４～５回あるうち
２回程度を中１・中２に回そうと思う。
中３の時間が減るが、例年中３理科は
夏休み過ぎには終わっている。
計画すればなんとかなる。
急な決定ゆえ、参加は当分自由参加とする。
授業日程が変則になるので、気をつけるように。
同様の内容を木曜日に渡す塾内報で
保護者に伝えます。
送り迎えのご負担が増えますが
ご協力をお願いします。
教えていたのだが、授業が成立していない
中学校があるようで、講義の必要性を
感じるようになってきていた。
かといって、すでに授業枠は限界ぎりぎりまで
とってあるので、枠は増やせない。
春休みの間、ずっと悩んでいた。
昨日の中２の授業では、1コマ1時間で
３教科まわせるか試してみた。
なさそうなのだが、あまりにも殺伐とした
授業になりすぎた。
雑談や豆知識が多くおもしろいだけの
授業では意味が無いが、やはりもう少し
余裕をもって授業がやりたい。
各学年週２体制にすれば、今の人数でも
まわせるだろうが、どうも授業数を
減らす方向には思考が発展しない。
というか、授業数減らしたら
当然、月謝も下げないといけない。
それをやると「死ぬ」。
結論として、もう一日増やすことに
した。金曜日が月４～５回あるうち
２回程度を中１・中２に回そうと思う。
中３の時間が減るが、例年中３理科は
夏休み過ぎには終わっている。
計画すればなんとかなる。
急な決定ゆえ、参加は当分自由参加とする。
授業日程が変則になるので、気をつけるように。
同様の内容を木曜日に渡す塾内報で
保護者に伝えます。
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