松阪市の学習塾・双葉

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2010.05.21
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昨日授業終了時に解きかけで終わってしまった

三重高の数学の中間テスト予想問題8番を

さっきまで解いていた。


先日も書いたが、私は他人がいると

仕事ができないという悪い癖がある。

他人がいると集中できず

能力が半減してしまう。

ついでに言うと、煮詰まると奇声は上げるわ

うろうろするわ、犬とたわむれるわで



これが自営業を選んだ理由のひとつでもある。


したがって、玉城中の理科のテスト対策を

相手しながら、高3の数Bのセンター過去問を

見ながら、中2の英語のプリントをマル付けしながら

略解しかなく、ちょこちょこ答えが間違っている

三重高の予想問題を解くのは

正直しんどい。


もともと、諸先生方がベンツで

余裕で100キロ出して走っていくところを

私の場合、軽自動車でアクセルベタ踏みしているような

ものなのだから、正直しんどい。





ああ、タイトルの話ですが

かの予想問題に

~略~、増減表を書くと(ウ)が得られ、

~略~、よってグラフを描くと(ク)が得られ~略

という穴埋めがありまして



というか、どうでもよくて考えたくないというお話でした。

生徒には「満足が得られる」でいいんじゃね?

と適当なことを・・・。


いかんな。

ちょっと今から全力で考えてみる。





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Last updated  2010.05.21 12:40:39
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