学校通信ＤＸ

体罰論を始めると、教育の本質的な部分に触れることになってくるので、実に長い議論になってしまいます。パソコン通信時代から論議が何回か起こっては迷宮入りで終わっているので、結論なんて出ないと思いつつ･･･

いただいたコメントに本文中でレスする形でもう少し書いてみます。

川嶋さん 　wrote:
>>体罰というのは、教師が、教師と児童・生徒の間に「力関係」「権力関係」の優勢によって実行する方法であり、フェアとはいえないのではないでしょうか。

このあたりの考え方については、私は微妙に違っています。
フェア・アンフェアとは何なのか？？

国が長期信用銀行を潰さずに税金を投入して救ったことは、フェア？アンフェア？
銀行が不況の元凶を呼び込んだ張本人であっても、そこが潰れると金融破綻で日本が沈没するという判断（一部国民の合意）が働いたのではないかと、思います。（スミマセン、例に挙げといて実は生半可な知識・理解です。）

体罰がフェアではないとしても、「教育なんてその程度のもの」という開き直りの姿勢もいまや必要かも知れません。

現代が 法律や理想だけで動かせるほどの完成された社会なのか どうかを疑う必要があるかもしれません。我々は今なお発展途上の歴史の中にいると・・・って、西部邁氏みたいな話になってきてしまいました。名もなき教員さんにしかられそうです。

ザ・中学教師さん 　wrote:
>>懲戒権の行使もアンフェアなのでしょうか？
>>ここでの議論は、体罰を見直し、懲戒権の裁量を広げようというものではないのでしょうか。

そうですね。体罰というより、 「懲戒権としての教育的覚醒措置」 として考えて欲しいです。別に島流しにするわけでもないのに、教室の後ろに立たされたぐらいで「体罰教師、辞任せよ！」とか言い出す人権擁護感覚には正直言ってげっそりです。叩くにしても、太もも一発ぐらいなら、そんなに問題があるとは思えないのですが･･･

そうそう、 叩いていちいち辞めさせられては馬鹿馬鹿しいので 叩きませんが、私は太もも一発最大１万円の罰金ぐらいですむのなら愛情込めて叩かしていただきますよ。

ともふみ8222さん 　wrote:
>>社会で判断される物事の良し悪しを知らない子どもたちだからこそ、多少強硬にでも教えなければならないことはあると思っています。何もされないから、教師に対して不適切な言動をしてしまう子どもも不幸であると思います。

今の子供たちは3・4生に冗談で拳骨するフリをしても、「わー先生、体罰した。教育委員会に訴えてやる！」（これも冗談で）と、言います。自分でワガママと分かっていながら、 ワガママを止める事ができない子供たち を見ていると本当に不幸だと思います。

子供たちだって教師に 下手な理屈をグチグチこね回されたり、真綿でクビを閉めるような陰険な指導をされるよりも、一発叩かれたほうが楽なのでは ないでしょうか。私が子供であれば下手な説教よりも叩いて欲しいです。

トウサンさん、　wrote:

>>ただ体罰を容認する上で一つだけ条件が、教師の質も挙げないと。

・・・義家弘介担当室長がコメント↓。

「現状では教師は毅然（きぜん）とした指導ができない。両手両足を縛って『戦ってください』と言うのは無責任だ」

両手両足を縛られても戦える技量は、悲しいかな、情けないかな、今のところ私たち教員にはありません。現状では。

全教員の資質と人徳を今すぐに向上させて、体罰なしの説得で素晴らしい子供を育てられる世界を作り上げることが可能であれば、それに越した事はないですけれど・・・。