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ぐりぐらバーバちゃん
超低出生体重児（超未熟児）で産まれたH14年生まれの双子の男の子のママです．未熟児のこと，双子の子育て，難聴のこと，アイパッチでの弱視訓練のこと，おもちゃや絵本のことなど紹介していきます．
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2009.11.19
テーマ： 小学生ママの日記(28168)
カテゴリ： チャトくんのこと
小学１年生のわが家の双子。
学校の算数の授業ではいま、「くり下がり」の引き算を教わっています。
たとえば、
「 １４－９＝５ 」 なんていう計算ですね。
学校では、この計算の仕方を
・４から９はひけない
・だから１０の方から９をひいて、のこりは１
・４と１を足して５
・だから答えは５ という手順でするよう教わるようです。
文章題で、↑の手順についてマス目をうめる問題でした。
ところが、
チャトくんいわく 「引き算の答えはわかるけど、問題の意味がわかんない」 だそうです。
よくよく話をきくと、どうやらチャトくんは引き算をするときに、上とは違う方法で計算をするそうなんです。
チャトくん方式で上と同じ 「 １４－９＝５ 」という問題を解くと、
・１の位から、とりあえず４を引く
・「－９」だから、あと５を引かなくちゃいけない
・だから、のこった１０から５をひいて５
・こたえは５
という手順なんだそうです。
でなければ、頭のなかで数えながら引いていくんだとか。（？？）
今後、数が大きくなると困ることになるのでは、と思っています。どうなんでしょう？
たしかに、最初の方法だと、引き算なのに最後は結局足し算をすることになって、
頭が混乱するのかもしれません。
チャトくん方式だと、最後まで引き算ですから、わかりやすいといえば、わかりやすい。
しかし！！
らしいってことです。
計算は自己流でするにしても、授業を聞いていれば、最初の方法の意味がわかるはずですから。
このごろ宿題をやりたがらない理由がわかったような気がします。
授業を聞いてなければ、宿題も意味不明でしょうから。
うーん。授業中、何をしているんだか……
学校の算数の授業ではいま、「くり下がり」の引き算を教わっています。
たとえば、
「 １４－９＝５ 」 なんていう計算ですね。
学校では、この計算の仕方を
・４から９はひけない
・だから１０の方から９をひいて、のこりは１
・４と１を足して５
・だから答えは５ という手順でするよう教わるようです。
文章題で、↑の手順についてマス目をうめる問題でした。
ところが、
チャトくんいわく 「引き算の答えはわかるけど、問題の意味がわかんない」 だそうです。
よくよく話をきくと、どうやらチャトくんは引き算をするときに、上とは違う方法で計算をするそうなんです。
チャトくん方式で上と同じ 「 １４－９＝５ 」という問題を解くと、
・１の位から、とりあえず４を引く
・「－９」だから、あと５を引かなくちゃいけない
・だから、のこった１０から５をひいて５
・こたえは５
という手順なんだそうです。
でなければ、頭のなかで数えながら引いていくんだとか。（？？）
今後、数が大きくなると困ることになるのでは、と思っています。どうなんでしょう？
たしかに、最初の方法だと、引き算なのに最後は結局足し算をすることになって、
頭が混乱するのかもしれません。
チャトくん方式だと、最後まで引き算ですから、わかりやすいといえば、わかりやすい。
しかし！！
らしいってことです。
計算は自己流でするにしても、授業を聞いていれば、最初の方法の意味がわかるはずですから。
このごろ宿題をやりたがらない理由がわかったような気がします。
授業を聞いてなければ、宿題も意味不明でしょうから。
うーん。授業中、何をしているんだか……
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