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2010.02.15
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カテゴリ: カテゴリ未分類




ゆとり教育って…?




最近、あまりネタがなく困っているタポですが何か?
タポ家では自分も嫁も小学生のころは、居間で親に勉強をたまにみてもらった結果、自分の子供にもそのことを強制しています。



タポ的に最近仕事のことばかり考えていたので、子供の勉強をほったらかしにしたことのツケがとうとう回ってきました…orz



とある数学的なことを長男に質問したら、




なんじゃ、コリャ????



みたいな回答をしてきました。 ”コリャまずいんでないの????” と思い、算数のドリルの一部をランダムに出題するも、 正答率が低すぎ~~~(悪夢)



そこで、嫁に4年生のドリルの新品をもう一度買ってきてもらい、先週から再度おさらい中です。当然、長男にはこのドリルが完了するまで(100%の正解が出せるまで) テレビおあずけ(泣いた泣いた(笑))



もちろん、今度はマンツーマン。こう見えても人に何かを教えるのは好きな方ですし、その子が何がわかっていないのかを見つけるのもどちらかというと得意。



教え方は子供がまず何を理解していて、何を理解していないかの切り分け作業から始めます。算数のドリルをやらせると理解しているものはケアレスミスを除いて同類の問題は正解しています。その部分は割愛し、理解していない点を見つけると、さらにその理解していない部分を細かく分解します。







今日教えた部分も、30分間集中的に問題となる部分の根本の概念を何回も丹念に教えました。子供には今日教えたことを踏まえてドリルで間違っている部分を明日直すように言っていあります。今日の感触ではたぶんできると思います。




こんなことをやっていてふと思ったのは、 学校で複数の生徒に教えていかなければならない先生の大変さです



30人が30人とも同じ理解のスピードではないでしょうし、1度で理解する子、10回目でやっとわかる子、50回でわかる子、きっと色々でしょう。



国語や社会、理科などの絶対的な知識量の差が点数に現れる教科と違い、 算数の場合、理解の積み上げでなりたつ教科は途中でわからなくなった子供が数学嫌い になるのは容易に予想できます。



本当かどうかわかりませんが、テレビで高校卒業して2ケタの足し算ができないって…どう?



今はまだ文○省の阿呆などなたかが提案したゆとり教育を引きずったカリキュラム(最近少しづづ改善しているようですが)ですが、世界の教育レベルの日本の位置を見るとハラハラします。



先生の教育の大変さと日本の教育レベルの低さで何かモヤモヤとしてことを考えた夜のお話でした…(つまらん)







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Last updated  2010.02.15 23:57:34
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