ミニコミ 「志」

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indigo.@ Re:地平線の彼方から(05/13) 中学生時代に歌って、1番心に残っている曲…
indigo bird@ Re:地平線の彼方から(05/13) 突然のコメント失礼します。ウン十年前に…
しゅり@ Re:地平線の彼方から(05/13) 私も確か中学生の時に合唱コンクールで歌…
みほまま@ Re:地平線の彼方から(05/13) はじめまして。中学生の頃に学校の合唱コ…
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2010.10.02
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カテゴリ: 学校で
「先生、今日の授業感動した。」
と、3年生何人かに呼び止められた。
化学反応式を使った「光合成と呼吸」の授業だ。
僕は、中学校3年間の授業で、ここが最も大切だと思っている。

光合成でつくられるブドウ糖の分子モデルを3年生になると理解できる。
その中に太陽のエネルギーがためられる。
つまりブドウ糖は、エネルギーをためたカプセルだ。
そのブドウ糖が僕らの細胞に送られてくる。
酸素も送られてくる。

カプセルが壊され、太陽のエネルギーが解放される。
それが、細胞の生活に必要なエネルギー(生命維持・成長・体温など)となる。
つまり僕らの体温は、もともと太陽のエネルギーなのだ。

さらに、二酸化炭素と水が光合成の原料で、製品としてブドウ糖と酸素ができる。
一方、細胞の中では、ブドウ糖と酸素が化合して、二酸化炭素と水ができる(細胞の呼吸)。
この究極のリサイクルの中で,太陽のエネルギーが僕らの体温に変えられていく
その仕組みのすごさだ。
これを化学反応式を使って説明できることで、生徒達は感動するらしい。
「理科ってすごい!」
って言ってもらえることが、理科教師にとって本当にうれしいことだ。

さらに1年生には、「先生の歌よかったよ!」「また歌ってね!」と

1年生の授業は、「音」。
音の大小、高低、音色などの学習を電子黒板に映したオシロスコープなどで
確かめていくのだが、たくさんの小道具を用意して行う。
その一つにギターを持っていっていた。
さて授業が始まって、電子黒板にオシロスコープを映し出そうとすると、

ちょうど通りかかった詳しい先生にヘルプをお願いしたが、
どうもパソコン自体を取り替えなければ駄目だということになり、
隣の教室から借りてきてもらったりした。
その準備ができる間、「じゃ、セッカックだから歌っちゃおうか?」
「これは、音の授業だからね。」とか言いながら、準備ができるまで
4曲も歌っちゃった。
♪君の未来に乾杯 (詞:僕 曲:良ちゃん)
♪明日・未来   (詞:僕 曲:がっちゃん)
♪オレ様宇宙人  (詞・曲:僕)
♪広島のある国で (詞・曲:山本さとしさんというシンガーソングライター?)

最初は軽く歌うつもりだったんだけど、だんだん熱が入ってきちゃって
最後は、熱唱してしまった。
そしたら、3階の4教室から拍手が聞こえた。
どうも、どのクラスも突然の歌声に授業どころではなく、
歌を聴くことになってしまったらしい。ごめんなさい。

いろいろな生徒から声をかけてもらって
「いや、ごめん。授業のじゃまだったよね。」
と言いながら、たまにはこういうのもいいかな・・・と
自己満足をしていました。


しかし一方で、自己嫌悪に陥る事件も2つ発生し、
久しぶりの休日なのに、気がかりなことを残してしまった日でもありました。
楽あれば苦もあり、ジェットコースターのように上がったり下がったり。
これが人生ってものなのでしょう。とほほほ・・・。





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Last updated  2010.10.02 13:25:44
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