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2011年11月21日

期待と不安

テーマ：軽度発達障害と向き合おう！(2969)

カテゴリ：発達障害

次男のピラメは高機能自閉症と学習障害があります。

やれば出来る部分と、努力では補えない部分がある。
頭では理解できるのですが、気持ちがついていかない母親です。

長男は進学校と呼ばれる私立中学に進みました。
話を聞くと「発達障害系」の子は多いようです。

学習障害の子もいて、その子は数の概念がなく、簡単な足し算が難しいようですが、国語と英語がトップクラスで、暗記能力も高いため、社会も問題なし。
ただ、計算が必要な物理は駄目みたいです。

学校側の救済措置として、この子は電卓の使用が認められています。
あと、数学はカウントされていないようです。（カウントすると落第基準にかかる可能性があるため。）
うちの子は全科目カウントしないでほしい・・・

アスペルガーの本を読んでいた長男は「うちの学校に多数存在する（笑）俺もそうかも」なんて言っていました。

でも、彼らは普通に学校に通っています。
多少の生きにくさはあるようですが、そういう子が多いためか、男子校だからなのかは不明ですが、特に違和感はないようです。

長男も公立小では苦労した事もありましたが、今はむしろ性格的にはすごくいい子で通っています。
成績は下位ですが。。。

だからこそ、私学だったらどうなんだろう？って考えてしまうのです。

「発達障害の子は環境こそが大事です。2次障害をおこさないようにするのが重要なんです。」ってよく言われるのですが、
公立では環境＝特別支援みたくなっていますが、私学では「ある程度の特別な配慮。」があるだけで、明確な色分けはされていません。

ただ、次男ピラメは、どこまで学力が伸びるのかが不明です。
中学受験がそんなに甘くない事も知っています。

出来ない子じゃない。

いつかきっと、この苦労は報われるはずだ。

そう信じたいと強く願っています。

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