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2001年生まれのコウは、自閉的傾向のある男の子です。
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2006年03月07日
テーマ： 障害児と生きる日常(4515)
カテゴリ： 療育記録
10：15 バスにて登園 お着替え 自由遊び
10：45 水分補給 体操 朝の会 手遊び
11：05 本日の課題 感触遊び「ボールプール」
12：10 給食 歯磨き 人形劇？鑑賞（母たちは就園説明会）
13：25 お着替え 絵本読み聞かせ お帰りの会
13：50 バスにて降園
本日、お部屋に入るなり、お着替えをしようと服を脱ぎだしたコウ。
今までは、お着替えがなかなか進まなくて、ほとほと手を焼いていたのですが、今日はどうしたんでしょう？？
いつもより数倍早くお着替えをすませ、さて自由遊びと思ったら、避難訓練のアナウンスか・・・
園庭に避難ということで、ほとんど遊ぶことができませんでした。
不完全燃焼のままお部屋に戻り水分補給。
今までだったらぐずっているだろうこの現状の中、コウはしっかりスケジュールをこなしていました。
朝の会のときなんか、指示が出る前に、一番に椅子を持ってきたりして・・・（＾＾；
ほんと、成長したもんだね（＾＾；
本日の課題はボールプール。
それもとても深いものです。
子供たちは、ほとんどボールに埋まってしまう状況が面白いらしく、顔だけだしてみたりマットの上からダイブしてみたり・・・
最初の20分くらいはコウも大張り切り（＾＾）
そうそう、しましまタウンのボールプールを思い出しちゃいました。
いち早く飽きてしまったコウは、お部屋の脱走を試みています（－－；
こういうところ、なかなか治りません＞＜。
後半、天井のフックにスーパーのかごをぶらさげて、玉入れが始まると、興味を示したコウは「せ～の」の掛け声と共に一生懸命ボールを投げていました。かごの中に入ることはなかったけど、こんなことができるようになったんだね。
これで、幼稚園の運動会の玉入れはできるかも？？？
給食後は母子分離で就園説明会。
担任との連携をとること。
いろんなことを頼みすぎないこと。
行事に関しては、1年目は一緒に参加できなくてもみんなと同じ場所にいられるだけでも○とするということ。
幼稚園から帰ってきたら、子供たちに余暇を与えること。
センターとの今後の関わり方
などなど・・・
まぁ、内容とするとわかりきっているようなことばかりかな？
分離している間、子供たちは、ボランティアの方々の人形ミュージカルを鑑賞。
コウは、分離にもすっかり慣れ、そのミュージカルもとても楽しく鑑賞していたようです。
部屋に戻ろうと窓からのぞくと、先生のストップの指示が。
子供たちは、母親がいない状況で、落ち着いて絵本を見ているようでした。
そして、みんな、しっかりお着替えも済ませています。
後から聞きましたが、お着替えは、ほとんど自分たちでやったそう（＠＠）
やっぱり親のいないところだと、しっかりするもんだね。
今日、担任の先生に、先日心理の口の悪い（しつこいですが＾＾；）先生に言われたことをお話しました。
「コウくん、幼稚園だけなら無理だからって言われたんですが、来年度、どうなるのか早く知りたいんですけど・・・」
というと
「？？？？？」
の担任。
「はっ？？？無理ってどういうことで？？」
ってこっちが聞きたいんですけど？？
「あの～○○先生からなにも聞いていないんですか？」
「うん、全然聞いていないけど、平行通園ってことかな？でもコウくんの何を見てそう言っているのかな？」
だから、わかりませんって・・・・（－－＃
この心理の先生、ここ数ヶ月、ほとんど顔も合わせていないし、コウの状況も見ていません。
担任もなにも話していないっていうし、んじゃ何を根拠に幼稚園だけでは無理って言っているわけ？？？
なんだか無性に腹が立ってきました（－－＃
前にも書きましたが、この先生、幼稚園が決まったときも
「コウくん、幼稚園に入ったらすごく苦労する」とか
「幼稚園で一番やっかいがられるタイプ」とか
挙句の果てには
「コウくんは障害以前に性格が悪い」
なんて、散々言われておりました。
これって嫌がらせ？？？
んじゃなければ、コウはそんなに難しい状況なんだろうか？？
担任いわく、
「ちょっと時間をください」と。
木曜日あたり、真相がはっきりするかな？
っていうか、こっちも来年度の療育、Ｋ学園を継続するかどうか、他を探すか、色々迷うところがあるので、早くしてもらいたいんですけど。
幼稚園を休んでまで、参加してためになるようならいいんですが、今までのような思いつきみたいな状況じゃ、貴重な時間は使いたくありません。
さてさて、この問題、どうなることやら？？
10：45 水分補給 体操 朝の会 手遊び
11：05 本日の課題 感触遊び「ボールプール」
12：10 給食 歯磨き 人形劇？鑑賞（母たちは就園説明会）
13：25 お着替え 絵本読み聞かせ お帰りの会
13：50 バスにて降園
本日、お部屋に入るなり、お着替えをしようと服を脱ぎだしたコウ。
今までは、お着替えがなかなか進まなくて、ほとほと手を焼いていたのですが、今日はどうしたんでしょう？？
いつもより数倍早くお着替えをすませ、さて自由遊びと思ったら、避難訓練のアナウンスか・・・
園庭に避難ということで、ほとんど遊ぶことができませんでした。
不完全燃焼のままお部屋に戻り水分補給。
今までだったらぐずっているだろうこの現状の中、コウはしっかりスケジュールをこなしていました。
朝の会のときなんか、指示が出る前に、一番に椅子を持ってきたりして・・・（＾＾；
ほんと、成長したもんだね（＾＾；
本日の課題はボールプール。
それもとても深いものです。
子供たちは、ほとんどボールに埋まってしまう状況が面白いらしく、顔だけだしてみたりマットの上からダイブしてみたり・・・
最初の20分くらいはコウも大張り切り（＾＾）
そうそう、しましまタウンのボールプールを思い出しちゃいました。
いち早く飽きてしまったコウは、お部屋の脱走を試みています（－－；
こういうところ、なかなか治りません＞＜。
後半、天井のフックにスーパーのかごをぶらさげて、玉入れが始まると、興味を示したコウは「せ～の」の掛け声と共に一生懸命ボールを投げていました。かごの中に入ることはなかったけど、こんなことができるようになったんだね。
これで、幼稚園の運動会の玉入れはできるかも？？？
給食後は母子分離で就園説明会。
担任との連携をとること。
いろんなことを頼みすぎないこと。
行事に関しては、1年目は一緒に参加できなくてもみんなと同じ場所にいられるだけでも○とするということ。
幼稚園から帰ってきたら、子供たちに余暇を与えること。
センターとの今後の関わり方
などなど・・・
まぁ、内容とするとわかりきっているようなことばかりかな？
分離している間、子供たちは、ボランティアの方々の人形ミュージカルを鑑賞。
コウは、分離にもすっかり慣れ、そのミュージカルもとても楽しく鑑賞していたようです。
部屋に戻ろうと窓からのぞくと、先生のストップの指示が。
子供たちは、母親がいない状況で、落ち着いて絵本を見ているようでした。
そして、みんな、しっかりお着替えも済ませています。
後から聞きましたが、お着替えは、ほとんど自分たちでやったそう（＠＠）
やっぱり親のいないところだと、しっかりするもんだね。
今日、担任の先生に、先日心理の口の悪い（しつこいですが＾＾；）先生に言われたことをお話しました。
「コウくん、幼稚園だけなら無理だからって言われたんですが、来年度、どうなるのか早く知りたいんですけど・・・」
というと
「？？？？？」
の担任。
「はっ？？？無理ってどういうことで？？」
ってこっちが聞きたいんですけど？？
「あの～○○先生からなにも聞いていないんですか？」
「うん、全然聞いていないけど、平行通園ってことかな？でもコウくんの何を見てそう言っているのかな？」
だから、わかりませんって・・・・（－－＃
この心理の先生、ここ数ヶ月、ほとんど顔も合わせていないし、コウの状況も見ていません。
担任もなにも話していないっていうし、んじゃ何を根拠に幼稚園だけでは無理って言っているわけ？？？
なんだか無性に腹が立ってきました（－－＃
前にも書きましたが、この先生、幼稚園が決まったときも
「コウくん、幼稚園に入ったらすごく苦労する」とか
「幼稚園で一番やっかいがられるタイプ」とか
挙句の果てには
「コウくんは障害以前に性格が悪い」
なんて、散々言われておりました。
これって嫌がらせ？？？
んじゃなければ、コウはそんなに難しい状況なんだろうか？？
担任いわく、
「ちょっと時間をください」と。
木曜日あたり、真相がはっきりするかな？
っていうか、こっちも来年度の療育、Ｋ学園を継続するかどうか、他を探すか、色々迷うところがあるので、早くしてもらいたいんですけど。
幼稚園を休んでまで、参加してためになるようならいいんですが、今までのような思いつきみたいな状況じゃ、貴重な時間は使いたくありません。
さてさて、この問題、どうなることやら？？
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