川越最強学力向上爆裂松江塾

Profile

ごうまじまじ

勉強は必ず出来るようになる！学力は絶対に上がる！目の前の壁を乗り越え、そして感動を手にする。毎日その経験を積み重ねれば、誰だって学力は向上するのである！その『壁』と『感動』を与える人と場所が松江塾にはあるのだ！

フォローする

１．できる子はやっている！その１０

カテゴリ：カテゴリ未分類

シリーズ１０回目

「できる子は質問をしない！」

これは意外な落とし穴か・・・

「分からないのなら、先生に聞きなさい」

これは、誰しも言ったり言われたりしたことがある言葉だね。

でも、これからはわが子に言わないことをお勧めする。

なぜなら、「できる子」は質問をしてこないからだ。

「そりゃそうよ。分かるんだから質問をする必要がないんじゃないっ！」

って思ったでしょ？

「できる子」でも質問をしてくる時がある。

でもその場合は、１００％！！

「解説」が書かれていない問題が分からない時だけである。

「できる子」だって、分からない問題は腐るほどある。でも、彼らはそんな問題にぶつかっても、質問をしようとはしない。

僕は自習中の生徒をじっと観察している時が多い。

「できる子」を見ていると、こうだ。

問題を解いている。

手が止まる。

頭をくしゃくしゃとかく。

　　（どうやら分からない問題にぶつかったようだな・・・）

新しい計算用紙を用意する。

でも、また手が止まる。

１回点を仰ぐ。

解答を見る。

意外に答えがシンプルな数字になることに、ニヤニヤする。

　　（分かるな～、その気持ち。超長い計算に限って、答えが「１」なんてこと、結構あるもんな～）

新しい計算用紙に解説と同じことをやり始める。

目が解説と計算用紙を行ったりきたりだ。

自分の計算の答えが解答の答えと同じになることを確認する。

解説を閉じる。

　　（どうやら納得したみたいだな。次の問題に進め～！！！」

また新しい計算用紙を用意する。

今分からなかった問題をもう一度解き始める。

　　（ほ～。もう一度自分だけの力でやってみないと気がすまないんだな）

今度は手が止まらない。

数分後、答えが先ほどの解答と同じになる。

足を組みなおして、数回うなづく。

満足そうだ。

とても満足そうだ。

お分かりだろうか。

「できる子」は終止こんな様子なのだ。

できない子達が、手が止まった瞬間にテキストを持ってくるのとは違うのだ。

先生に聞いた瞬間に、それは「先生の脳みそ」を使って解いた問題になってしまうのだ。

決して「自分の脳みそ」で解いたのではないのだ。

だから、絶対に次も解けないのだ。

その問題を解く方法は、「まとめ」に書いてある。「例題」に書いてある。「解説」に書いてあるのだ。

それを読んで、自分の頭で考えること。これが勉強だ。

それでも分からなければ聞けばいい。

僕はすぐに質問に来る子に必ずこう聞く

「答え見た？解説読んだ？例題解いた？」

すると、決まって「見たけど分からなかった」と言う。

そりゃそうだ。

見ただけで分かる奴はいない。

一文字一文字、じっくりと考えるのだ。

それでも分からなければ、その前に戻るのだ。

焦らなくてもいいんだ。

とにかく、質問は最後の最後の最後の手段だ。

腹が減った・・・

もうだめだ・・・

死にそうだ・・・

手は尽くしたが、もうどこにも食べ物がない・・

ああ・・

し、しぬ・・・

そして、最後の一呼吸を・・・というときになって初めて「ひとかけらのパン」を口にするのだ。

その「ひとかけらのパン」が質問だ。

正直言って、非常に腹が立つ質問もある。

「先生～。solveってどういう意味ですか～？」

・

・・

・・・

・・・・

・・・・・

・・・・・・

俺は辞書か～～～っ！！！！

人の「脳みそ」を使っても、どうしようもないからね。

お願いだから、自分の脳みそを使おうね。

あ、お母さん達でこれを読んでいる人がいたら、

家でも同じですからね。

「お母さん、今日って何日？」

「お母さん、今何時？」

「自分でカレンダー見ろ～っ！！」

一喝してあげてください。

なんなら、カカト落としを一発・・・

普段から自分の脳みそを使わないと、

錆びますよ・・・

お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう