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2006年06月01日

いつも、かえでの小さかった頃のことを書いているけど、

現在通っているＡ養護学校の分校は、中学部までしかなくて、
来年度は高等部に進むか、それとも更生施設や作業所に通うか、
進路を決定しなくてはならない。

一昨日(30日)は、Ａ養護学校の本校の高等部の見学に行った。
見学には、夫と私とかえでの三人で行った。
高等部の主事が個別に対応してくださり、１時間くらい校内の見学と説明を受けた。

「高等部へ入ったら、働ける人を目指して、作業を中心とした日課を過ごす」

木工、陶芸、工芸、農耕、織物、印刷紙工などの作業班に分かれて、

今、普通に高校に通っている生徒が、どれだけ将来を考えて『働ける人』を目指しているだろう。

養護学校へ通う生徒が、黙々と作業をこなしているのを見て、なんて純粋なんだろうと思った。

それなのに、雇用はまだまだ少なく、障害者の就職はとても困難だと聞いた。

かえでの通っている分校の中学部でも、日課の中に作業の時間があって、
牛乳パックをリサイクルして、再生はがきを作ったり、染物をして袋を縫ったり、
木工作業で、椅子や壁掛けなどを作ったりしている。

私に似ず、けっこう器用に細かな作業をこなせるかえでは、
中学部の中でも『真面目な職人』で通っている。

進路については、いろいろ悩むけど、貴重な青春時代、

普通に高校へは行けないけれど、高等部でもっと腕に磨きを掛けて
『働ける人』を目指してほしい。
そんなことを感じた見学＆説明会だった。

そして今日は、下の娘の通う中学校の体育祭
友達ママと一緒に見に行った。

そういうことは、あまり考えないようにしているけど、
知っている同級生の子を見掛けると、どうしても考えてしまう。

きっとかえでの走りっぷりだったら、リレーの選手になって、
かっこよく走っているんだろうな

そんなことを考えて、ちょっと鼻の奥のほうがツーンとなってしまった

そんな思いを吹き飛ばすように、下の娘がリレーのバトンをもらって、
私の前を勢いよく走っていく(これは全員参加のリレーね^_^;)。

娘が、
「お兄ちゃんの分も頑張るよ」と言ってくれたような気がした

娘の走る姿を見て、またまたツーンと来てしまった私だった。

最近、ちょっと泣き虫(^^ゞ　わはは

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