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今日で、今年も半分が過ぎた事になるんだね~。早いねぇ~! 1,2年生の頃は、毎日プリントの宿題が出されていたけど、今は自主性に任されている。家庭学習用のノートがあって、それに自由に家庭学習して次の日に提出するのだ! まる子のクラスでは、案外上手くいっているらしいが 同じ学年の他のクラスで同じよなノートを使った家庭学習をやっているようだか、上手く機能していないクラスもあり、評判はそんなに良くないようなのだ。 先生から宿題を毎日定期的に出してもらう事を、期待している保護者が多いように思うが、クラスそれぞれの先生のペースや考え方もあるようなので、一学年一律に同じ勉強のの進み具合とはいかない雰囲気。 親の要望と先生の方針・・・いろいろとあるようだ! もう少しで、夏休みの季節が来る。ずっと先生に期待をして待っていても仕方ないと思うのは私だけだろうか・・・。 それなら自分達で子供に合った良い教材を見つけて、独自にでも学習習慣をつけてやっていくほうが賢いんじゃないかと思う。 そんな感じでごく一般の家庭でも 色々と試している所はは多いと思うし。そして、私の周りでもそうしているご家庭がある。 最近のまる子の家庭学習ノート は ショウインキッズでやっている。ショウインキッズのノートの書き方を参考にしながら、自分で家庭学習用のノートに書き込んだり、また専用ノートに色分けしたノートを学習用に貼り付けたりと工夫するようになってきた。 (と、いっても・・・少しづつ なんですけどぉ・・・・ でも!子供ながら・・・進歩だと 思ってます! ) 今日は、理科をやっていました。 最初は面倒くさがっていた理科も絵や図を書いたり、重要なところを色分けしたりと、楽しんでいるようです。 ノートをきちんと取れるようになれば、将来にも役に立つし、勉強した内容が頭にきちんと入ると言う事だとおもうから ショウインキッズのこの習慣は本当にいいものだと思っています。 今日の新聞に私が一目置いている学習塾の広告が入っていました。塾はまだ早いと思っていることと、通うには遠い、授業料がとっても高いなどで通わせる気もまだ全然ないのだけれど、そこの広告の中にもノートの重要性が書かれていました! ショウインキッズもノート中心の学習。だたのネット学習ではない!と、いうことを改めて思うのであった。 今日はちょっと、堅い話だったカナ? では~つづく
2009.06.30
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来月7月22日! 日本では46年振りに 皆既日食 がある! うぁお~~っ ファンタジー! と、いっても 皆既日食を見る事が出来るのは南のほう、奄美と種子島方面なので その他の地域は部分日食を観測できます。 丁度、欠けの最大時刻は 11時ちょっと過ぎくらいだから、小学校だと4時間目くらいかな~~。 時間割はどうなるんだろう? 理科かな? なんとか子供に見せてあげたい! 学校ではこの天文一大イベントをなにか児童たちに話してくれるのだろうか??? 夏休みだったら、間違いなく家族で一緒に観測をするのだけど その日は夏休みのちょっと手前で、ちょうど授業中なのだぁ! みなさんの、地域の学校では 観測の計画はありますか? せっかく、日本の何処かで皆既日食があるのだし、子供には見せてあげたいと思っているのですが、なかなか難しいところなのでしょうか。 昔は黒い下敷きとかで 見た覚えがありすが、あれは危険だったそうで。今は良い 観測用のフィルターのついたものがあって、それが必要だしね。。。 (クラス分用意するとかなりお金も掛かるしなぁ~) 理科の面白さを伝えるのには 絶好の機会ではないかと思うのに~。 お金の掛からない方法で、何か提案してみようかぁ。 国立天文台のホームページhttp://www.nao.ac.jp/phenomena/20090722/ つづく
2009.06.29
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明日ははもう! 土曜日だぁ 一週間はあっという間に過ぎてしまう。 今日のまる子のお勉強は、ショウインキッズの国語の漢字。だけ・・・でした。。。。。夏だけに・・・遊びつかれてしまうのかな??? もう少し・・・。 もう少し頑張ってくれないかなぁ 「まる子ちゃんは、優秀で、凄いね~~っ」な~んていう、 日記にはまだなかなかなりませんが、進歩はしているんですよ! 2~3日前に学校での算数の授業があったときの事、喜んで帰ってきたことがありました。 その前日に、ショウインキッズの「小学 算数・量と単位」をやっていたまる子。 単位とか図形は3年生でもつまづきやすい単元と訊きまして・・・。まる子もその類だ。 計算問題は割とできるのですが、ここで分らなくなるとせっかく楽しいと言っている算数なので、なんとか面白くしなければなりません。 習ったところから始めたので、多少の食いつきは良かった。そしてやり進めていくうちに習っていない単位(ml)が出てきてしまった~。 分らないと、直ぐにくじけてしまいそうになる3年生。 それではいけない! ポイントと、解法の手順を見てみる・・・ 「あ~~~っ!」 と、言う声が聞こえてきた。 そのあと、本当にわかったかどうかちょっと覗きながら 勉強を進めていくのを見ていました。間違っているところもまだまだあったのだけれど、一通りは理解した様子。 次の日の算数の時間は、前の日に新しく出てきた単位を学習したので 「よ~~く分った!」のだそうだ。今まで他の通信教育などでも予習となってやった事があったけれども、前の日の勉強が役に立ったことをこんなに喜んで帰ってきたことはありませんでした。 よかったね~~~!!! この調子で、もうすこし頑張って単元を進んで欲しいな~と、思う・・・母なのであった。 つづく
2009.06.26
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こんにちは~ 火曜日に日記を書て、いざ!投稿と、思ったら・・・変な所をクリックして全部消えてしまった。。。大ショックだった。参りました。 今日は、その時に書いたことをもう一度書きたいと思います。 このごろ、他の習い事の大会やその練習などで大忙しの毎日で、日ごろのお勉強が今一つ滞っている状態でした。忙しいという事もあるけれど、この時期は 中だるみ の時期なのでしょうか?。 先週の金曜日に、「今度、社会のテストがあるんだってぇ!」と、まる子が言っていました。まる子は社会が大嫌い ショウインキッズでもなかなか手を付けない状態でした。どうしたものか・・・。社会や理科は、国語や算数のように毎日の家庭学習で勧められている教科でもないので、ましてや予習も復習も毎日の予定にも入れていない。「今日は、ショウインキッズで社会をやってみたら?」と、声をかけてみました。「え~~~っ」と、いいながら・・・渋々とやりだす まる子ちゃん。恥ずかしながら、社会の教科に手をつけたのは初めて。そして現在学校で習っている個所を探して、一緒にPC向かったのです。が・・・ぁ。 「あらっ・・・、あラララララ~~~~ぁ」。 そんなに難しいところではないのですが・・・ 次に進まない・・・。進めない。。 今、気が付いてよかった~~っ。 まる子は、社会は殆ど理解していなかったんですね~。 と言うのか、キライだから 理解しようとしないんです。 「進まない」と言ったのは、PCでの学習を進めていく時に、きちんと理解をして正解するまでは次に進めないのです。つまり、その問題を何度も繰り返さなければならないのです(勉強の勧め方は選べます)。まる子ちゃん、何回か繰り返してやっと終了。ノートも書き方がわからないということでも、最初は渋っていましたが それなりに自分で工夫して書いていたようなので本人も納得!。通信教育だと答えを書いてしまったら、それっきりで終わりで、あとからみなおすという作業がなかなかしないのが現状ですが(我が家だかな??)、ショウインキッズは繰り返して理解できるまでトライできる点はともていい事だと感心しました。 子供にとっては何度も繰り返す事は少し億劫のようですが、PCで見て自分でノートを作る(書く)という作業で、一方的な理解とならずに進んでいけるのだと思いました。それにしても、子供の理解度が この時期に気が付く事ができて本当に良かったと思っています。PCからの音も出ますので、少し離れていてもわかりやすい!ちょうど、中だるみの時期で勉強の内容も変化する時期なので、少しでも楽しく理解できるようになっていけるように出来るといいです 頑張れ~~~ いつも応援してるよ~~ つづく
2009.06.25
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最近、友達などの話を聞いて 思う事があります。 ママ友さんの 話を聞いたり mixiのママさんのコメントや日記を読んでいると、人それぞれに悩みや葛藤などいろいろな悩みを抱えながら過ごしている人が少なくないのだと、思いました。身近な事ほど、人に相談できなかったり。。。子供の学校の事、勉強のこと、家庭の事、お姑、実家の事。。そして仕事の事・・・。家事や生活の事以外でもたくさんの思いを抱えているのです。 笑顔でいる時でさえも、泣きたい気持ちや爆発した気持ちを抑えて そうやって、お母さん達は日々頑張っているのだ 今の世の中はいろんな事が入り組んで 複雑なこともあるけれど。。。 お母さんの笑顔が増えれば、世の中も必ず幸せになるに違いない。 これは、女性だけに『笑顔』を強制することではないよ。 世のお父さんたち、世の男性の皆さんも女性を認めてあげる事もとても大切な事だと思うのだけど。。。 つづく
2009.06.23
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遠 足 天気: 北海道、この6月としては寒い日が続いております。今日はまる子ちゃんの遠足でした。家に着くなり 「疲れた~。」といいながら遊びに出かけていってしまいました。遊びから帰ってきてから、ちゃんと机に向かってくれるかな~ 3年生になってから、英語をならう子供が増えてきたように思う。 まる子のクラスのあるお友達。沢山習い事をしているので、もうこれ以上はさせられない!?。でも英語は習わせたいと言っていた。そこのご家庭はご両親が英語を話せるので、まだ素直に言う事を聞くうちに家でオリジナルレッスンを始めたようです。 英語かぁ~~ 我が家は これ以上はスケジュール的にも習い事は出来ないな~ と、思っていると・・・ショウインキッズのなかにもあるではないか~♪ショウインキッズは1年生から中3までの科目を学年を超えて覗けるのです。 今まで・・・こんな教材って、見たことがありませんでした。。。 私たち とてもラッキーかも 中学英語。。大文字、小文字 。小学生でも十分に行けそうそれに、ムービーや音声で書き方、発音もネイティブの声が聞こえる! 子供って、友達がなにか楽しそうにやってると影響されるようでして、「私もショウインキッズで英語やってみる~!」って、早速 中学英語を開きました。 それから その時間~音声のところで 「Aエィ・・Bビィー・・・・・」音声に続いてのマル子の声が茶の間に響き渡るのでした。 でも、途中で飽きたらしいくて止めようとしたのだけど、「アルファベットはZまであるんだからね~ぇ!」と、一声掛けたら、ノートにもちゃんと練習をしていました。よしよし・・・習慣にするのに 一歩つ近づいたかな!? ノートの中で気がついた事を書く欄:《 『 L 』を『 レ 』と書かないように気をつける!》それでもノートの文字は、どちらもカタカナの『 レ 』に見えるんですけど。 この調子だとこの先、英語もちゃんと勉強していけそうな気がする。無理せず、マイペースだけど着実に自分のものにして欲しいです。 今の子供達は、やる事が多くて忙しいですよね~~。 大人もそして子供も、将来の方向が見えないから 選択肢を増やすために、そして子供が困らないようにって、いろいろ思うのでけれど。 こどもの個性を大切にしたい。 と思いながら、気が付くと周りを気にしてる自分がいました。反省 子供達よ! 自分の力を信じるんだ~いい事は!習慣にするんだ! つづく 一度、体験してみると いいですよ~♪
2009.06.17
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今日の天気も くもり~。 早く カ~~ッと、晴れて欲しいな~♪ 子供を取り巻く環境は どんどん変わってきています。 昨日の夜暗くなってから、時間は9時くらいだったと思う。犬の散歩をしていたら近所のお宅の車が自宅に止まったのを見かけました。車のなかからそこの中学2年生のお兄ちゃんと、ママさんが下りてきました。 お互いにわんこ好きなので、散歩に連れっていった犬も嬉しくて走りよってダ~~ッシュ。 私: 「お迎えなの?^^」 近所のママさん: 「そうなの~ぉ!お兄ちゃんの塾のおむかえでさぁ~」 と、なんだかんだと話しているうちに そこのお兄ちゃんと同じ塾に通ってるお友達2人も、私たちの前をスゥ~と自転車で駆け抜けて帰っていったようだった。夜の9時過ぎ~。 近所のママさん:「こうでもしないと、なかなか勉強もしなくてね。部活もあって、それから 塾にいくもんだから、いっつもバタバタしているんだよねぇ~」。 この校区の中学で、こんな話を聞いた事がある。 生徒が勉強で わからないところを先生に聞きにいくと 普通ーっに 「塾で聞いてください!」って平気で言うらしい。 先生って、教えるのが仕事ではないのか・・・・・?もちろん、その他の事務的な仕事もあるのは承知しているけれども。。。 子供達のあいだでも、父兄の間でも もう塾へ通うと言う事は当たり前になってしまったのですね~~。お金も、時間もいろいろかかります・・・。 ショウインキッズを始めてからまだそんなに日は立っていませんが、コツコツとやっています。多分始めたばかりでも楽しいと思うけれど、この勉強方が習慣になるとこれから、もっと学力が伸びそうな予感がしますよぉ。 先日、ノートのことを書きましたが、与えられたものばかりではなくて自分で考えて工夫して書く! 必ず子供達の将来に生きると思いました。 そう思ったのは、知り合いのある先生から興味深いお話を聞いたからなんです。納得!と思いましたね。いつかその事とも書きたいと思っています。 まる子ちゃんのノート(理科) 子供なりに、色分けしたり工夫したようです (先ず最初の一歩♪) まる子ちゃんの漢字ノート わからない漢字も辞書を引かせるようにしています。以前よりも嫌がらずに 辞書を引くようになりました。なぜでしょうね~??不思議な現象です?。 がんばれ~~~ つづく
2009.06.16
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さて、月曜日だぁ~外の天気は 最近の北海道は寒い。昨日はストーブをつけた家庭も多かっただろうな~。昨年も一昨年も6月は暑かったように思うのだけど、6月の昨日は上着ナシではとってもいられない一日だった。本当に外は寒かった。 昨日、同じ地区でを主に小学を対象とした「遊び屋台村」と題した、イベントが開かれました。 「今日は寒いな~~」と、思いながら会場に向かったのですが、子供はそんな天候は何のその!興味深々、昔の玩具作りに理科の実験、クラフト体験など盛りだくさんの遊びに夢中でした。 「理科の実験」、TVで見る、でんじろう先生の面白実験を間近で見ているみたい!実際にでんじろう先生の実験と同じものを幾つかやってくれていました! ===空気鉄砲=== 子供達はおおはしゃぎ~ そして、少し前のTVで放映していた 「酢酸ナトリウム」を使っての氷のような結晶を作る実験などなど・・・。 「おおお~~~っ」。って思うような実験に子供ははしゃいでました! ついでに 母である私も~「おおお~~~っ」。 北海道の何処かで捕獲した アオダイショウ「蛇」もお披露目~~。蛇って、人に慣れるんですね~~~ うちのまる子ちゃんも 首にかけてもらって記念撮影しっちゃいましたよ 子供の一言 「ママぁ! 蛇ってヌルヌルしてないんだね! 意外と気持くて 可愛かった。」 その後はちゃんと蛇についてのマメ知識を伝授してもらい 注意する事などもしっかり覚えて帰ってきたから、一緒に行かなかったパパ殿に一生懸命に説明をしていました。 最近、思うに・・・。わたしの時代は(約二昔ほど前?)外で思いっきり遊んで、草原や林の中で走ったり、かくれんぼしたりして、遊びながら自然のことをそして生物などの不思議のようなものを学んでいったように思うんです。 そこでね、いろ~~んな 感動があったように思います。 環境にも左右されますが 今、いろんな意味で 感動する事が少なくなりました。 どうしてでしょうね????? 大きくなって、大人になって思い出す事は実はつい最近のことではなくて、子供の時に感じた事の方が鮮明に覚えているように感じます。 と、言う事は やはり、子供の頃にした体験や思った事が 未来の大人を作っていくということなのでしょう。 これからの子供達が大人になって、誰かにそして自分が親になって子供に語るとき 何をどのように語るのでしょう? 子供達には、未来に続くワクワクするような 一人一人が幸せになるようなそんな暖かい言葉を発信していけるような一人になって欲しいな。と、思いました。 社会の中の色々な複雑なニュースや取り巻く環境など、時代の流れも激しい中に生きている子供達に、一つでも多くの感動体験をして欲しいですね。と、 そうしたら、きっと直ぐに諦めないで、希望という言葉が未来に生きるのではないかと思いました。 それだけ、子供達の生き生きとした 目が素敵な一日でした。 けっこう・・・外は寒かったんですが・・・。
2009.06.15
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♪ 今日は久しぶりに お天気でした ♪ 少し前に、気になる書籍を見つけました。迷わず購入 「東大合格生のノートはかならず美しい」。 小学校3年生に上がって、気になっていたことがありました。 「それはノートのとり方」 まだ、3年生では 工夫してノートを使うって言う事って、なかなかまだ出来ないのかなぁ? どうやって教えたらいいのだろう? 他のお家ではどうのように子供に教えているのかしら? と 思っていました。 私もそんなに 教え方もわからないし・・・ウム~~っ。 学校のノートを時々見てみると、 工夫して書いてるというよりも ただ書いてる、または写してるのか? 「もうちょっと、こう書いたらいいのにな~」などと思うところがあるのですが、なかなか教えるのが容易ではない。 今日のお勉強、ショウインキッズの「国語」と「理科」をやっていたようです。 「やっていたようです・・・」と、言ったのは・・・実は勉強してる間に 私は買い物に出かけました。その間まる子が一人でお勉強する事に・・・・多少 「どうかな~?」という気持ちもありましたが、ちょっと今日は遊ばせてみることにしたのです。 帰ってくると ノートで3枚位いろいろとやっていました。 国語=漢字の書き取り、読み方 ×2枚 理科=草花を育ってよう! ×1 (写真を載せようと思って、撮影したのですが 写真の容量が合わなくて今回は掲載できませんでしたm(_ _)m残念。 次回ご期待を!) 先日、ショウインキッズの先生に教えて頂いたやり方を実践していたようで! ちゃんと やっていました。ただモニターの問題を写すばかりではなくて 多少自分でも工夫して書いたようです。そして、何よりも考えて気付いた事、重要だと思ったを書いていた事に感心しました。 その後、自分で発見した事や分った事を、私にいちいち説明するんです。 特に理科でのことは色々と話します ショウインキッズでは、ノートのとり方を重視しているようです。これからも、期待できそう 。 「東大合格生のノートはかならず美しい」。という本を読んで。 特に東大ではなくても、頭の中がちゃんと整理されてるとノートのとり方が美しくなっていくのはやはり当然なのではないかと、そう思います。 つづく
2009.06.12
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♪一学期も半ばを過ぎましたね~♪ 子供の成長は 本当に早い!! あっという間です 先日、まる子(3年生娘の愛称)の学校の運動会でした。ものすご~い風の中みんな児童は頑張りましたよ~~。 我が家の娘まる子ちゃんも 徒競走2位! 3位をグ~~ンッと離して1、2位を争っていました。凄いじゃん!(手前味噌です)。私達両親はそんなに足は速くないのに~。今更のように気が付く私達二人なのでした。 一学期の大きなイベントが終わりました 運動会が終わってから、どういうわけか「学校に行くのが嫌だ」と言い出しました。燃え尽き症候群でしょうか。。。? 時々あるのですがちょっと困っていました。理由を聞いても今回はよく分りません。 3年生になって、理科や社会などの教科も増えて、習う漢字の量も大幅に増えて、更に学校にいる時間も長くなってやることが沢山ありますものね。社会は特に「面倒くさい」のだそう。。。トホホッ。。。 行きたくないのは勉強のせいなのかな??? 理由は謎だらけ・・・。 今まで楽しんでやってきた習い事が3つあったのですが(多い?)勉強する時間が長くなった分、ちょっと疲れているような感じもある。 人それぞれなのだと思いますが、3年生のこの時期は もしかしたら今までやってきた事を見直す良い時期なのかもしれないと、思いました。 先日から始めたネット塾の勉強 先日からネットを通してのお勉強を始めました。そして、そのネット塾の先生から色々と私や子供にアドバイスをしてくださる為のお電話を頂きました。 お話の内容は 子供に勉強の進め方、ノートの取り方・使い方(コレは!ものすごく重要だと思った)そしてその他の事も子供にお話してくれたようで。ほのぼの 私は 話をしいる様子を少し離れたところから見ていると、その間、娘についての知らなかった一面を見たり、意外な発見があったり とても興味深く眺めていました。 親が何度言っても、動かなかった事を 信頼できる(と、思った)大人のひとからアドバイスをされると、子供ってちゃんと素直に聞くんですね。電話での受け答えも訓練になるようですし。なかなかその様子は興味深かった。 考えてみれば私の子供の頃も親に言われると、甘えが出てきちゃって「うるさいな~」と、思いながらやら、渋々とやっていたものです。 親以外の誰かからアドバイスをされる、何かのスイッチが入るんでしょうか?? 実は今、他の通信教育もやっているんですが 進んでいないと感じたら どの家庭の母でも当然声を掛けると思います。我が家でも声の掛け方を工夫しながら言っても結局はやらなければ 私もガミガミ母さんに変身してしまいます。そして、我が家はパパ様も結構言いますから、なお良くないんです。 それでやる気が向上するなら良いのですが、娘のまる子は逆に うるさくってやる気が下がってしまうんですよね。 親以外の方に ちゃんと良い具合に誉めてもらえる。そして、今まで 面倒くさいと思っていた教科が段々と分り始めてくると、やっていて楽しい!娘にとってとてはとても嬉しかったのだと分りました。少し自信も湧いてきたような感じだったのです。 「ヤレ!ヤレ~っ」 の一方的なものではなくて、勉強のコツや勧め方、仕掛けも必要なんだという事も よく分りました。 電話を頂いた「ショウインキッズ」の先生にはその時には何も言わなかったのですが、実は学校行きたくない症候群??で(過保護だと思われても仕方ないのですが)その日、娘は学校を休んでいたのです。 沢山励ましの言葉をもらい 誉めてもらったのでしょう。電話を置いたその後の娘の顔はとても良い顔をしていました。 私自身も なるほど!!と、思う事があって・・・・・・・・・・・・ 私の昭和中旬頃に生まれた時代の頃と比べると、今はこんな時代なんだ!と・・・時代は進んでいるんだぁ!と、言う事です。もう、カルチャーショック(←古い言い方ですね)です。 今の時代は 沢山の選択肢があって 自分にあった方法を選べる。 今日はまる子ちゃん。学校には張り切って登校しましたが、もしまた「行きたくない」という時期があったら、これはちょっと心強い勉強法かな。と、思いました。楽しんでやっていけるようですから。少なくても娘にはいいのかな?と。 その後、学校以外で使う勉強の用のノートを張り切って作り、今 取り組んでいるところです。 つづく よかったら、覗いてみてください
2009.06.10
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今朝(正確には昨日)ショウインキッズという「ネット塾」のダウンロードをすませました。子供の日々の勉強にと思って ちょいと興味があったのです。 我が家のまるちゃんは3年生。今年から一気に勉強の科目が増える学年なんです。 始めのうちは、「よ~し、理科も社会も頑張るぞ~~~っ」なんて、張り切っていたのも4月の初めだけで、だんだんとテンションも落ちてきていました。新しい教科は殆ど興味なし。 今、実は通信教育の教材もやっているのですが・・・なかなかその二つの教科だけは手を付けようとはしないのです。。。その教材は4月号も5月号も・・・殆どやってない状況。時々その教科の時間を「あまり、好きな時間じゃない」と言ったりもする。 「マズイなぁ~(-_-;);;」と・・・ そうなると、他の教科に対してのモチベーションも下がってきてしまう。3年生って中だるみの時期でもあるかもしれないから、何とかしなければと思い親としては少し焦っていたのです!! そんな時に 出会ったのがここのネット塾でした。今ってこんな勉強の仕方があるんだって感心しながら。時代は進んでいるのだなと、しみじみ思い、頭の中身が止まっている自分に気付いたりする今日この頃。 朝、ダウンロードを パパにやってもらってそのページを開くや否や興味津々!! 最初に開いたのが理科。ゲームのようだ!! もう、学校に行く時間だったので、無理やり先ずは学校に送りだし。帰りはこの理科をやるために 寄り道をしないで帰ってきたとか!! そして 「理科:いろいろな昆虫を」 開く。ゲームをするように、しばらく夢中になってやっていました。時々私に質問するので 意外と親子の会話にも役立って、ついでに私も一緒に勉強したり。なかなかいい時間。今日から始めたばかりだけど、楽しそうでした。 ここは只のネット上での学習ではないみたい。もっと深く理解するための工夫と仕掛けがあるようです。 先週から、まるちゃんはゲームをやり過ぎて ゲーム機をパパに取り上げられてしまっていたので、丁度いいタイミングでもあったかも知れない。本当のゲームのことはすっかり忘れて夢中になっているようなので、しばらくこのままにして置こうと思います(^0^)b。
2009.06.04
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昨日ママともに誘われて、以前札幌にあった保育園の園長先生宅で、「札幌NIKI TEKIろばのこ」の店主の藤田先生の講演を聴く機会がありました。 子供が小さい頃から本の読み聞かせをしているお母さんは、とても沢山いらっしゃるでしょう。そこで改めて本の読み聞かせの大切さをしみじみと味わったのです。 藤田さんが私達現役ママに紹介して読んで下さった絵本に、いつのまにかその絵本世界に引き込まれてしまい。絵本の魅力や作者の紹介やその書いた時の思いを巡らして、普段は何気なく本棚にある絵本に魂が再び吹き込まれ 目の前にその状況が映画のように動き出すかのような一時でした。 藤田先生が、沢山の素敵なお話をして下さったその中で 特に印象的だったこと。子供は10歳くらいまでは 無条件でそのお話の中の登場人物になりきれる!なんの拘束もなく物語を楽しむ事ができる。その中で色々な体験をや想像をする。お母さんや、お父さんが読み聞かせをすると 親の表情や仕草で、どの部分でどんな感情を表すかを読み取り、そこで親の価値観をもまなぶらしい。(コレはえらい事です;)子供に本を読み聞かせすると、子供は愛情を感じる。と良くききましたが、この事も理由の一つにあるのでしょう。昔は子供達は山や川や野原の草花や虫・・・など、自然が育ててくれた時代があった。そして、ちょっと暗くなってから近所の大人が「早く帰りなさいよ~」などど、声を掛けてくれた時代があった。そして、子供達はいつも 近所の子供たちと外で思いっきり遊んだりしてその中から人付き合いも学んでいったのだと思います。だけど、今の時代はちょっと違うでしょ。近所づきあいも希薄になってきているし、子供達の遊びもあまり外に出ない。 我が子も例外ではなく ゲームに夢中です><。親が用心してやらなければ、自分の子供を守ってあげる事は本当に難しい世の中になっているのですね。トホホッ・・・。 そんな時代の隙間を埋めてくれる 一つのツールになるのが『絵本』だと言う事が良くわかりました。絵本で人の人格や感情、そして道徳心や考え方、色々な事を体験して、直ぐには結果は見えないかもしれないけど、大人になってから思い出して花が咲く。絵本は子供の心に植える 素敵な花が咲く『種』なんですね。出来るだけ多くの本を読んであげて、とにかく楽しもう! そう思いながら家路につきました。 反省すこともありましたが、すばらしいお話しで、そして素敵な時間でした。その時間は現役ママにとっての オアシスのような空間でした。 感謝
2009.06.03
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