♪みろく♪の☆伝えたい事がある☆

こんにちは ！ 久しぶりのブログです ！

 7月ですね。　今月は子供達は夏休み その前にちょっとした イベントの日食 。

  盛りだくさんです 。

まる子のお勉強は少しづつではあるけれど、 毎日予習か復習 をして、先生に提出する家庭学習ノートは、 ショウインキッズ に定着しつつあります。

理科は単元が分りやすくて、要点がまとめてあるので学校で授業を聞いても分りやすくなっているもようです。（いいぞぉ～～ ）

ショインキッズ をはじめて依頼、 理科 はすっかり気に入ってしまったようです 。

この調子で、 社会 もやってくれると嬉しいのだけどなぁ～～

先日は算数の家庭学習を ショインキッズ でやっていきましたが、先生のコメント欄でお褒めの言葉をいただきました。 ただ問題の回答を書いていったのではなくて 、 その過程や問題のポイント （と、いう項目があります）もノート書かせたので、 それが良かったのでしょう！

いつもはあんまり、誉められる事がないから ？？　嬉しかったようです～

さて、今日はちょっと気になる

ノート のことについて書いてみたいと思います。

私の友人に専門学校の非常勤の教師をしている人がいます。彼女がこんな事を嘆いていました。（高校を卒業して社会人までの生徒に教えています）

「今の子供達ってね、なにか与えられないと　な～んにも出来ない子が多いのよ。」

どういうことかというと、 こちらからがやるべき課題や提案または　キット的な材料を提示してあげなければ 動けない 、という事なんです。

言葉はよくないけど ｍ（＿　＿）ｍ 、口はとっても達者なんだけれど　自分で考えて創造したり行動することを知らない・・・というのか・・・。次に何をすればいいのかを把握できない。人に期待する（頼る）、などなど・・・。

（みんなが全員そうだということでは　ありません・・・今日はちょっと辛口です）

そして、 ノート をきちんと取る事ができない生徒が多いらしい。

その中でも 真剣に取り組んでいる生徒 は　やはりきちんと ノート は整理されている子が多いらしいし、 しっかりと頭に入っているので取り組む姿勢も違うらしい。

なにも書いていない ノート に、学習した事を書き込む作業って言うのは、 色々なことを考えながら書かなきゃいけない。 見栄え、ポイント、自分の弱点やその時に興味を持った事などなど・・・気付いた事を書き込んだりといろいろと工夫も必要です。

そうする事によって、だんだんと 自分の中で問題が整理されて理解されて行く ものな の だと思いました。

前にも書きましたが、 「東大合格生のノートはかならず美しい」 という本は　このような事からとっても納得がいきます。

初めから学習するテキストに　要点やポイントが書いてあるものもとてもいいものですが、その要点やポイントをもう一度自分で ノート に書いてみる。。欲を言えば　自分の納得いくように工夫して書いてみる！　とても大切なのではないかと思いました。

ショウインキッズ は与えられっぱなしではありません。当然低学年ですからほったらかしというのは良くないですが、 考えてノートに書く！ 　これは続けていきたい習慣だと思いました 。

まる子も　ずば抜けて優秀ではありません 。環境も我が家はごく一般的だと思います。その中でこれからの時代に生き抜く方法を考えていく必要があるし、与えられるばかりではなくて、考える力を持って欲しいと思う親心なのでした 。

つづく