2005年09月の記事
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◎ I majored in / minored in--
以下は、筑豊地区のALT（外国語補助教員）の方からのメールです。私が過日、郵便局でお会いし、その後、メールのやり取りをしている方たちです。来月、ご飯を食べる事にしております： 筑豊地区、飯塚の方でご参加したい方は私にご連絡ください。便宜上、人名は伏せます。 KEN,Sorry it has taken so long for me to reply. I have indeed been busy. I look foreward to meeting 人名, as I wish to meet local people here (as I want to stay for the three years allowed by the JET programme) and because I minored in English literature at my University, I would like to know what topics they discuss and books they read here in Japan to cover such courses! Once again I look foreward to the meeting,please tell me the time and place. Also would you like to include my collegue as well? I can inform her of the information. Take care, ○○○★上の表現で面白いものがあります。１）minored in -- というのは、副専攻で～を勉強する、 という意味合いですね 普通、大学での「専攻」ですが、I majored in English literature. と言いますが、もう1つ、何か専門的に専攻する場合にminor in を使うようです。 私は留学していないので、アメリカの大学のシステムは良く分かりませんが、受講者の皆さんの中に、米国留学経験者が数名いらっしゃいますので、もし、上の表現について何かご存知の事がありましたら、教えて下さい。 ２）友達なども連れて行って良いですか？と相手に尋ねる場合には、Would you like to include my friend(s) as well?という風に言えますね。 ご参照ください。ご質問は何なりとどうぞ。 末次通訳事務所 英語通訳 末次 賢治 拝
2005年09月30日
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「恋愛」を捨てれるか？
この間の連休はお彼岸だったので、墓参にいきました。色々と自分の事を最近振り返って考えます。 早いもので、私は、来月で39歳になります。39歳にもなるのに、まだ独身です。現実を受け止めて、これはしょうがないと思っております。 もう私は、39歳にもなるし、恋愛とか結婚は、この歳では、もう出来ないのではと思っております。出来ないと言うか、もう、こうした事はあきらめた方が自分の人生には良いのではと思っております。現在、私には、好きな人もいませんし、「これだ！」という人もいません。 お見合いなどをしては？と周りから言われますが、合コンとかお見合いは、露骨な感じがしてイヤですし、そこまでするつもりはありません。 ここは1つ、思い切って、恋慕の道をあきらめ、遮断し、捨ててしまおうかと真剣に考えております。英語と格闘技の二本立てで、恋愛などの道を捨てて、人生を突き進めるか、どうか考えております。職業としては突き進める事は疑いありませんが、寂しさを感じないものかどうか？考えております。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーこの歳になると、相手に対して、がっついた恋愛はしない。むしろ、影になって、相手をサポートし相手の方が幸福になれるように支援をする恋愛をしたいと思うが相手もおらんし、絵に書いた餅である。
2005年09月29日
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山の奥
『日暮れて、なお道遠し』武道の道歌に、「仲々に人里近くなかりけり、あまりに山の奥を訪ねて」とありますが、最近、私がこのような状態になっています。一層の努力を重ねて、この状態を打ち破りたいと思います。
2005年09月27日
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have a lot of [things] to [do]～の応用#1
中学の英語教科書に、以下の文章があります： I have a lot of Japanese friends. この ＜have a lot of ～～ ＞ という表現パタンは使い勝手が広いです。 今回は、その応用例をお見せします。 １）相手から相談を持ちかけられ ある日、相手に会う事にしました。そこで、以下のとおりに言う場合、 「今日は時間がたっぷりあるき、何でも話してね」 I have a lot of time to listen to you. となります a lot of time to talk with you. 時間があるから、話できるよ。 a lot of time to enjoy shopping with you. 時間があるから、買い物しようよ a lot of time to spend with you. 時間があるから、一緒に過ごそう などと幅広く言えます。 time を他のものに置き換えて、I have a lot of dictionaries to give you.辞書が沢山あるき、あげるよ＞となります 次回はこの逆の言い方を取り上げます。 ご質問は何なりと。＜兵法・英語二刀一流＞末次通訳事務所 英語通訳 末次 賢治 拝
2005年09月26日
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☆効果的な英語表現の展開法
この講義は、1年半まえの講義の復習です：本日は、以下の内容につきまして、講義を致します。最近、といいますか、数年前より、英語による効果的な説明方法を研究しておりますが、模範文として、表現パタンになり得るものを見つけておりますので２－３ご紹介します。これは、ネイティブの子供向けの英英辞典です。つまり、子供向けの国語辞典ですね：オーストラリアの英英辞典です私が参照しております英英辞典の説明パタンは、翻訳や通訳に役に立つ、使える表現形式です。楽しみに見ております： 以下の様な説明形式は、例えば、日本語のガイド本を英語に訳したり、製品説明書を英語に訳する場合に、使える言い方です例えば....1) Karate: is a system of unarmed combat that is also practiced as a sport.＊system を使うところが、素晴らしいですね 体系化された技能という含みが有ります。これを生かすと、「内燃機関とは、燃焼機構を内に含むエンジン装置です」という説明が上のパタンでいえますねInternal Combustion Engine is an engine system which containsits own boiler. となりますね2) Kaleidoscope: A kaleidoscope is a closed tube with a hole at one end. If you look through the hole and turn the tube, you see patterns of colors and shapes.3) Sense (n): Our senses are the five powers that make us aware of the world around us. They are sight, smell, hearing, taste and touch. ２）と３）は、先ず、○○ is a close tube/ the five powers. という風に先ずは、対象物の内容を定義しています。そして、機能や特長を説明します。 つまり１） 物事の概略的な定義 outline2) 機能、性能、特長の説明 details という英語の論法に 見事に基づいているのです。 英語の論法では、物事の説明をする際に最初にoutline⇒結論、話の方向性 と明記してそして、details⇒理由など をいいます。 これは、極めて重要なコツで、私たちが体得するべきものです。4) Short-sighted: If you are short-sighted, you cannot see far away things very clearly.★if を使って、＜あなたが～～という場合は、～～という事になる＞と説明することが英語では良くあります、わかりやすい説明ですねこのように、丸く、円を描くように物を説明するのが一番平易で判り易いですね。If you--で相手を巻き込むので、尚説明が、相手にも身近に感じられます。5) Sex:The sexs are the two groups into which mostliving things are divided, either male or female.sexが題材ですが、注目するべきは、この説明方法ですね良い表現パタンですね6) Familya) A family is a group of people related to each other.b) A family is a group of people living together in a household.c) A family is a group of related species of plants or animals.以上、ご参照下さい。2) のkaleidoscopeは、万華鏡ですね。色々な有益な表現パタンが、沢山ありますので随時、また、紹介いたします。ご質問は何なりと。ken
2005年09月23日
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恋愛論＃３
福岡の郷里に戻ってきて、来年の六月で10年になる。1996年の六月に戻ってきて、ある事をし、1997年の秋から、初めて、他人様に英語を教え始めた。延にすると何人の受講者に接したか、わからないが、どちらかと言えば、女性の受講者の方のほうが多い。ときどき恋愛の相談も受ける事があり、色々なパタンを垣間見た。良い恋愛をする人と悪い恋愛をする人とあるが、彼氏が出来て、生活や言動、暮らしぶりや態度が変わる女性が多くいる。それまでまじめに授業に参加していた方が、彼氏が出来て、その事が原因で、突然、時間などにルーズになって、来なくなった、とかの例が幾つかの方に見られた。勘弁して欲しい！との気持ちである：私見で恐縮であるが、彼氏が出来て、それを境にすっかり言動や姿勢、生活が変わるような恋愛は良くないと思う。中には、その彼氏と結婚を考えていたのに、私が紹介した米国人にぞっこんになり、その彼氏を捨てて、同棲をした人もいた。尤もその米国人はその女性に暴力をふるったみたいで色々なトラブルを起したようだが、それでも長く一緒にいたようであった。不倫をしていた人も数人、今までいて、相談などをもちかけてこられるのがイヤになったこともある。私は、自分の受講者の方には、男女問わず、良い恋愛をして欲しいと思う。良い恋愛をするには、先ずは、じっくりと愛を育める相手を見極めて、相手愛情や気持ちを共有して、揺るぎのない関係を築く事である。ゆきずりの愛ではいけない。私もジュリアナ東京や大阪であれば、パラノイアとかクーといったクラブに踊りに通ったものだが、「いい女！」とみたら、クラブでも路上でもすぐにナンパしにいった。これは行きずりの愛かもしれない。が、付き合う場合は、良い恋愛をして欲しいしすべきであると思う。ちなみに私の事務所バイト員で、5年以上してもらっている人が二人いるが、いずれも偶然に路上で声を掛けたので、ナンパかもしれないが、手は出していない。きちんと仕事をしてもらっている。つづく
2005年09月22日
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会話の展開法のごく１例
過日、私が行いました合同授業から題材をとります：この二人は、同じ年ですFさん⇒長崎の活水女子大の１回生Tさん⇒福岡の中村学園大の1回生初対面の二人に英語で会話、相互にインタビューをしてもらいました。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー前回は、I wish I could.を使える場面をご紹介しました。今度は、相手に突っ込んで情報を得る事をお見せします。会話の再現：◎＜情報を得る＞展開T: What university do you go to?F: I go to Kwassui Women's University in Nagasaki. How about you?T: I go to Nakamura Gakuen University in Fukuoka. Speaking of Kwassui, I took the entrance exam for your university last year.*Tさんは、昨年、活水を受けたそうです。 ですが、今は中村に行っておられますので、 ここで、絶好の質問をする機会が生じました。状況にもよりますが、思い切って訊く事も必要です。F: You took Kwassui last year. So, you failed the test?T: No. I passed it.F: Why did you choose Nakamura, then?英語では少しでも疑問に思ったりする事は相手に尋ねるほうが良いです。T: Kwassui has an educational course, too. But the course is only for students who want to be kindergarten teachers. I want to be an elementary school teacher, not kindergarten. So I decided to go to Nakamura.ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー◎今度は、好きな食べ物の話題に入りました。T: What dishes or food do you like?F: I like sweets.T: What kinds of sweets do you like best?F: I like chocolate cakes.初歩的ですが、このように、好きな食べ物などの話になれば例えば、次の展開したら良いですね。↓T: Do you have any favorite sweets shop in Nagasaki. What shop is your recommendation in there.F: ANGEL is my favorite shop.T: Where is it?F: It's near Nagasaki Station. Have you ever been to Nagasaki?T: I'm afraid I haven't.K(私）：Tさんに。 But you took the exam for Kwassui, didn't you?T: I took the exam in Fukuoka.F: Nagasaki Station is a good place for shopping.T: When I visit Nagasaki, please show me around> Nagasaki Station for shopping.英語会話で、相手が、自分の所在地について紹介などをしたら、ひとつの例として上の最後のセリフの様に言っても良いかと思います。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー◎ ＜物事を両面から見る＞事今度は、別の授業ですが、私と 受講者のI さんです。Iさんは、上のIFさん、Tさんと同じ歳で、Fさん同様、京都に行った受講者です。英語会話の練習として、以下のやり取りの練習をしました：初対面で会ったという想定での会話を練習しました。K: What university do you go to?I: I go to Fukuoka Women's University.K: Where do you live?I: I live in Honami.K: Do you go to your college from Honami everyday?I: Yes.K: Isn't hard to commute to your college from Honami.と言われて、ここで、yes.と言っても良いですが、物事には、どんな場合でも両面があります。例えば、赤穂浪士の討ち入りは、1つの面では、主君の為のあだ討ち。ですが、別の面からみれば、押し込み強盗殺人になります。英語を使う場合に限りませず、物事は両面から見る事が、正しい判断や、人間関係の構築につながると思います。ホナミ町から福岡まで毎日出るのは大変です。それを回答で言っても良いですが、ここは、次の様な言い方も出来ます。もちろん、実際の事に踏まえて、言う事が必要です。Yes, it is hard. But I can spend the commuting time efficientlyreading books or preparing for my classeswhile commuting to college. などと言えばよいと思います。拙いやり取りとお感じになる方もお出ででしょうが、あくまでも練習中ですので、ご容赦ください。ご参照ください。ご質問は何なりとどうぞ。ken
2005年09月20日
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仮定法による NOの言い方
受講者の皆様、お世話になります。木曜日講義です。本日は、初めての内容になりますが、英語会話展開の際の戦略、作戦、狙いをご紹介します：ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー私は普段は一対一で授業をしておりますが、過日、私が合同授業をしました。joint lessonといっても、1名＋１名の2名と私です。この二人は、同じ年ですFさん⇒長崎の活水女子大の１回生Tさん⇒福岡の中村学園大の1回生二人は、偶然に同じ年です。Tさんは、9月から受講を始めました。Fさんは、昨年、高校生のときに、私の指導のもと、スピーチコンテストに出た方で惜しくも入賞を逃し、今年一緒に京都に行った受講者です：初対面の二人に英語で会話、相互にインタビューをしてもらいました。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー以下、再現します：先ず講義ですが、ある意味英語での会話は、相手に対して、突っ込みを入れる必要が多々あります。上手く情報を相手から引き出して、それを元に更に会話を展開させます。１）◎ポイント：仮定法。 英語では、Noを言わないで、Noの返事をする事がありますF: What do you want to be in the future?T: I want to be an elementary school teacher.F: Why do you want to be an elementary school teacher?T: Because I like children and I like teaching to children.ここで、Tさんは、子供が好きで、子供に教える事も好きだ、と言いました。ここで、Fさんは、会話展開例として、次の事を発想しTさんに質問しても良いです。（その様に指導しました）つあり、子供に教える事が好きであり、今は夏休み中ですから、「バイトで家庭教師などしているか？」を尋ねれば良いですF: You mean you teach some subjects to children now?T: No.Ｔさんは No. と言いましたがここで、I wish I could. と言いたいところです。No.だけでなく、I'm afraid I don't. の方がNo よりは良いですが、上記の通り、仮定法 I wish I could としますと、「教えられれば、本当にいいんですけど」という意味合いですがNo を言わずとも、家庭教師をしていない、というニュアンスが出せます。英語、特に米語は前向きに表現しますので、この言い方を覚えたいものですKEN
2005年09月20日
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私見・恋愛論＃２
今になって思う事であるが、好きな人が出来て、そして、付き合う様になったとする。どう付き合うかが、重要な事ですが、０）前提条件として、相手と愛を育める立場にいるかどうかが 問題です。正直なところ、私は現在この制約に がんじがらめにされています。 ２）相手を愛を育めるかどうかが、カギになります。愛を育むとは、口で言うには簡単ですが、実際には、色々なパタンがあり、難しいでしょう。相手の欠点を許せる位の度量がないと愛を育むのは難しいと思います。付き合い始めると、相手の嫌な部分も見えてきます。うわべだけの男女の付き合いであれば、相手が持っている、自分にとっての嫌な部分を見たとたんに別れるな例が多いと思いますが、それはとても愛を育むという事にはなりません。例えば、お互いに、外見のよさから引かれて付き合う。PHYSICAL な深い関係になった。が、その後、相手に嫌な点が見えたので、イヤになり、お別れしたーーこの場合、男女で得をするのは、どちからかと言えば、男と思います。やれるだけプラスではないかと女性に対して、危惧します。相手に嫌な箇所がある。それに対して反発する、というのは、磁石の同じ極の反発に過ぎません。それに対して、相手に嫌な箇所があってもそれを許してしまう/許して、一歩相手より懐の大きい所で接する、というのは、同じ極の反発ではなく、S/N N/Sの接合になると思います。愛を育むとは、まさにこの点が基本になるのではと思います。多少の嫌な部分も、こちらとしては大きな気持ちを持って、包み込んでしまう/相手を許すような姿勢にならないとなりません。これは、エッチをするとかそういう事ではありません。男女相互に、「愛を育む」場合は、短期間で、育めるものではないし、長期間にわたり、相手と良い関係を構築する事が何より必要です。その過程に於いては相手を信じる事も大切です。信頼感、というか、相手を信じる事が前提にないと、相手の嫌な所を飲み込めません。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー恋愛の事になると、末次英語道場では有名な[Ｋ野事件]を引き合いに出さざるを得ません。初めて、この方に会ったとき、私は体に衝撃が走りました、すごい、この人は！こんなチャーミングな人がいるのか！と。97年の11月に初めて対面しました。この方は、私が福岡に戻ってきて英語を教えるようになっての、生徒第二号です。英語の授業を介して、接するようになり、惹かれていきました。この方との授業は、お互いがそう思っていた事ですが、ものすごく時間の経過が早く、「まだ３０分位やろう」と思って時計を見ると２時間経っていたり、とそれくらい楽しく授業できました。相手も同じ気持ちでした。大晦日に楽しく授業するあまり、気が付くと6時間も授業していた事が懐かしいです。K野さんには、当時彼氏がおりましたが、私は、この女性を取る、取りたいという気持ちに駆られ始めました。もちろん、奪取できる自信が十分にありました。ある時は、一緒にジョギングをしようと言われたり、その他いろいろな事もして、仲も大変良かったのでしたが、私がこの方とお別れせざるを得ませんでした。私は、このk野さんと愛を育める、と確信しましたが、英語を教える立場上、そういうのは無理であると断念せざるを得ませんでした。今、大変後悔しておりますが。相手との愛の育みは、自分の立場も重要であると思います。私は固すぎるかもしれませんが、どうしても受講者とは、恋仲にはなれませんし、そうなってはご先祖様や世間様に申し訳ないと思います。今もその事でつらいのですが。尤も、相手がＯＫであれば、気にしないのですが。ken
2005年09月17日
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メル・トーメは、すばらいしい。
メル・トーメの Take the A Train は、素晴らしい。
2005年09月17日
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愛を育む姿勢と日本企業の輸入商品展開手法＃１
女優の安達祐美さんが妊娠し、結婚されましたが、最近は、結婚までのお付き合いをする時間が短い人が多い印象があります。「時間を掛けて愛を育む」という事が少なくなっているかもしれません。中高生を含めて、若い人で彼氏や彼女ができたら先ずは、時間を掛けて相手を愛を育む、という姿勢が求められます。特に女性の場合はそうですが、男性から請われたからといって、容易に体を許してはならない。その前に、愛を育むという作業を二人でしなければならない。私見ですが、女性の場合は、最初の恋愛やその次の恋愛でどんな男と付き合うかで、その後の生き方や恋愛が決まるのではないかと思う。つづく１
2005年09月15日
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発音
◎今日は、発音を取り上げます。発音と聞き取りは密接な関係にあります。例えば、以前講義しました英語の（イ）の音は、日本語の（い）と（え）の中間音ですが、この英語の（イ）を発音出来ないとこの音を聞き取れません。つまり、御自身で発音できない音は、その音の認識が出来ておりませんので、相手の音が聞き取れません。だから、正しく(外国人にわかる様に）発音が出来る事が重要です。しかし、英米人と日本人では、口の筋肉が異なってます。日本人は、日本語を話す筋肉に、英語人は、英語を話す口の筋肉になっております。私は自分の生徒の方との授業では、日本語と英語の早口言葉をよくしますが、早口言葉は、仮に、日本語のモノであっても、口の筋肉をほぐす練習になります。いずれは英語の早口言葉を取り上げます。ーーーーーーーーーーーーーーー★聞き取りと発音のヒントをご紹介します。☆英語を話す時は、外国人になったつもりで 外国人を演じてみましょう。これは、結構 重要なことです。外国人になりきるのです。１ desk, book, boy. と言ってみて下さい。 コツは、少し息を長めにします。 デスクでなくて、 デースク： （ーの部分を力を込めて言います） ブックでなくて、ブーック ボ-イ でなくて ボーーイ です ＊その際、オーイとはっきり音を出す感じで言いましょう 日本語で言う場合の間隔よりも 少し長めに力を入れて言います。 そしたら、英語らしくなります。 pen は、 「ペン」でなくて、 ペーン となります。少し長めに言います。下記の単語を練習して言ってましょう：desk, book, girl, boy, table, chair, hand, foot, radio, fax, fan, pen英語を発音する場合は、先ず、息を大きく吸って、最後まで吐き出しましょう。これを３回繰り返します最後、吐き出してから大きく吸って、発音しましょう。実は、この息の強さも英語の発音には大切なことです。腹式呼吸で英語を言う様にしましょう。練習すれば出来ますし、腹式呼吸は血液の循環を良くし、健康にもなります。汗をかきますので、運動にもなります。早口言葉をして下さいませ。「生麦、生米、生卵」「青巻紙、赤巻紙、黄巻紙」各早口言葉を一息３回です。最低、３セットは、しましょう。今日は、発音のコツをご紹介しましょう。以前、私の師匠から聞いた話ですが、米国留学中、ある講演会（英語）を聞いていてその中で、「ネコ」「ネコ」と聞こえる単語があったそうで、その部分はどうしてもなんのことを言っているのか判らなかったと言う事です。それで、後から判明したそうですが、nickel （ニッケル）の事でした。ニッケルを英語人が発音するとネコ と言う音になります。初級者辞書に載っている様なカタカナの発音と実際の音は、違いますね。milk と言ってみて下さい。英語人が発音しますと、「ミルク」でなく、「メウク」と言う感じに聞こえます。ですので、ミルクと言う場合は、忠実に、ミルク と言わずにメウク と言う感じで言えば良いです。水 water は、思い切って ワラ と言えば良いですね。カメラ camera は、キャムラ となります。Please give me a water.プリーズ ギミー ア ワラ と言えば、お水下さいとなります。練習しましょう。 ★尚、[give me a water]という言い方をご紹介しましたが、口語で、一杯の水は、a water でも通じるようになっていますので敢えてそういっています。誤解のありませんように。
2005年09月15日
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レスリング式のタックル・足取りの練習を！！
カイロで開催されている柔道の世界選手権では、いつもながら欧州や旧ソ連の各諸国の選手はレスリングスタイル、サンボスタイルの柔道を見せてくれた。嬉しいと思う。数名の日本人選手が、そうした欧州や旧ソ連系選手の足取りタックルでポイントを取られて、負けてしまったり苦戦した。柔道では、この技術を「双手刈り」と言うが、現代式柔道でいうところの「双手刈り」とレスリングやサンボのタックル・足取り技術は、異なるものである。「双手刈り」の場合は、相手の足に、手から入る選手が多い。手から先に相手に入れば、体が遅れる為、相手にとっては予知・防御しやすく、掛らないものです。レスリング式・サンボ式のタックルは相手に、体から入り、そして、手を出して、相手の足を取るので、相手の足・自分の体に不必要な隙間が無く技が掛るのである。又、柔道選手は、組み手争いの場合、足に対して、ほとんど注目をしていないため、隙間がある。タックル技術が深く進行している、レスリング・サンボ出身選手は、組み際のタックルを最警戒しながら、組み手争いをするからこうした柔道選手をレスリング・タックル出身の選手から見れば組み手争いの際、足元が隙間だらけである。柔道選手は、レスリング式のタックルや足取りをもっと研究し、実際の柔道技に取り入れていくべきだと思っている。さすれば攻撃に幅が出るし、タックル対策にもプラスになる。末次通訳事務所 英語通訳 末次 賢治 拝
2005年09月12日
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京都英語研修旅行記その５
ちょっと途絶えてしまいましたが。先週の京都英語研修旅行の報告続きです：ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー２日目 ８月１７日（水曜日）参加者は １）末次、 ２）受講者 Iさん（大学生英文科） ３）その妹さん（中学生） ４）受講者 Fさん（大学生英語科）二日目は、金閣寺での英語練習、この旅行のメインイベントです。＜大徳寺→佛教大学（お昼）→金閣寺→竜安寺＞という日程でした◎京都の方やその他関西の方がいらっしゃいますのでお判りでしょうが、旅館を出まして、京都駅から地下鉄で、北大路バスターミナルまで行きます。さすがに京都と思いましたが、早速、その地下鉄でカナダからの女性二人組みと知り合いました。スージーさんとキャッシーさん でした。錦市場に行きたいので、最寄の地下鉄の駅としてどこで降りればよいか、地下鉄のプラットフォームで地図を見てはりましたので、すかさず声を掛けました。キャッシーさんは、福井県で幼稚園の英会話の先生をしているとのことで、スージーさんが遊びに来て一緒に京都に旅行にきた、とのことでした。3名の参加者（英語専攻の大学生二人と中学生1人）に話をしてもらいたかったので、カナダといえばバスケットボールですし、参加者のFさんはバスケ選手ですので、短い質問でしたがポジションは？などの事を聞いて貰いました。ちょうど、東北地方で地震が前日に起きましたのでWere you all right?A big earthquake hit the nothern part of Japan yesterday!と訊きますと、地震の事はご存じなかったようです。その時のセリフが、Glad I was out. でしたが、英語ネイティブとして普通のスピードで普通の言い方でしたが、参加者の学生さんには聞こえてなかったようです。受講者の皆さんは勿論お判りですがGlad I was out.グラッダイワザウト という感じの音ですねこの二人は四条で降りました。「四条までまでは（ここから）３つの駅です」Shijo is two stops away from here.「此処が降りる駅ですよ」This is your stop. ですねこういう場合は、駅は、stop ですねstation とはいいません。つまり停車駅 ということですーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー北大路で降りて、バスで大徳寺前まで移動し、降りました。そこに、外国人のオイちゃん二人がバスの時刻表を見ていましたので、降りてすぐに話し掛けましたイタリア人の二人組みでしたが：1人のオイちゃんが汗をダラダラかいていました。Ken: Shall I help you, if you have any problem?Italian: We're waiting for the bus #12 to go to Kinkakuji-temple.K: Judging from your sweat, you must be feeling very hot in Kyoto. How is the weather around this time in your country?Italian: It's hot, but less humid.K: Less humid!! I see というやりとりをしました。 ご参照ください。ご質問は何なりとどうぞ。末次通訳事務所 英語通訳 末次 賢治 拝
2005年09月07日
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◎ belong
１） belong to 中学高校生が、「僕は野球部です」とか言う場合にI belong to the baseball club. と言いますし、そのように習うようですが、また、ネイティブもそのように言う人がいますが、ちょっと疑問を感じます。 例えば、「野球部です」という場合でしたら、I play baseball for my school. でも良いですし、I am on the school's baseball team. 野球部でした、 という場合は、I played baseball at my high school. で良いですね。 中学高校の部活動は、せいぜい3年未満の活動ですね そうした2－3年の程度の期間ではbelong to は、言わないと思います。 吹奏楽部の方でしたらI was in the school band. とかI played the horn in my school band. というと思います。 では、belong to ～はどう使うかといえば、所属期間が長い場合に使います。 長年、同じ場所に居住している場合町内会には、belong to が使えます。というのは町内会とかは、長年入っているからです。 Ken belongs to Urata Community.ケンは、浦田町内会です。 他にも、長く会員であったり、所属をしている場合に使います。 He belongs to LDP(自民党).＜あの人は、自民党員やが。＞ Tanaka-san belongs to Ura-Senke School.＜田中さんは、裏千家流派です＞となりますこの場合は、長年所属している という場合ですね これを逆に使って、I belong to my wife. といえば、ジョークで、母ちゃんの尻に敷かれている、という意味合いですねーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー belong toーー は、to be the property of --という意味合いですね～の所有物である、という意味合いですから、一時的な所有、所属でなくて、長い間その一部である、という意味合いですね belong の意味は、to be in the right place or situation です。しかるべき所定の場所にいる、ある、ということですね 昔、植木等先生のギャグで「お呼びでない」というのがありましたが、I don't belong here. ですね 「人が周囲と合わず浮いている」という場合にbelong が使えます。 I remember that classmate.He never talked to other classmates.In a way, he didn't belong there. 私の高校のときに、とても暗い奴がいまして一言も友達と会話しなかった奴でしたがある意味、浮いていました＞、という場合に上の様に言います。 他には、大リーグ行きを熱望していた野茂を例にとりますと「日本球界は自分の場所でない、と思っていた」というようなセリフを英語で言う場合Nomo thought that he should not belong to JapaneseBaseball League. と言えます。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ２）比較級 と 最上級 a) the most expensive book と he runs fastest in his class. the最上級と theなしの最上級 「速く走る」を英語で言うと He runs fast. ですね ケンは、タツヤよりも足が速い(速く走れる）、はKen runs faster than Tatsuya. ですね ケンは、クラスの中で、一番足が速いKen runs fastest in his class. ですね このfast ですが、上の例文の場合は、走る、という動作を修飾(詳しく言っている）ので副詞になります。副詞の場合は、fastestにはthe は、つけません。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー★ ここで、補足をしなければ誤解を招くようですので 以下付け足します：「ケンはクラスの中で一番足が速い」は実際には、次のように言います。Ken's the fastest runner in his class. ⇒これが自然に口からついて出てくる英語でなければなりません。 自分は必ず、--the fastest runner と言いますが、他の人を見てますと、--runs the fastest と言う風に間違える人が多いので、上の様に書いたまでです。それ以外に他意はありません。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー形容詞の場合で、最上級の表現にはtheがつきます。 An expensive TV値が張るテレビ、 This TV is more expensive than that one.このテレビは、向こうになるテレビよりも高い。 This is the most expensive TV in this shop.このテレビは、店で一番高いテレビです。形容詞の場合は、最上級形にtheがつきます。 ーーーーb) 比較級 と 最上級の対象 「比較級」とか「最上級」とか、「現在完了形」とかの文法用語は、改訂すべきと思っております。さて、それはともかく、 比較級とは、「２つのものごと、２人の人間」での比較対照です。 例えば、He is taller. とありましたら、このセリフの発話状況や前後関係で誰かと比較して、背が高い、或いは、この間あったときよりも背が伸びている、という意味合いですね これをきちんと把握していない人が多いですね。 先日の課題で、「弊社では、このほど、第一工場を名古屋から輸送に便利な栃木に移転しました。」というのがありましたが We moved our first plant from Nagoyato Tochigi which is more convenient in transpiration. ですね 日本語には、「便利な」しかありませんが、英語で言う場合は、これは明らかに、名古屋と栃木の比較ですからmore convenient と比較級にします。このように着想できるようになりたいものです、最上級とは、「３つ以上多くの人間、物事の中で一番」という意味合いですね He's the tallest. といえば、仲間の中では一番ノッポ、という意味合いですね 最上級の背景には、その他大勢の人間や物事が潜んでいます。 これは英語の基本ですから、ご参照ください。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーｃ） 英語は前から意味を取ります The municipal government of Soeda-machi, Fukuoka Prefecture,has spent more than 50 million yen to install this machine. 上の文章を見て、「この機械を設置するべく、5000万円以上投資した」と訳する人が多いのですが（殆どの方がそうですが）実際は、英語の流れ、語順の通りに、意味が取れますので、「福岡県添田町は5000万円以上を費やして この機械を設置した」 という風になります。 以上、ご参照ください。 末次通訳事務所 英語通訳 末次 賢治 拝尚、モノゴトは、目で見て、耳で聞くばかりでなくよ～く腹で観る事が大切ですね。
2005年09月06日
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○人に迷惑を掛ける、という言い方
私の英語通訳上の流儀は、Plain English です。なるべく平易な言い回しを旨にしております。 過日の私の授業で、次のセリフが出てまいりました： このご主人は愛煙家ですが、赤ちゃんも生まれて、次のように友達から言われました「喫煙は家族の迷惑になるのでやめなさい！」 これを英語ではどう言うでしょうか？ 勿論、色々な言い方ができますが、平易な言い回しをご紹介したいと思います。 英語は結論から先に言いますから、 You'd better stop smoking.It makes your family (feel) uncomfortable.で言えるかと思います。 人に迷惑を掛ける、は、make people(others) uncomfortable で言えると思います。勿論、cause (give) a person inconvenience nuisance. worry. など迷惑になる事柄や状況によっても色々と言えますね。 先日来、隣人の騒音や悪臭のトラブルが報道されていますが、例えば音量を上げて音楽を聴いている息子さんに「うるさい！。近所迷惑になろうが！」Stop that noise!! It makes our neighbors worry. uncomfortable. といえますね。 ＜make 人 不快＞のパタンを使えば上記の様になります。 ○さて久々に、無償添削課題を出します。＜通信講座と英語教室の皆様は必須の課題とします＞ 「弊社の企業理念は「三方良し」です」 仕入れ先様、販売先様、世間様にご満足いただける企業でありたいと 願っています。」 ◎ヒントこれは、make 人 comfortable の表現形式が使えます happy ご参照ください。ご質問は何なりとどうぞ。 ＜英語二刀一流＞末次通訳事務所 英語通訳 末次 賢治 拝
2005年09月01日
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