今年のいつくらいからでしょうか、夏？部長から依頼されていた、社内の新入技術社員向け教育の講師役。これが、嫌で嫌で仕方がありませんでした。

　OJTはよくやりますけど、講師ってのはやったことがありません。

　２０分くらいのプレゼンは練習ができますが、１時間４５分の枠を、余すこともなく、省くこともなく走れるか不安でした。テキストは既に用意されていて、そのパワーポイント版も先人が用意してくれたものがあります。

　ずーっと、忙しいのでテキストに目を通すこともなく、パワーポイントも１１月初旬まで見ませんでしたが、さすがにどんな内容を教えるのか、ぱらぱらっと目を通してみました。

　すると・・・、

　よく知りすぎたひとが書く、知ったひと向けの構成、専門用語、事例です。で、実は何も原理とかに触れられておらず、いきなりは理解できない感じでした。

　大学の講義と要素技術を結ぶ接点が皆無です。しかも、誤字も多くて・・・。

　目を通した感想は・・・、

（まったく分らん・・・。情報が点。生徒放置。）

　自分が講師をやるんですから、自分が理解しやすいようにパワーポイントを整理したいですが、２時間弱分のパワーポイントを刷新するような時間もなく、本番ギリギリまでやってきてしまいました。

　始めて講師をする人には、本番前に２０分程度の模擬授業の練習があります。それを教育の事務局の人に聞いてもらって、アドバイスをもらいます。それが先週の木曜？

　ほとんどぶっつけ本番で２０分パワーポイントに従って流してみました。

　事務局のコメント第１声は、

　って言われました。

「プレゼンとしては、非常に慣れていらっしゃる。」

（おー・・・、確かにプレゼンしてた・・・。）

　生徒不在、スクリーンのみ、固い資料。そりゃープレゼンになります。サラリーマンなのでプレゼンはそこそこしてきました。先生役なんてしたことない。

　本番まで土日を入れても４日。直す～？？？正直、めちゃ忙しい。でもー、プレゼンしていて再確認しました。

（この構成では、話がつながってないので説明しにくい！だから分らない！）

　事務局のひとも、テキストはあってないようなもの。好きにやっていいですよ、とのお言葉。資料の全面改訂は無理ですが腹をくくって、並び替えと、専門・趣味性の高い資料の省略、補足資料を作り始めました。

　構成は頭と家で考えて、日曜日夕方から寂しく出社してパワーポイントを作り直しました。

　で、今日が本番。

　２時間弱の講義を。２連続、午前中ブッ続けでした。ま、居眠りをするひとも数人いましたが、興味をもって聞いてくれる新入社員の方々は眩しいものです。

　しゃべりは疲れましたが、講義終わりのテスト結果。資料は見ながらでもいいので当然高得点です。それでもどこかうれしいものです。６０点とかたくさんだったら嫌だな、と思いました。事務局の方から、この点数が、講義の点数です、と言われたので。

 　３コマあるうち、２コマ今日終わって、だいぶ気が楽になりました。半分は終わったのですから。

　それでも驚いたのが、技術系の方々でも、今は下のような、

　引っ張り試験の荷重変位曲線、初めてみるひともいるんですね・・・。驚きです。パワーポイント資料、大変だったけど、直して正解でした。

　もちろん、工学部、機械系出のひとはみたことある、って言ってましたが、電気系のひとは大学の講義でもやらないんだとか。うーん、電気でもこのくらいはやっておいたほうがいいと思うんですけど、違うんですねー。

　ちょっと驚きでした。

　・・・。もうひと頑張りで１１月のイベントの山を越えます。どさくさにまぎれて、ストレス発散の金曜日飲みの権利も嫁さんから、ゲットです！。やっと出口が見えました