風の中で想うこと

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ネロリ★

娘のペコは重度感音性難聴で人工内耳を装用しています。生まれた時からいろんな障害名を告げられたペコ。でも、人一倍頑張り屋のペコは、そんなことおかまいなしにメキメキと成長！そんなペコの様子を、ペコの母である私ネロリが実況致します（＾＾）

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我が家の冷蔵庫　part２

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カテゴリ：療育・習い事・訓練

前回は冷蔵庫の上部分の紹介をしましたが、

それが、コレです。

冷蔵庫２

これは何かと言いますと、
「カレンダーワーク」用に作った日付と曜日、お天気カードです。

毎日、朝起きたら冷蔵庫に向かって、
「今日は、○月○日○曜日です」と、ペコと一緒に手話（日本語対応）で言い、
「天気は何かな？」と問いかけ、外の様子を見て来させます。
「今日の天気は何？」と私が聞いて、ペコが天気を答えます。

３０分かかったこともあります。
今はきちんと把握できるようになってきたので、５分で終われるようになりました。

耳が聴こえない子供たちは、日付の把握が難しいと言われています。

昨日はどんなことをしたっけ？
あさっては何をするの？

など、そういう質問に答えることが難しいのです。

なぜかと言うと、言葉の数が少ないうちは
自分が経験したことを誰かに話したくても話せず、
想い出はすべて頭の中にビジュアルとして記憶されることが多いんです。

私たちが何かを記憶する時って、何度もつぶやきながら記憶しますよね。
「え～っと、買うものは、パンと牛乳と、にんじんね。」というように。

思い出がどんどん消えていってしまうんです。

未来の予定も然りで、ビジュアルだけでは頭の中に入りにくく、
手話やジェスチャーをつけても、今の時点では言葉としての表現方法は
まだまだ足りません。

文字や文章を理解できると、筆記でいろんなことを記しておくことが

それが出来るようになるまでは、出来事や予定をつかませることに
一苦労です。

そういう意味で、カレンダーワークは
日付を把握する、という基本的なことを練習するためにやっています。

それから、ろう学校では
その日一日の出来事をふりかえって、一番記憶に残っていることを
スケッチブックに絵や文を書き、それについて母と一緒にお話しするという
「絵日記」を毎日書いています。

これは、思い出を残しておくための手助けとなっていて、
表現方法の練習にもなっているようです。

それについてはまた次回、カテゴリ「ろう学校」で紹介することにします。

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