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2010年10月30日

『何か思いついたらそのことを考えながら
　腕時計をいつもとは逆の腕につけます。

　そうすれば時間を見ようとするたびに
　「なんで時計がこうなってるんだろう?」

　という考え、
　それが思いついたことにたどりつきます。』

そんな風に書かれてあったんですが

覚える工夫以上に、思い出す工夫

とても大事だと思います。
今週も授業しているときに

「今日新しくマスターしたこと
　いくつあったか数えてごらん。」

そう言ったら、上を見上げて
指を折ながら、数えながら

「今日は、なにしたっけ？
　できれば、１０個にしたいなぁ」

「毎回したことを
　そうやって数えて

　思い出していったら

そう話したのですが

覚えたことをどんどん思い出して
マスターしていたら

楽しくなっていきますよね。

自分が授業するときも

そんな感じで準備したり
宿題を考えたりしているのですが

本日の『おみや』くらいな感じで
もっとクローズアップしていったらと

授業のやりとりを思い出しました。
ふと思い出したりすることありますか。

『記憶の回路を育てる』(2010/02/04)

Tea for Two / noon
http://www.youtube.com/watch?v=3dKmozWKyU0

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