2014年05月16日
カテゴリ： プレーパーク
ぱんずちゃんは、昨日学校を休んだので
今日は学校へ行きました。
明日休みだしね。
ぱんず(妹）は、起きて用意をしていると
洗面所にいたぱんず(母）のところへきて
「お母さん、今日はプレーパーク行くから。」との宣言(＠_＠;)
今日は特に予定もなく、プレーパークへ一人で行く予定だったので
「いいよ～。」と返事をして、幼稚園へ連絡を入れました。
以前は「どこか具合が悪いのですか？」と心配そうに聞かれましたが
最近では「ご用事ですか？」と聞かれるようになりました（*^_^*）
プレーパークにいくってことを隠すきがないので
ありのままに伝えますが、あまり園側としてはいい気持ちがしないのかも。
しかも今日歯科検診なのにね～。。
最近水まきをしているぱんず(母）からホースを奪い取り
水まきなのか、水遊びなのかわかりませんが
数こなしてくると、ホースづかいがうまくなってきています(；一_一)
幼稚園とはうってかわって、のびのびと自己表現＆暴走中です。
ぱんずちゃんからは「迎えに来てよ！！」と
お怒りの電話がきましたが「まだ帰れないんだわ～。」と
流しました（*^_^*）
すでに２年くらいプレーパークで解放されているんだなぁ。。
発達障がいをもっていると、早期の対応のほうがいいと聞くのが
なぜなのか、痛感します。
適応が早いということもあるのかもしれないし
定型発達の子どもと比べると、表現力が半端じゃなく激しい・・
周りの受け入れ方と、環境設定はとても大事だと思い知らされます。
ぱんず家では３パターン（夫、ぱんずちゃん、妹）の成育環境があり
その状態を同時に見られるからこそ気付く事が多いのです。
まぁ、しんどい時や、休みたいときは多々ありますが。。
プレーパークがあるからこそ、成り立つ我が家だと私は思ってます。
なければ、ぱんず(母）がつぶれそうです（*^_^*）
自分がこうしたいと思い、伝えてどうなるか。。
判断ができるという事ってとても大事な事だと思います。
幼稚園を休ませないという家庭もありますが
そこが一番大事な所ではないような気がぱんず(母）はするので
彼女の言葉を受け入れています。
ぱんず(母）に予定が入っていたり、プレーパークがやっていなければ
事情を説明して、幼稚園に言ってもらう日もあります。
日々交渉です。。
感情的になることもありますが、疲れるのでなるべく疲れないように。。
さて、明日もプレーパークです。
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最終更新日
2014年08月31日 21時58分09秒
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発達障がいとは。。
環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。
注意欠陥多動性障害（ADHD)とは。。
自己評価が低いとよくいわれている。
年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
７歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。
広汎性発達障害の時期の特徴
乳幼児期
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。
学童期
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。
思春期
プライバシーの障害。羞恥心がない。
青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。
★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する
環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。
注意欠陥多動性障害（ADHD)とは。。
自己評価が低いとよくいわれている。
年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
７歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。
広汎性発達障害の時期の特徴
乳幼児期
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。
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他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。
思春期
プライバシーの障害。羞恥心がない。
青年期
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