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2008.01.30

ツインズは年中の春ぐらいからずっとパパと交換日記をしていた。

これはとにかく平日は帰りが遅くて子供と会えないパパとツインズのコミュニケーションに
なればと始めたものだ。
もちろん文を書く練習も兼ねている。
ということは日記を書き始めてかれこれもう３年にもなるのだ。

幼稚園の頃は交換日記だったのでパパも毎日夜遅くに帰ってきてから意味不明の文章を書く
二人の日記を読解して返事を書いていた。
でも小学校にあがってからは交換日記はやめにした。
「交換日記」にすると、二人ともパパに語りかけるように文を書くので「～だよ。」とか

そのせいで学校の宿題で「日記を書く」というのが出るとついつい交換日記の要領で
文を書いてしまうツインズ。
これはダメだと夏ごろからはパパとの交換日記はやめにして、単なる日記として書くように
と指導している。

で、まぁ交換日記も入れて３年。
どんだけ文が上手になったかというと・・・・・。
まず、今日のショー兄の日記。

あ、誤字脱字そのままです。

「ぼくは、算数のとき二十より大きい数をしました。いろいろな大な数をならいました。
五十四とか三十とか百をならいました。」

・・・・・短けっ。

これは厳しく言わねばなるまい。こんなの日記じゃないっ

そしてユー兄の日記。

「パパ日よう日にいろいろなところへつれていってくれてありがとうおさらにえをかくのもたのしかったしひるとよるごはんもおいしかったてす。日よう日はいいくらしだった。
おもしろかったたしかました。」

この意味不明の文が三年間日記を書かせ続けた結果だと思うと情けない。
オッサンか

どうやったら子供に「日記」というものを教えられるだろうか？