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ぽくまま*
自閉症ぽっくんとその家族の他愛もない日常の日記
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2009年06月21日
カテゴリ： ただの日記
今日はぽっくんの日曜参観でした。
雨の予報で不安でしたが、桃子と二人で自転車に乗って行きました。
暑かった～(´Д`)
必死でこいで片道２０分でした。
案外近いのでこれからも自転車で行こうと思います。
今日の参観は、課題別学習の参観でした。
課題別学習とは、障害のレベルや個人の課題に合わせたグループでの学習の時間です。
同じような障害レベルでも、友達同士、合う合わないがあるので
一年生から三年生まで混ざってます。
今日は参観ということで、短縮授業で５０分でしたが
普段はもう少し長いと思います。
始めに「机の学習」で、各自が自分の机に向かって数枚のプリント学習をします。
プリントの内容は、今日のぽっくんは漢字プリントなどをしていた様です。
一枚出来るたびに「できました」と言って先生を呼び、答え合わせをしてもらい〇をつけてもらいます。
そのあと、そのプリントは右側の引き出しに入れて
また左側の引き出しから次のプリントを出してします。
その繰り返しのあと、全部のプリントが終わったら
自分でパンチで穴をあけて、綴りに紐でとおして
（できる子は）蝶々結びをして綴じて引き出しに直して片付けます。
ぽっくんは「本読み」と言って、本棚からテレビマガジンかなんかの
幼児向け雑誌を出して見ていました。
（仮面ライダーやシンケンジャーが載ってる雑誌）
机の学習は３０分ぐらいでした。
全員の「机の学習」が終わると、次は「みんなで学習」の時間でした。
一人目は先生が指名して、前に出て名前と学年・組を言います。
次に大きなサイコロを振って、出た数字の番号の質問に答えます。
質問は、ホワイトボードに貼っています。
ぽっくんへの質問は「担任の先生は誰ですか？」でした。
しっかり大きな声で言えました。
質問に答えると、次に自己紹介する人を指名します。
ホワイトボードに貼られた、グループのメンバーの顔写真から
一人選んで、その人に顔写真を渡します。
そして、カードを渡された人が次に自己紹介をします。
自己紹介が終わると、いつもは「簡単ゲーム」というのをしてるそうでしたが
今日は短縮授業だったので時間がなくてカットでした。
そして、次は「反対言葉」の学習でした。
「長い」の絵カードを左側に貼ったボードを先生が持って
「長い」の反対は何か？を答えるというものです。
「長い―短い」「上―下」「暑い―寒い」など
一人ずつ質問されて答えます。
ぽっくんもちゃんと答えられました。
それが終わったところでちょうど時間になり、授業終了でした。
課題別学習のグループは１グループが１年から３年までで全員で６人です。
課題別学習が終わると、それぞれのホームルームの教室に戻って
いつもなら給食の準備にとりかかるのでしょうが
今日はホームルームのあと終わりの会で下校です。
今日は保護者と一緒に帰っても良い日だったのですが
ぽっくんはスクールバスに乗って帰りたいと言ってたので
先に帰ってバスを迎えに行かないといけなかったので
みんな終わり会まで参観していましたが
私は授業が終わったあと、桃子とさっさと急いで帰りました。
なんとかぽっくんの帰宅に間に合いました。
だって、向こうはバスで、こっちは自転車なんだもの(´Д`)
そんなこんなの日曜参観でした。
課題別学習でも、仲良しの友達がいるみたいで
二人で肩君だり抱き合ったりしてケラケラ笑っていました。
先生には「中学生になったら抱き合ったりしてはいけません」と注意されていましたが。
でもすごく気が合う感じで、楽しそうでした(´ω｀)
めちゃおしゃべりなところや、うろうろ立ち歩くタイミングも
なんだかよく似た二人でした。
それにしても今日は暑かった。
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