☆ちえ☆
大丈夫～♪何度も問題をこなせばできるようになるよ（*^_^*）
いい例がここに…（笑）

英訳もだんだん楽しくなってくるよ！！ふぁいてぃん！！
(September 1, 2005 04:16:28 PM)

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August 25, 2005

もうすぐ学校が始まりますね。

今の時期、中３生は関係代名詞などの復習に追われてるんじゃ…？

私はココの所、中２・中３の英語・数学あたりをみることが多いんですが、毎時間毎時間、生徒は代わってるのに何故かやるところは一緒…（^_^;）みんな関係代名詞なんです。

そしてみんな苦手分野。

たしかにね。私も中学の頃は関係代名詞嫌いでした（^_^）でも今は結構楽で好きかも～～♪

色んな生徒さんを見て思ったことが何点か。。。

まず、目的格（whom/which/that）に弱い子が何名か。。。むりやり主格（who/which/that）を用いて文をつなげないで～～～（>_<）
２つの文をつなげる時は、どちらの文が大切か（主節となるか）考えましょう。その文を幹にして修飾語をどんどんつけるんです。

それから、和文を見ながら英作する時。日本語を最初から訳さない！！韓国語に訳すなら、日本語と同じ要領でいいけど、基本的に日本語と英語は構造が違うんです（；＿；）。。。

例えばね…。

「私が昨日パーティーで会った少女は優しかった。」っていう文があるとするでしょ？

そしたら簡潔な主語と述語を見つける。

主語：「少女は」
述語：「優しかった」

そしたらそこから英文を作っていく～。

「The girl was kind.」

そしたら「少女」に修飾があるから、修飾してあげる。

「The girl whom I met at a party yesterday was kind.」
※この場合はwhom省略可能です。

これが簡単なやり方。

とにかく簡潔に。

簡潔に。

そのあとでのりしろペタペタ…修飾を。。。

２学期始まったらすぐテストの方も多いんじゃ…？

GOOD LUCK！！

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Last updated August 26, 2005 07:54:13 PM
コメント(2) | コメントを書く

■コメント

Re:中高生のみなさんお勉強はいかがですか～？(08/25)

ちえさん

どうしよう｡｡｡まったくわからなかった。
「The girl whom I met at a party yesterday was kind.」だったら日本語訳がなくても雰囲気で何言ってるかはわかるんだけど…
｢私が昨日パーティーで会った少女は優しかった。」を英語にしろと言われるとさっぱりです｡｡｡(^^；) (August 26, 2005 11:53:37 PM)

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今日から開始？？

☆ぴょる☆