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リチャード１世
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2020.06.28
カテゴリ： カテゴリ未分類
外出自粛で自宅にいる間に随分進んだのが、情報開示メールではないだろうか。歴史や外交に関するメールは一日に数本送られてきて、とりわけシニアの世代が関心を持ちながらも勉強していなかったポイントを突いてこられたように思う。
その期間に尖閣問題や北朝鮮問題などが動いたことで、より関心を深めたように思う。これを機会に憲法改正論議も進んでいきそうな様相なので、憲法・外交・歴史などについては振り返る良い機会になったように思う。
子や孫の世代に誤った判断を送ってしまわないように振り返ってみた。
第2次世界大戦後の歴史教育では、現代史を教えてもらうことはなかったように思う。もちろん教室では昭和の初めの段階で打ち切られ、現代については社会科で学ぶだけで、現代史の教師の解釈は政党の主張などに偏るのが良くないと避けられてきたように思う。しかし、現代の高校生では選挙権も卒業の段階で与えられるので、我々の学生時代とは異なり、早い段階で社会に関する見方を培う必要があるようだ。
そのためにも爺さん婆さんが自身の経験を踏まえた信念を伝える必要があるようだ。
これから、軍事産業が紛争をでっち上げたりする動きに扇動されないようにコアを確立する必要があるようだ。
その期間に尖閣問題や北朝鮮問題などが動いたことで、より関心を深めたように思う。これを機会に憲法改正論議も進んでいきそうな様相なので、憲法・外交・歴史などについては振り返る良い機会になったように思う。
子や孫の世代に誤った判断を送ってしまわないように振り返ってみた。
第2次世界大戦後の歴史教育では、現代史を教えてもらうことはなかったように思う。もちろん教室では昭和の初めの段階で打ち切られ、現代については社会科で学ぶだけで、現代史の教師の解釈は政党の主張などに偏るのが良くないと避けられてきたように思う。しかし、現代の高校生では選挙権も卒業の段階で与えられるので、我々の学生時代とは異なり、早い段階で社会に関する見方を培う必要があるようだ。
そのためにも爺さん婆さんが自身の経験を踏まえた信念を伝える必要があるようだ。
これから、軍事産業が紛争をでっち上げたりする動きに扇動されないようにコアを確立する必要があるようだ。
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