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We talk with our oldest daughter about preparing for the entrance examination of high school.She plans to take the examination for A high school.The examination questions of A high school are made by the school independently.Mr.Y,her homeroom teacher, said these questions are very difficult.So if my daughter wants to pass the exam,she has a lot of things to do.She has to collect the past questions,analyze the tendency and take measures against them.It seems too difficult for junior high school student.Shool teacher does not give us enough information.juku should lead M to sucess.It goes without saying that she has to make efforts to pass the examination.But suitable guide is indispensable for achivement her goal.
2008.02.04
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A owner came to our office.She has a condo with two room and she wants to rent it.She is always complaining about the client that wants to rent this room,his job,his age and his quarantor. she doesn't like a child so a young couple is no good as a tenant.She also does't rent this room for long period.Because she plans to live in this condo after her husband's death.If she think so,she has to fix the term of the contract.Whoever wants to rent such a house?Everybody doesn't want make a bad deal with her unless a low rent.She only think about herself.It's impossible for us to find a tenant of this room.My colleage talked to her,bat he didn't give her any practical advices.If she were a merchant,she would think about consumer's demans.We have to advise it for her sake.It is the duty of us.
2008.01.30
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A girl and her mother came to our office.She goes to vocational school and gets a job with TV production.Her mother is very concerned about her.Her job is irregular and comes home late from work.I suggest that she should live on an apartment building.Because if she lives an apartment house made of wood, when she take a shower late at night.It couses neighbors so much trouble.I took them P-MS,W-MS and U-blde.She likes U-blde.Because U-blde is near from the station and it is on a shopping district so she feel secure when she comes home late.The stair,entrance,and corridor are always kept clean.And all tenants are women.She has to get her father's permission.I wish he gives her permission and she will be able to live in U-blde.
2008.01.23
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Ebizo-Ichikawa plaies five roles in "Raijin- Fudo-Kitayamazakura".The roles that he plaise are Nrukami-Shonin,Hayakumono-Oji,Abeno-Kioyuki,Umedera-Danjyo and Fudo-Myouou.Narukami-Syonin is a priest who learned supernatural power.He chenged princess into prince before the baby was born.Because the baby had to suceed to the throne.Narukami-Shonin did so at the imperial request.But he was broken the promis and he was exiled from capital as he used forbidden magic.Narukami-Syonin was furious so he locked up dragon in the basin of a water fall and made the country dry weather.All was schemes of Hayakumono-oji,aimed the throne.Kumonotaema-no-Hime ,very beautiful woman,was sent to Narukami-Syonin's house.She enticed him by flirting and get a secret about dry weather.She was nicely let the dragon free and it began to rain.A story is simple but directions are wonderful.There was a lot of remarkable performances and erotic scens.Ebizo is a good looking man.We hear he has relations with some beautiful actresses.He has sex appeal.I think that what makes a star actor authentic.
2008.01.21
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I like to watch Kabuki very much.Kabuki has a great appeal for me.There are many elements in Kabuki.Plots,sets,performance,costumes and dance.I think that these elements make kabuki a great art. I was fascinated by wonderful performance of Kikunosuke in "Komachimura-Shibai Syogatsu"at Kokuritsu Gekijyou.Actor Kikunosuke plays the character of young girl,actually she is a fox.The fox suddenly jumped out from "Suppon"."Suppon"is a holle on the stage and "Hanamichi".Characters that apper from "Suppon"are ghosts,monsters,ninjya and other imaginary characters.Kabuki has various rules. To know these rules ,I will be able to appreciate Kabuki more.My enthusiasm for kabuki is expected to be intense as I acquire vorious kinds of knowledge.
2008.01.16
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Hkusai is known to most japanese as a Ukiyoe-painter.Hokusai was born in 1760. He achieved fame as a great painter in Europe and the Impressionist were influenced by Hokusai.Representation works of Hokusai are the series of Mt. Fuji.Hokusai's comics are olso gaining tremendous popularity in Europe.These his masterpieces are on exhibited at Edo-Tokyo Museum.Hokusai is my favorit painter.I feel a lot of thigs from his works,such as wormth,humor,energy,fear,sexuality and life.Hokusai gave lives to various things, including human beings,animals,plants,wind and water.I think Hokusai was more a magician than a genius.God created the first human being from mud.Hokusai created living things from ink and in addction to this,these lives are immortal.
2008.01.09
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I made sandwiches for lunch.Ingerdients of those sandwiches were slices of bacon,tomato and eggs, slices of cheese and tuna.All were left over in the refigerator.I put these ingredents between two slices of bread and toasted then.My family members were getting bored with osechi-ryouri,special food served on New Year's.Sandwiches were well recieved to them.History says the first sandwich was created by 18th-century nobleman,the fourth Earl of Sandwich.He wanted a quick and easy meal,because he wanted to continue gambling all night.The ingredient of the first sandwich was only some beef.I don't think that kind of sandwich will be satisfied with my family.Even though the meal is made for nobleman.
2008.01.06
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I paid a visit to Yushima-Tenjin on New year's Day with my family.Yushima-Tenjin is dedicated to Michizane-Sugawara.Michizane-Sugawara is known to most Japanese as a God of learning.A great number of people pay a visit to this shrine each year and pray to acomplish their education.Many of the visitors pray to pass the exam.I bought a lucky charm of education for my daughter and I also bought one for me.I wish to improve my English and my saxophon playing.
2008.01.05
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バークリーの、スケール教本。ジャズのエチュード。そして、先生のオリジナル耳コピー教材。これが、昨今のレッスンメニュー。スケール教材は、私のリクエストで、採用していただいた。プロ向けの内容ということなので、その中の、易しそうなところ、ためになりそうなところを先生のセレクトで、取り組んでいる。ジャズのエチュードは、先生が好んでレッスンに採用している教材。やっているうちに、それぞれの曲が狙いとしているテーマが見えてくる。レッスンの時、先生にそれを言うと、「だから、良い教材なのだ」という答え。「たとえ、それに届かなくても、目指すところが見えてきた・・というのは成長なのかな?と思うと嬉しい。課題曲は、「HOW INSENSITIVE」「夏だね!ボサノバをやろうか?」と言われ、真っ先に浮かんだのはこの曲。先生の上司??・・・この言葉が適当かどうかは分からないがその人も好んで採用している曲。「じゃあ、行くよ!」その曲を、初めて先生の音で聴く。なんて美しいんだろう・・と聞き惚れてもいられない。やたらと難しいではないか。「何をやりたい?」と、課題曲を選ぶとき、自分がやりたい曲というより、先生にやってもらいたい曲を選ぶ。先生だったら、どうやるのかな?この曲を先生の音で聞きたいな!生徒ならではの、役得(笑)そんな意図で選んだ課題曲。聞いている分には楽しいものの、それを耳コピーで譜面に起こす。想像以上の難題。たっぷり直された譜面を正確に吹く・・というのもこれがまた難題。「先生、すっご~く難しいじゃないですか」「うん・・確かに。難しかったね」演奏家の性・・かもしれない。生徒のレベルに合わせて・・と思いつつも、自分の美意識の主張を、完全に黙殺することは出来ない・・のだろうな。「まあ、君の腕が上がってきた証拠だよ!」また・・そんな言い訳を!と思いつつ「ありがとうございます。先生のご指導の賜物です」「いや~・・そんな!」こんなみえみえの社交辞令に、素直に喜ぶ。かわいい人なのである。(笑)試験も終わった。これからは、もうすこし練習ができる。そのうち、オリジナルアドリブにも取り組んでいかないとな。まだまだ、道は長い。
2006.10.18
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あれは、何だったんだろう。引越し、荷物の片付け、馴れない仕事。娘達の、卒業、入学、転校の準備。そんな嵐のような日々の中で、始めた受験勉強。昼は仕事。家にいる時間も、食卓テーブル以外に、勉強場所の無い狭い家では、家族のいる時間に勉強など、とても出来ない。学校へ通う時間もとれず、DVDの通信教育をやることにした。その時間を確保すべく、朝4時から家族の起きる7時までを勉強時間に当てることにした。あれは、5月の連休の中の一日。夜中、お手洗いに起きて、トイレの中で倒れた。自分が、どこにいるのか・・ということは分かるものの、カラダが動かない。助けを呼ぼうにも、声が出ない。様々な病名が、アタマの中を駆け巡る。ひょっとして、このまま死ぬのか・・と思った。どうやら、カラダが動くようになり、壁を伝って、台所に行き、水を一杯飲んだ。全身が汗だらけだった。時計を見ると、トイレの中にいた時間は1時間ほどだったようだ。そのまま部屋に戻って寝た。次の日、家族で出かける予定だったのだが、そんな状況だったことから、家に一人残った。昼過ぎから、胃が刺すように痛み出した。どうしよう、と思ったが。子供達が楽しみにしていた予定だったこともあり、家族に電話をするのを控えた。夕方、家族が戻ってから、病院に行った。もう、ひとりで歩いて病院に行ける体調ではなくなっていた。さっそく、血圧を測ったが、看護婦さんが不審な顔をして、何度も計りなおしている。上が70に満たない、というのだ。もともと、血圧は高いほうではないが、さすがに、そんなことは始めて。昨夜、倒れたのは、そのためだったのか。診断は胃腸炎。疲れから来るものだといわれた。自律神経がうまく機能しないのだとのこと。何を犠牲にしても、睡眠不足と過労は避けろという指示だ。そんなこと言われたって、仕方ないじゃないか。一日は24時間しか無いのだ。仕事と家事。サックスの練習だって、最低限はやりたい。そんな中で、何としても試験のための勉強時間は確保しなきゃならないのだ。「まずい・・」と思う度、「お願い、頑張って!」と自分に言い聞かせる。どうして、こんな出来損ないのカラダに生まれてきちゃったんだろうとも思う。何よりもっと、体力が欲しい。そんな綱渡りの挙句、やっと試験が終わった。なんだか、夢を見ていたみたい。あの毎日は、何だったのかな。今でも毎朝、目覚ましナシに、4時前に目が覚める。
2006.10.17
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薄暗い空間。料理と、タバコの混ざった香り。久々に出かけた、ライブで、本当に、久々に、楽しい時間を過ごすことが出来た。「○○さんですか?」休憩時間に、ピアニストのNさんのマネージャーが、席に現れ、私の名前を尋ねる。「はい、そうですが?」「もし、よければ・・」ベースのRさんが、帰りに車で、お送りしましょう。といってくださっているそうだ。Rさんとは、ご近所。よろこんでお言葉に甘えさせてもらう。女性のマネージャーを通じてというのは、自分が誘ったら、断りにくいだろうとの配慮だろう。もしゃもしゃのお髭が、豪快なイメージのRさんの、思いがけぬ、細やかな気配り。「ダンナに叱られないか?」店の外で、そうRさんに呼びかけられた。賞味期限切れの、古女房に今更!(笑)「楽器を片付けるから、ちょっとまっていてね」毎度のことながら、女性ファンに囲まれおしゃべりの和が広がる、ドラムのKさんの周り。「じゃあね!」と美女と連れ立って、早々と店を後にする、ピアノのNさん。やはり若い女性とカウンターで、なにやら話し込んでいる、サックスのE先生。宴の後の、ミュージシャンの顔は、また様々。「では、奥様。参りましょうか?」楽器を担いだ、Rさんに呼びかけられ、席を立つ。「僕は、音楽やってるより、運転しているほうが、ずっとすきなんだ!」Rさんが、車好きというのは、聞いている。「札幌の人だというだけで、嬉しくてね!」Rさんと、私は同郷なのである。懐かしい、故郷の話が弾む。「何で、腱鞘炎になんか、なったんだ?」そして、話題は、音楽に戻る。「私は、不器用なんです。人の何倍も、時間が必要なんです。同じことばかり、何度も、何度も繰り返していれば、それだけ、負担が大きいです。」「そうだなあ~」「不器用なことは、いいことだよ。」「え?」とRさんの横顔を覗き込む。「時間をかけているということが、強いんだ。俺も、そうだよ。若い頃は、何でもすぐにできるやつが、うまいと思っていた。だけど、そいつらは、出来ている気になってるだけで、実は、何も出来ていない。出来ていないことがわからないヤツらは、始末に終えない。時間をかけていないものは、薄っぺらだ。すぐにボロがでる。」才能あるミュージシャンのRさんが、不器用なんてことは、決してないと思うけど・・。確かに、時間をかけて、取り組めるということも、才能の一つなんだろうな。「まあね、モーツァルトクラスの天才になれば、話は別だろうケド。」今日の仕事の前に、天才と呼ばれている、小学生ミュージシャンの仕事を、してきたらしい。「若い」ということは、とにかく途方も無い。「何でも、すぐ、覚えられるだろう。出来ちゃうだろう。」そうなんだ、才能以前の問題として、それは、歴然とした事実。仕事関連の資格試験に向けての勉強。「こうまで、覚えられないものか」と思う。「こんな筈じゃなかった」とも思う。少なくとも、記憶力に関しては、楽器ほど、不器用ではなかったはずの私。かけられるだけの、時間を費やすほかは無いのだ。ライブも、ブログの更新も、そんなわけで、しばらくお休み。試験の後、晴れてステージのRさんと、再会出来ますように。「不器用なヤツは強い!」この言葉をお守りに・・。半年後「合格しました!」の報告を伴って、皆様と、お会いできますように。
2006.06.27
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来る日も。来る日も。来る日も。掃除の、毎日。引越し荷物を、少しでも、減らすため・・。稼働率の低い衣類。もらい物の、食器。ホコリをかぶった書籍。CD。いつか、使うかもしれない過ぎ去ったマイブームの数々。かつては、宝物だった、品々。胸の痛みを断ち切って・・。カラになった、カラーボックスを解体。数十年ぶりに手にしたのこぎりで、さらに解体。紐で束ねて、可燃ごみ。ネジの類は、不燃ごみ。年内の収集は、終了。さらに増える、ゴミ、ゴミ、ゴミ・・。物置一杯のゴミ袋。今日は大晦日。終わらなかった大掃除。明日は、元旦。でも、まだ、押入れの上が残っている。たんすの引き出しに、まだ、ガラクタが・・。思い出の品々が・・。残ってる。みんなで、お雑煮を食べたら。また、片付けが待っている。あれも、これも・・。絶ちがたかった、思い出の数々。だけど・・。みんな、さよなら。すっきり、さっぱり、さよなら。前に。未来に。進まなくちゃ!新しい、年。新しい、暮らし。すっきり、さっぱり、爽やかに、迎えたい、新しい・・私。
2005.12.31
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生まれて始めてのお買い物。今日、クリスマスイブに、無事、終了。ローンの手続き、返済計画。毎日、あれこれ、あれこれ、考えて、見も心もへとへとの夫は、カンパイのワインで、あっさりダウン!お疲れ様。とはいえ、忙しいのはこれから。「頑張ろうね!」とおぼつかない足取りで、布団に向う夫と、固い握手を交わした。私の仕事は、これもまた、未経験の不動産関連。年が明けてから、ということだったのだが、前任者の退職で、忙しそうでもあり、すこしでも早く仕事を覚えたいので、都合のつく日は、できるだけ出社するように、している。勤続25年の先輩社員の指導の下、雑巾の絞り方から始まって、お茶の入れ方、お盆の正しい向き、契約書をはじめとする、書類の作成。パソコンの操作。扱い物件。業者さんや、大家さんとのお付き合い。etc・・。覚えなければならない仕事の数々。その合間に、リフォームの、手配。本、食器、衣類など、不用品の整理。引越しの準備。それでも、やめたくない、サックスの練習(笑)転居後、練習に通っている、カラオケボックスからは、今より、かなり遠くなる。仕事があるから、練習時間もとれなくなる。レッスンにも、通いにくくなる。それでも、続けたい・・という気持ちを、どうやって、持ち続けよう???防音ルームが、欲しいな。木造一戸建て。敷地が狭く、隣との距離はあまり無い。ピアノですら、遠慮してしまう。Y社のショールームに、サックスを持っていって、試してみた。確かに、無いよりはいいけれど、これで、ご近所のお許しが出るだろうか??スイマセン。みなさん、防音ルームは、どんなのを、おいくらくらいで、お作りですか?よろしければ、ご意見をお聞かせください。掲示板で、差し支えあるようなら、私書箱でも・・。よろしく、お願いします。
2005.12.24
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道を歩いていて、落ちている100円玉が、偶然目に入るように。キラッと一瞬光って見えた何かに、足を止める瞬間・・というのが、人生には、あるのだと思う。新聞に挟まっていた、広告の束の中の一枚。不動産広告なんて、いつもは見もしないのに、なぜだか、それが目に入った。我が家から、ゆっくり歩いて20分くらいの距離。駅まで10分。築10年の、一戸建ての中古住宅。決して、広いとはいえないが、子供達に、個室を与えてやれる。頑張れば、なんとか手の届きそうな価格。簡単に、決めて良いことではないはずなのに、簡単に、決めてしまった。ローンの支払いを考えると、やはり、私が働くほかはなさそう。いつもは目もくれない、駅前の商店街の、求人広告が目に入った。ものはためし。中に入って、話を聞いてみる。翌日、履歴書を持って面接に来るように言われ、その場で、採用されてしまった・・。こんな歳での職探し。断られて、断られて、しまいには、自尊心のかけらも残らない・・と思っていたが、なんと、ありがたいではないか。「君が、物事を決めるときは、いつもそうだ。俺とは、考え方が、根本的に違うからな。」まだ、迷いの中にいる夫は、そういう。「だけど・・」サックスを始めたときも、そうだった。ある日、ある時、先生と出会い、突然始めた、楽器のお稽古。そんな私に、誘われて始めた、サックス。少ない練習時間にもかかわらず、彼は、楽しく、ジャムセッションに参加できるまでになった。よい先生にめぐり合えた。「それも、元はといえば、君のおかげだよ」彼はいう。思えば、夫と最初に会った日も、そうだった。いつもなら、見落としてしまっているはずのものに、何か、キラっと光るものを感じる瞬間。この「感じ」は、たいてい、いつも正しい・・と私は思っている。
2005.12.14
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嬉しい!以前、日記をリンクしていただいていた、hoderさんの書き込み!思うところあって、日記を閉鎖したときに、うっかり、お気に入り登録をしておきのを、忘れてしまっていた・・のだ。どこかで、私の名前を見つけて、尋ねてきてくださった。感謝!穏やかな口調が、とても素敵なアマ・ピアニストさん。大ファン・・なのである。・・なんて書くと、照れてる顔が目に浮かぶでは無いか。お会いしたことも無いのに、ビジュアルイメージが、私の中では、ちゃんと出来上がっている。書かれている内容・・というのは、もちろん大事だけれど、文体が・・というより口調が、なんとも素敵!という方がある。そんな方は、決まって、視点が、暖かい。周りをみると、気に入らないことだらけ、批判だらけ、冷たい空気は、どうしても敬遠してしまう。いやなことは、いやでも目に入る。素敵なこと、幸せなこと・・なるべく、そんなことに目を向けていたい。そんな日記になるかな?サックスのレッスン日。3~4日前から、急に指が回らなくなった。ピアノを弾いて、指が広がらなくなっていること、に気づいた。無理をせずに、できる範囲で・・とは思っていたが、もともとが、子供並みに小さい私の手、1オクターブが届かないのでは、弾ける曲が無い!これは、困った。お風呂上りにでも、すこしづつ、ひらく練習をしていこう・・と思っていたが、180くらいで出来ていたスケールが、急に出来なくなった。レッスンでは、140に落としてもらったが、それでも出来ず、結局120でようやくクリア。涙が出そうだ。一体、どうしたというのだろう、リズムもばらばら、粒の揃わない音。Aのスケール、低音のC♯とBの音が、つながらない。「無理をしないように」と先生に言われる。無理な練習で、曲がってしまった私の小指は、思うように力が入らない。「今の自分に、出来ることをやればいいじゃないか。出来ないことばかり考えていると、楽しくないよ。顔が・・・」楽しそうでないと先生に言われた。この2年半、レッスン・ルームで、先生は、私の、「楽しい顔」など、一度も見たことが無いのに違いない。「2年前を、考えてみて。色んなことが、出来るようになったじゃないか。何がそう、不満だ?オレだったら、大満足だな!」嘘!と思いっきり、心で叫ぶ。そんな人が、プロになれるわけは無いじゃないか。変わったなあ・・先生。「出来ないことは、そこだけ、何度でも繰り返して練習する。難しいことは、難しくなくなるまで、何度でもやる・・」以前、先生はよくそういったものなのに。私が、どう吹いても、笑顔ひとつみせず、「まあ、こればかりやっていても、仕方ない。次に行こう・・」と生徒に対して・・ではない。先生自身の、音楽への要求が高いのだ。イヤでも、伝わってくる。だって、生徒である以前に、私は先生のファンなのだもの。家に帰って、夕食の支度をしながら、冷蔵庫の焼酎をグラスに注いで、ぐ~っと飲む。くら~っとめまいがした。我ながら、危ない光景とは思いつつ・・。昨日の、まきまるさんの書き込みへの返事を書きながら思った。目指す世界が、高い?そうかもしれない。だって、目に入ってくる世界が、あまりにも、ステキすぎる。どうしたって、そちらに、目を奪われてしまう。将来を含めて、自分に満足できることなど、何一つ無いことが分かりながらも、そこから、離れて行くことが、今はまだ、出来ない。素敵なこと、幸せなこと、そこへ目を向けているのには違いないけど、「楽しむこと・・」は、やはり、難しいかもしれない。
2005.12.08
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いい加減にしないとなあ。困った性だと、自分でも思う。何事も、「程ほど」ということを、知らんのか・・いい歳をして!子供の頃の、注射が原因で、やや不自由な左足。ストレッチをするようにと、言われれば、徹底してやってしまう。「パサッ」という音にあわててやめたが、後の祭り。診断は、筋断裂。バカだよなあ~本当に。原因を聞かれて、「お風呂上りのストレッチで」なんて、恥ずかしくてとても言えない。階段のくだりが辛い。といって、じっとしてもいられない。臭いの強い、シップを外して、出かけた、Nさんのライブ。スタート5分前だというのに、空席が目立つ店。パラパラと、入ってくる客が、案内されるのは、人気のスポットだという、レンガのカウンターばかり。いいのかな?あの席。禁煙席だというのは、魅力だが、私なら選ばない。ミュージシャンが、円陣を組むように、配置されるステージを周りから囲むように作られた客席。私が好むのは、ドラムの後ろ、ステック越しに、サックスを正面から見る。管は、ベルの前で聞くのがいい。視線を左に移すと、ベースの手の動きが、よく見える。今日のドラムは、人気のTさん。ベースも、今、日本で一番忙しい?Yさん。今日、ここに座らぬ手は、無い。やや、遅れて、Nさんがご登場。何度も、何度も消して、書き直した、「耳コピー」の譜面を手渡すと、笑顔で受け取ってくださった。今週末のライブに、またうかがうとお話したら、「じゃあ、その時に」と、かばんにしまう、しぐさが見えた。リード選びか、チューニングか、サックスの音だしが、すこしだけ聞こえて、楽器を手に、ミュージシャンが配置についた。つい、視線が行ってしまう、Tさんのステックの動き。操られるマリオネットのように、進行して行くステージ。ドラマーの視点から、見るステージは、やはり素敵だ。交わされる視線。時折聴こえてくる言葉から、「次は何?」と身構えてしまう。この曲は、3拍子。でも、当然、ドラムは、幼稚園のタンバリンのように、イチ。ニ。サンとは、リズムを刻んだりはしない(笑)何拍子か分からなくなる瞬間に、まるで、命綱のように、ベースラインを手繰る。どうやって、自分のリズムをキープしよう。と考えている自分に気づく。そんな気にさせられるくらいに近い、ステージとの距離感。曲紹介もなし、びっしりと音で埋められた3セット。なじみのスタンダード曲も、多く、テーマのフェイクくらいなら、何とかまねできそう・・な気がしてああしよう、こうしよう、と考えてばかりいた、私。困った性だ・・と思う。もっと、くつろいで楽しめばいいものを、「練習しているときの自分」を、どこにでもつれて来てしまう。帰ってから思うのは、Nさんに渡した譜面のことばかり。「あそこは、きっと直されたろうな」「あそこは、よく分からなかったけど、実際はどうだろ・・」赤ペンで、真っ赤になった、5線紙が目の前に浮かんでくると、もう、何も手につかない。実際は、かばんに入れられたまま、忘れられているかもしれないのに、(笑)本当に、困った性だ。何事も「程ほど」ということを、知らんのか!・・いい歳をして。
2005.12.07
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もう、諦めるしかないかなあ~と半ば思っていたのだけれど、思い切って、レッスンの予約を入れた・・ピアノ。「手の具合は、どうですか?」と聞かれはしたが、先生の言葉はとても冷静。ピアニストさんたちにとっては、腱鞘炎をはじめとする手の故障は、なって、当たり前のもののようだ。それらとうまく折り合いをつけていきながら、少しずつ、「強い手」になっていければいい。加減を間違わないように、手とよく相談すること。手と、仲良く付き合っていこう。そう割り切ると、気持ちも軽くなる。手も・・・軽くなりますように(笑)スケール。そして短いエチュード。キーを変えたり、リズムに変化をつけたり、先生の出す指示で、様々な変奏。譜面どおりに、曲を仕上げていくという普通のピアノのお稽古とは、だいぶ違う。いつまでやっても、さっぱり出来るようになっている気がしないのは、サックスと同じ(笑)生徒さんの中に、60代からピアノを始めた男性がいるらしい。私と同じ、ブルースのエチュードから始めて、今はもう、アドリブも出来るようになったそうだ。目には見えないけれど、目指すものに通じる道には違いない。ずい分、お休みをしてしまったけれど、そのブルースのエチュードは残り2曲。次のテキストも、やはり同じような、ブルース。ブギのパターンに、チャールストンのリズム。ジャズ語の一歩は、何といってもこのリズム。カッコよく!気持ちよく!決めてみたいな。
2005.12.02
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我が家の長女が、大ファンのテナー奏者のTさん。前駐日大使のご子息・・といえば、お分かりになる方もおいでだろう。日本語にも、日本文化にも、堪能なTさんが、あるとき、語学とジャズの関連について語られていた。「練習するだけじゃなくて、使ってみないとね・・。」そうなのである。あれやこれや、アタマの中から、単語をひねり出して、並べて、身振り手振りで、なんとかして伝えたい・・・気持ち。大事なのは、その実際に「使ってみる」勇気。語学学習にたとえられることの多いジャズの勉強。辞書を片手の、長文講読さながらの「耳コピー」受験単語の丸暗記にも似たコードネームとの格闘。必要な知識であることは間違いないものの、果たしてこれが本当に、ジャズ語の使い手への道のりなのか・・という思いが常にアタマをもたげる。やはり、使ってみないとね。夫が先日、ジャムセッションに参加してきた。「そのうち、行くといいよ!」と私にも薦める。「こんなんでいいんだ!と思うよ。」と彼は言う。そう、一歩踏み出す、その気持ちさえ持てば、なんとかなる!その気持ちさえ、持てれば、ジャズ語は、きっと、もっと易しい。果たして、通じるだろうか?私の、言葉。
2005.12.01
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小学校の学芸会があった。その日には、クラスのお母さん達の忘年会もあった。うちの子たちは、二人とも、オーデション?に破れ、それぞれ、台詞が二つづつくらいの脇役。それでも、「頑張ったね!よかったね!」と子供達の好きな食事を囲んで、家族で、子供達をねぎらいたい・・と忘年会は、欠席することにした。夕食は、子供達のリクエストで、近所のしゃぶしゃぶ屋さん。二人とも普段あまり食べられないお肉に・・・私が嫌いなので(笑)大喜び。劇の内容や、お店のGBMのジャズの曲のことなど、家族4人で、わいわい話しながらの食事。私達の隣のテーブルは、お母さんと、女の子の二人連れ、席に着くなり、二人とも漫画を取り出して、なべをつつきながら、読み続け。会話はおろか、互いの顔も見ない食事。店を出て、みんなでそのことが話題になった。誰の目にも、それが異常な光景に見えたようだ。下の娘が、「そういえば、この前Sちゃんも漫画もって来てたよね!」先月だったか、娘の友達と一緒に晩御飯を食べに、近所のお店に行ったとき、そこのお母さんは、仕事ですこし遅くなるというので、私と娘二人、その子と、4人で、先にお店に入っていることにした。店に入るなり、その子が、かばんから、漫画の本を取り出し、「ちゃんと4人分あるよ!」という。私は、何のことか分からず、「汚れるといけないから、食事のときは、本はしまおうね」と言ったのだが・・。サラリーマンが、社員食堂でとる昼食、というなら分かる。忙しいお父さんが、出勤前に、新聞を読みながらの朝食なら、仕方ないとも思う。でも、専業主婦の私だって、子供の話を十分に聴いてやれる時間なんて、それほどあるわけじゃない。食事の時間は、子供達に学校のことや、普段思っていることなど、色々話してもらう、とても大事な時間。普段、ばらばらの時間に食事をする習慣がついていると、いざ、みんな揃っても、なかなか、「おしゃべり」というのも、出来ないものかもしれない。いつもおしゃべりが過ぎて、食事が遅くて叱られている末娘だけれど、あんまり叱らなくていいかな?とその時だけは、思った。
2005.11.23
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ずっと足踏みだった、テキストを、久々に先生の前で広げることが出来た。今年中には、終わると思っていたのに、思いもかけぬ中断続き。憎らしくなるくらい、意地悪なエチュードの数々。「大嫌い、とっととやっつけてしまいたい!」そういうと、先生は、「そんなにイヤなら、無理にやらなくてもいいよ」と腱鞘炎以来、妙に優しいのである(笑)「途中でやめるのは、悔しいからイヤです。こんないやなエチュード!」「それだけ、よく考えて作られている、ということだよ。この著者は、きっと素晴らしい指導者だと思うな!」先生の言うことは、多分、正しい。そういう先生に、「何だコリャ?」と言わせるエチュードも、なんとか合格。「よく出来た!」と珍しい褒め言葉。思えば、今年の春?もっと前、まだ寒かった頃から練習していた曲だ。腱鞘炎になった原因の一つ。これでやっと、先に進める。「枯葉」の耳コピーも、直しは受けたが、まあ、よく取れているほうだということだ。続いて、前回添削を受けたブルースを吹いて見る。ダ~ダ、ダ~ダ感?がもう一つ(笑)八分音符が、きちんと取れていない。クラシックの教材をやった後で、ジャズの曲にアタマを切り替えるのは、少々難しい。コピー用の教材は、すなわち模範演奏。じっくり聴いて、研究しなくては。「ブルースの途中で、突然3拍子になるということはあるんですか?ここ数日取り組んでいるNさんのブルース。今日、娘にも聴いてもらったが、どう聴いても3拍子の箇所がある。「そんなことは絶対無い!でも、何の曲?」「Nさんのソロのブルースです」「Nちゃん?ライブで?」「ライブのCDなんですけど・・・」そういうと、突然笑い出す先生。「そりゃあ、なんでもありだよ。Nちゃんのソロを取ってるの?そりゃあ大変だ」先生が、好きな曲を勉強するようにと言ったから・・。ということは、ちょっと、言えない・・(笑)同じ日の夕方、同じ先生の夫のレッスンで、彼も、私のやっている「耳コピー」の練習を取り入れるよう、先生に薦められたということだ。私がお願いして、やってもらった、「耳コピー」のレッスン。先生が、「成果」を感じているにだとしたら、嬉しい。
2005.11.22
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また今日も、迷ってしまった。狭い小路を、いくつか曲がり、行って戻って、小さなドアに書かれた、小さな文字が、どうしても見つけられない。狭い階段を下って、暖簾をくぐる。モノクロのポスター。タバコの匂い。店一杯の、音楽・・・。「うちは、アナログマニアの店でね!ライブが始まると帰っちゃうお客ってのに、困るのよ」人の良いママさんは、そういって苦笑い。顔見知りのスタッフと、軽く挨拶を交わし、いつもの席に座る。隣はいつも同じ。Nさんの生徒さん。レッスンの模様を色々聴けるのが、楽しい。最近、よい雰囲気のジャムセッションを見つけたとのこと。あれやこれや、話が弾む。Nさんが現れる。カウンターの隅で、ママさんとなにやらおしゃべり。リードを選び出した。私のバックの中には、4枚の5線紙。先日、Nさんから手渡されたCDの中の一曲を、書き起こしてみた。一本のアルト。たった一人のライブ。とても素敵な、その日生まれたブルース。早い音符が上手く聞き取れない。12小節に上手く収まらない。とても、とても苦労して、やっと出来た。それを、Nさんに、見てもらいたい!「出来ました!」といってNさんに差し出す。「分からないところだらけで、とっても大変でした。明らかにおかしいというところが、あったら、教えていただけますか?」そういって、その場を離れる。今夜もまた、たった一人のライブが始まる。聞くたびごとに、豊かさを増す音色。流れ落ちる滝のように、絶え間なく埋め尽くされる、空間。たった一人で、吹き続ける、スタミナだけでも只者じゃないと思う。たった、一曲、譜面に、起こしてみただけでも、こんなのとても吹けない!と思った。そういう意味では、あまり役に立たない勉強だった・・かもしれない。でも、一つ一つの音に、注意深く耳を傾ける作業に、費やした濃密な時間は、二人きりで、長い、長いおしゃべりをした後のような、爽やかな余韻を残す。いつでも、呼び起こせして、再現できる。そんな「音」の一つに、Nさんのこの曲が加わったのは素敵。その日のラストは「セント・トーマス」Nさんの目に映る、先日の、ソニーロリンズのコンサートの情景が目の前に再現されているかのよう。Nさんの感動がそのまま、胸に伝わってくる。楽器を手にして、その時、浮かんだ音。この曲だけでない。演奏される、全ての曲が、見た風景、体験した出来事、出会った人への、Nさんの思い・・・なのだと感じた。目の前で演奏されているのは、演奏家の人生そのものだとしたら、聴くのは、「大好きな人」の音楽がいい。そんな風にも思う。会計を済ませ、帰り支度を始めた私。Nさんが差し出した、先ほどの5線紙。「すいません」と目を通す時間は、とてもなさそうだ。そんなことは分かってた。「コピーか、ファックスをいただければ、見ますよ。・・・ただ一つ・・調号が違うね」ありゃ~!!!それは、恥ずかしい。でも、なんて嬉しいお言葉。「分かりました。よく分からなかったところを、また確認して、仕上げてきます」そう言って店を出た。さながら、5線紙に書いた、ラブレター。差し戻されて、書き直し。ただ今の状況は、絶望的な片思い(泣)頑張って、しっかり仕上げたい。「この曲が大好き!」という気持ちだけでも、伝えられますように!
2005.11.19
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大勢の人がひしめき合うキャンパス。あれこれ迷いながら、たどり着いたジャズ研の部屋。ぎゅうぎゅう詰めの教室での、楽しいライブ。セットの合間、「なんか食べたい!」という子供達をつれて、夫は模擬店回り。持参した本を読みながら、一人席を暖めていた私。「あの・・」と呼ぶ声で顔を上げると、目の前にNさんが立っていた。ああ、そうだった。CDを購入したいので、持ってきてくださいとメールでお願いしていたことを、思い出した。「おいくらですか?」表示されている金額は、封筒に入れて用意してあったが、一応、尋ねる。「ええと、○○円でいいです」端数は、切り捨て。「え?消費税は?いいんですか?」「はい。いいです」そういうので、封筒から小銭をだして。お札だけ封筒に戻して渡した。そうだ、サインを戴こうと戻ってきた子供達と、一緒にもらいに行った。ペンは持参したが、よく出ない様子「お母さん!ちゃんと確認してきた?」と娘に叱られる私。「大丈夫ですよ」と笑いながら、サインをするNさん。サイン一つにも、人柄がでるものだ。頼みもしないのに、でかでかと、ど真ん中に、派手な飾りをつけたサインをする人。・・・私の先生は、このタイプ(笑)申し訳なさそうに、隅っこに、小さく小さくサインをする人。Nさんは、どちらかというと後者。恥ずかしそうに、すこし震えた文字で、こじんまりとしたサインをしてくださった。とてもセンスのいいサイン。どなたかに、デザインをお願いしたのか?と尋ねると「いいえ」とただ一言。演奏中の、堂々とした貫禄からは想像もつかない。ステージを下りたNさんは、とても無口でシャイな方だ。ファンとしては、目の前で同じ空気を吸っているだけで、幸せ!・・なのだけれど、あれこれ話しかけて、余計な神経を遣わせるのが申し訳ない気がしてしまう。今回、購入したCDは2枚。そのうちの一枚は、サックス1本のソロライブ。ジャケットは、アマチュアのサックス愛好家さながらに、かわらで一人でサックスを吹いているNさんの写真。今から十数年前、愛用のアルト一本を頼みに、一人で渡米したNさん。一ヶ月ですっからかんになり、地下鉄のホームで、サックスケースを前に、ひとり吹くようになった・・と書かれてあった。不安、孤独、野心、夢・・。若き日のNさんを駆り立てた、音楽への、底知れぬ想い。帰りの電車で、たった一人のサックスの音を、ヘッドホンで聞きながら、その頃のNさんを想った。月一度、都内の某所で、行われている、定例のソロライブ。小さな店に、ほどよく一杯の人が訪れる。私のお気に入りのライブの一つ。サックス1本の音に聞き入る人々の思いが、濃密に、Nさんを取り囲む、不思議な空間を感じる。まるで、客席とのインタープレイを楽しむようだ。と誰かが言っていた。地下鉄のホームでも、通りすがりの誰かが足を止め、この音に聞き入っている瞬間を、Nさんは、何度も感じたのだろうか?演奏中、目をあけると、いつも4人の姿が入ってきて、とても幸せな気持ちになれました。最前列で聞き入っていた、私達家族に、Nさんから、こんな言葉を戴いた。聴き手と演奏者と繋ぐ糸・・・を感じる。幸せな時間。音楽は、やはりライブ。人と人を繋ぐ命あるもので、あって欲しい。
2005.11.08
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学園祭の季節。数多くのミュージシャンを輩出した、名門ジャズ研の、先輩ミュージシャンを交えてのライブは、ねらい目。後輩達に囲まれて、普段は見られない、ミュージシャンのくつろいだ表情に、無料で(笑)・・出会える場所だ。小雨降る中、野外ステージ。そんな大学の、名門ビッグバンドの、第一期生だという、アルトのNさん。後輩達に、暖かい視線を注ぎながら、やはり、桁違いの貫禄を見せる。誰もが知っているがゆえに・・やりにくいか?料理のやりようが無くて、面白みにかけるのか、プロのライブでは、まずお目にかかれない曲に出会えるのも嬉しい。たとえば、アートブレーキーの「モーニン」こんな曲が聞けるのも、学園祭なればこそ。このところ、何日も集中して、耳コピーをやってきたせいか、アドリブの音が、一つ一つ、これまでに無い明確さで、耳に入ってくるのも嬉しい。ひょっとして、この何人かが、数年後にプロとして、ステージに立つ日も?学生達のレベルは、高い。そんな学生達が、若き日のNさんの姿に重なって見える。もともと、若々しいNさんも、還暦をとうに過ぎた、ジャズ界の巨匠?のY先生も、いつも以上に若々しい。若さの発するエネルギーは、周りも巻き込むものらしい。ライブの後。後輩達と、楽しそうに語らうNさんに遠慮して、黙って帰ろうと思ったが、私の姿をみつけて、Nさんのほうから、駆け寄ってきてくださった。「Y大も、来るんでしょ?もし場所が分からなかったら、僕の携帯に電話ください」そういって、名刺を渡された。こんな気安さも、学園祭ならでは。「お祭り」の空気が、ミュージシャンとの距離を、またすこし、近いものにしてくれた。学園祭は、「ねらい目」だ!
2005.10.31
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狭いレッスン室に、隅から隅まで、耳に残っている音が再現される。黙って譜面を見ている先生。終わりに、鉛筆を取り出して、♭を二つ書き足した。「little flower 」のコピーの添削は、それでおしまい。「この曲が、もし大好きだ!というのなら、やる意味はあるとおもう」と一言。そうか・・あまり勉強にはならないのかな?とちょっと残念。まあ、サンボーンの魅力を再発見できたという点は、自分としては収穫だと思うので、よしとしよう。「好きな曲を」と先生はよく言う。そういわれて、答えに困る。あのアルバムの、このテイクが!というのならある。ある日、ある時、あの店で聞いた、あの人の演奏というのなら、数え切れない。ジャズは、演奏を楽しむ音楽だと思っている。よい音に満たされた空間を、楽しむものだと思っている。特にブルースなどでは、アドリブを聞いているうちに、テーマが何だったか忘れる・・・なんてざら。ミュージシャンも同様だった・・という場面に遭遇したことも(笑)もうすこし、上級者になれば、このコード進行が面白い。とかいうことが、出てくるかもしれない。音を出してみてこその、レッスン。実践を伴わない理論の勉強は、意味が無い。ということで、宿題のアドリブ教材に「枯葉」を録音させてもらい、1時間のレッスンを30分で切り上げた。教材として良いとは思うが、この「枯葉」も、好きとは言えない曲の一つ。ムード歌謡めいた、野暮ったさがどうも苦手。「枯葉よ~♪」と、しわがれた声が聞こえて来る。私にとって、この曲は、どうしてもシャンソンなのだ。サムシン・エルスのイントロも、どうも好きになれない。演奏は素晴らしいので、テーマを飛ばして、聞きたいくらい(笑)「ムード歌謡」という言葉に、先生はやや傷ついてしまったようだ。芸術家は、繊細だ。言葉を選ばなくては・・反省!時間が出来たので、上野に脚を伸ばし、「北斎」を見てきた。平日の夕方、にも関わらず、なかなかの混雑。北斎は、世界の美術界を仰天させた、日本が誇る天才・・だと私は思う。「おお~!これは!」と思う作品のほとんどが、海外の美術館のコレクションなのはいかがなものか。ことに、人物描写が素晴らしい。単純な線が生み出す、生き生きとした動き。時間が許せば、何時間でもその前に立って、見ていたい。「好き」なんて言葉を越えて、心を捉えて話さない、強烈な磁力!「好き」ではない人には、ただの紙切れ。「好き」な人の目には、無限の世界が、広がって行く。「好き」であるか無いかということで、その対象から得られるものが、これほどまでに違ってしまう。「枯葉」も同じだろうか?
2005.10.28
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譜面を見て、作曲者の意図を読み取り、それをどう表現するか・・。それが、僕たち、演奏者の努めだ・・と先生に言われる。たとえ、譜面にかかれていなくても、ここは、クレッシェンドで吹くだろう!生き生きとした、高揚感を表現しなくては。僕が、この譜面をみたら、間違いなくそう吹きたいと思う。ここは、絶対に突っ込んじゃだめだ。遅れるくらいでいい。たっぷり、余韻を持たせなくては。そんなことを、あれこれ、あれこれ、言われる。それでは、演奏から、譜面を書き起こす「コピー」は、どうなんだろう。デビッド・サンボーンの、「little flower」を取って見た。本当は、ブルースをやりたかったのだが、レベルにあった教材が、見つからない。ジャズの曲は、テーマが取れても、アドリブ部分になると、速くて、とても手が出ない。いつか、色んな巨匠の曲が、取れるようになるのが遠い、私の夢。フュージョン系のサックスは、キ~ンとした音質が苦手で、実は、あまり好んでは聞かない。この曲も、音が少なくて、テンポが遅く、短い・・それだけで選んだ。ジャズの勉強としては、あまり適当ではない気がするが、3拍子のリズムが難しい。テンポのゆったりした曲は、リズムの勉強としては、とてもよい気がする。実音キーでは♯が5つ。これをE♭で吹くのは、ちと骨がおれそう。好きだった曲ではないが、全神経を集中させて、繰り返し、繰り返し聞いていると、聞こえ方が、まるで変わって来る。これまで、耳を素通りしていた、かすかなささやきの一つ、一つが、心の中に、優しく何かをささやきかけているようだ。だから「little flower」悲しみの中、うつむいて歩いていると、いつもなら、見過ごしていた、小さな花の、思いがけない美しさに、優しく慰められた。サンボーンは、何を思って、この曲を書いたのだろう。出来上がった譜面は、実に素朴。こんな単純な音符の並びから、これほどまでに、豊かな情感が生まれるとは・・。やはり、サンボーンはさすがだ!葵のご紋にひれ伏すかのように、神々しく輝いて見えるCD。どれほど、真摯な思いで、耳を傾けても、おそらくは、作り手がそれにこめた思いには、とても及ばない。それでも、一つ、一つの音に、深く関わることでしか得られない、「何か」それが、私にはまだ届かない、「音楽」の世界・・かもしれない。この曲を、先生は、どう聞くのだろう。
2005.10.27
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治療院のベッドで思い浮かべるのは、人体の模型図。血管、神経、骨、筋肉、あらゆる部分が、道路地図のように、つながって出来ている。腫瘍の箇所は、左足のふくらはぎの内側だが、歩いていて、痛くなるのは、ふくらはぎの逆の側。さらに、無理を続けると、膝の裏側、右足、腰と、痛い箇所が、広がってゆく。弱いところがあると、他の部分が、それを補おうと働くためだといわれた。今回、痛めたのは、右手手首周辺の筋。テーピングで固定された手首は、あまり痛まないが、その部分の負荷が、肘と親指の付け根にかかってくる。もともと、楽器の練習による使い過ぎで、痛めていた親指には、過酷。おなべ、包丁、菜ばし・・何から何まで辛い。仕方ないので、テーピングでぐるぐる縛り付けてあるが、不自由なこと、この上ない。楽器の練習は休めても、家事は休めない、この調子で使っていては、症状は悪化するばかりだ。右手の親指が、こんな状況では、楽器を持てるのは、当分先のことだろう。明日は久々のレッスン。やっと見つけた・・かもれない何かを、先生に聞いてもらいたかった。とても残念。生徒都合によるキャンセルは出来ない。仕方ないので、耳コピーでもやっていくことにした・・が、レコーダーの操作が、また大変。譜面を書くのも、またまた大変。困ったものである。歩みののろい、亀さんなら、固い甲羅があるのになあ・・。私は、甲羅の無い亀。歩いても、歩いても、傷だらけになるばかり。ちっとも前に進めやしない。
2005.10.26
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あ~あ・・と、嘆いてばかりいても仕方ない。治療院に、行ってきた。腕がよくて、人当たりがよくて、おまけに男前の院長先生。月曜の朝ともなると、診療時間の前から、年配の女性を中心とした、長い列が出来る。脚の具合の悪い私は、さすがに立って並ぶことは出来ず、診療時間になってから、行ったが、待つこと・・待つこと・・そりゃあ、待つこと。まあ、家にいても、手が使えなくては、それほど出来ることも無いので、持参した、英語のリスニング教材を聞きながら待つ。これは痛いですか?では、これは?これはどうです?手首をあれこれひねったり、押さえたり、この歳になって、こんな男前の男性に手を取ってもらえるのも、幸せかもしれないない・・が、それにしても痛い!やはり、手の筋を痛めたようだ。が、楽器の練習で痛めた場所とはすこし違う。だったら、楽器は出来るかな・・とのかすかな望みは、はかなく消え。でかでかと貼られたテーピング。重いものを持つのは禁止。楽器の練習、当然禁止。家事も出来れば控えめに・・これは禁止してほしいのに(笑)おまけに、禁酒という厳しいお達し。私は、もともと手首や腕の筋肉が、弱いらしい。楽器をやるには、致命的だ。荷物を持つときには、予防の意味でも、テーピングをしておいたほうがいいという、アドバイスも戴いた。長袖の季節には、めんどくさいなあ。あ~あ。これが、何週間も続くのである。酒でも飲まなきゃ・・やってられない。でも・・我慢!我慢!
2005.10.24
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目が覚めて、最初に気づいた。焼けるような右手の痛み。数ヶ月前まで、いつも私に寄り添っていた親指の付け根の痛み。もう、忘れかけていたのに。忘れさせないぞ・・とでも言いたい?あれほど、気をつけていたのに。もうすこしやりたい・・と思いながらも、練習時間をセーブして。あれこれ、やらなきゃならないことを、おいておいて、まずは、じっくり手を冷やし。たっぷり、ストレッチをして・・。昨日のPTA行事。事情を知っているお母さんの何人かからは、無理をしないように・・と声をかけられはするものの。皆が忙しく動いている中、ただ、座ってもいられない。あれこれ、あれこれ、声がかかる。重いテーブルや荷物を運んで、長い廊下を往復。手が痛い。足が痛い。せめて、手をよく冷やしてから、寝ればよかった。後悔しても後の祭り。「お前のせいだ!お前のせいだ!」料理、洗濯、掃除・・。何をしても、責めるように襲われる痛み。今週はレッスン。あんなに、頑張って、練習したのに・・。多分、もうだめだ。ねえ!どうして?私の手!私の脚!悪いのは私?どうすればいい?左手しか使えない手で、キーボードを打ちながら、悪いのは私!悪いのは私!どうしようもない。
2005.10.23
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難しい指の動きは、最初はゆっくりと、出来るようになったら、すこしずつ早く。「いいな!出来た!」ためしにもう一度。もう一度。やっているうちに、ころっとつまづく。あれ?おかしいもう一度。やはり、出来ない。もう一度。やはりダメだ。やれば、やるほど、出来なくなってくる。こうなったら、もうだめだ。そこでやめるのは悔しい。でも、手が、「やめて」と言っている。だから、今日はもう終わり。バンドの人から、メールが来た。「完全なコンデションになるのを待っていたら、いつまでも、戻ってこれなくなるよ。ためしに、来てごらんよ。全部一緒に吹けなくたっていいんだから・・」今の自分の実力には、遠く及ばない上級者の方たち。難しい曲の数々。でも、聞いているだけでも、勉強。出来るところだけでも、一緒に出来れば、十分。そう思って参加してきたけど、やはり、すこしでも出来るようになりたくて、頑張って・・頑張って・・。でも、頑張りきれなかった私の手。復帰は、諦めていた。心が揺れる。だけど・・やはり今はダメだ。少しづつ、時間をかけてやっていけば、手の筋肉も次第に強くなってくる。練習時間も、増やしていける。その前に、勉強したいことなら、山ほどある。「その気持ち」だけなくさなければ、いつになったって、復帰は出来る。だから、今はお勉強。(笑)「お勉強」の色々1・「ロングトーン」 全音域・強弱をつけて、30~40分2・「スケール」バークレイのスケール教本。毎回2ページづつが、宿題。160くらいで出来るのを目安に。3・「アルペジオ」「三度のスケール」全キーで4・「2-5-1」の簡単なフレーズ。ジェイミーのVo3を参考に、全キー5.耳コピーを譜面に書き起こしたブルース。実音譜を頭で移調して吹く練習6・ベーシック・ジャズ・エクササイズ。夫がレッスンで使っていたジャズの教本。よい本らしいので、やってみることにした。 7・「サクソフォーン教本」レッスンはじめてから、もう2年半使っている。初心者向けのクラシックの教材。特に後半部分は、意地悪で、憎らしいエチュードばかりで大嫌い。実は、先生も嫌い・・みたい(笑)なんとか、早いことやっつけてしまいたい。先生から出されている宿題は、1、2、5、7言われたことだけやっているようでは、上手くならないと言われるので、あれこれ、色々考えて、今は、こんな感じ。練習時間は、日に3時間ほど。なにか、他によさそうな練習はないでしょうか?
2005.10.20
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「では、難問をやります!」という、先生の言葉に「やった~!!!」という歓声が上がる。学校公開週間。小学4年生の算数の授業。「ルールは同じです。全部で5問。どれでもいいので、その中の一つ。出来たら見せに来てください。正解だったら100点。不正解だったら0点です。出来た人は、他の問題に挑戦してください。そこで、正解だったら、100点。不正解だったら0点です。何度でも挑戦できます。」一番後ろの子の問題を、覗き見しながら、一緒に考えてみた。ちょっとひらめくと、簡単に出来るが、老化した頭に、暗算はちと辛い(笑)子供達は真剣そのもの。「やった~!!出来た!」と意気揚々と先生に見せに行く。「2問目、正解が出ました!」「4問目、正解が出ました!」先生の言葉が、さらに子供達を熱くする!「出来なくてもいいんです。難問なんですから。最後まで、諦めずに、考え続けることが大事。」授業の終わりまで、先生は、繰り返しそういい続けた。上手い授業だ!・・まずはそう思う。分からない問題を、考え続ける集中力。出来たときの達成感!子供達が得るものはとても大きい。「ここは、ちょっと難しいよ!」先生にそういわれると、俄然燃えちゃう私!ぜったいにマスターしなきゃ!と思って張り切って取り組む。我ながら、子供だなあと思う。「この歳になって、先生と呼べる人がいるのは、幸せなことだよ」お琴を習っている友人が、以前、そんなことを言っていたのを思い出した。「先生」と呼ぶ人の存在が、私の中に眠っている、頑張る子供!を目覚めさせてくれた。幾つになっても、子供になれる時間をもてるのは幸せだ。今も、その時間を、待ち遠しい思いで待っている!
2005.10.17
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知人のブログに、近頃、熱くなれるものが無い!と書いてあった。それに共感するレスが沢山ついてた。レスというのは、あまり反論めいたことは、書かないのが礼儀のような気もするけど、そんなものかなあ?と思う。子供の頃から、今まで、振り返ると、いつも大好きなものがあった。大好きな本や、テレビの登場人物、夢中になって、取り組んできた、いろんなこと。仕事だって、頑張ってやってきた。好きな人が出来ると、その人のことを思わない時が無くて、どこにいても、一緒にいる気がした。不器用なものだから、どれほど一生懸命やっても、そう簡単に上手くなれなくて、だから、いつまでも飽きるということがない。だけど、やはり不器用なものだから、一度に熱中できることは、一つだけ。天秤秤が、釣り合った、ためしの無い。いつも、いつも、重症な片思い。サックスを買って、家に帰った日。嬉しくて、嬉しくて、抱いて寝たいと思った。夢の中にも、ずっと出てきた。次の朝、目が覚めて、ひょっとして、夢だったかも・・と思って、布団から出てすぐに、サックスを置いた場所に行ってみた。愛しい楽器は、ケースの中で、赤ちゃんのように眠っていた。気が付くと、いつも手の中にいるような気がする。唇に、マウスピースの感触を感じる。耳に音を感じる。お腹がなんだか、うずうずしだす。初めて母親になった時のように。こんなに近くに居るのに、やはり片思い(笑)私は、幸せ者だ。私の楽器も、もう少し、幸せにしてやりたい!
2005.10.12
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大きく息を吸って、ロングトーン。メトロノームは、60。中音域を、まっすぐに8拍。それから、下から順に、クレッシェンド、デクレッシェンド、それぞれ4拍。口の脇の筋肉を、意識して、マウスピースを深く、しっかりホールド。なんだか、音の立ち上がりが違う?唇はしっかり締めて・・でも、なぜかリラックスしている感じ?なんだろう?お腹の奥のほうから、息がたっぷり出てくる。体が、風の神様の袋になったみたい。一番上まで行って、今度はくだり。やはり音が違う。良いリードに当たったのかな?次はスケール。息のコントロールが、とてもスムーズ。お腹の筋肉が、よく働いている・・みたい。スケールって、こんなに楽に出来るものだった?指も軽やかに動く。自然に、気持ちよく、力が抜けている。これは、一体なんだろう?私・・・。何か、見つけたのかもしれない。
2005.10.11
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な~んと、ザッキーさんも出演されていたんだ・・。知ってたら、絶対聴きに行ったのになあ。ゴメンナサイ。子供達の用事があれこれ入っていたので、諦めていたんですが、急遽、いけることになったジャズプロ。当日券になったので、やや高い・・とはいえ。小学生は無料なので、家族4人1万円で一日、聞き放題!というのは、やはり素晴らしいです!お目当てのミュージシャンが、一箇所に集中していたのも、嬉しい。開港記念会館で、古野光昭トリオ、辛島文雄Terzett、峰厚介クインテット、向井滋春クインテットを聴きました。大好きな人、大好きな曲、大好きな音、大好きな空間・・。大満足、お腹いっぱい、もう何も入らない(笑)
2005.10.09
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ライブが終わって、楽屋に挨拶に行くと、「あれ?どこで聞いていたの?」と先生。この日案内された席は、壁際の、一番後ろ。予約時に席を指定できないシステムのため、已むを得ないと思うものの、正直、ガッカリ!思ったよりは、よく見えたが、音響のシステムが良くないので、スピーカーからの音が聞くに堪えない。出来れば、生音の届く場所で聴きたかった。普段は、なるべく早く並んで、前に座る。「どうして、こう、まん前に座るんだよ~!」と先生に言われることがある。「楽器をやってるヤツはさあ~。ほら、間違えた!とか、あっ!音外した!とか。重箱の隅をつつくような聞き方をするから、イヤだ。」・・などと、本当に、毒舌なんだから(笑)同じ人のライブに、何度も足を運んで、同じ曲を何度も聞いているから、「違うな?」というのは、そうでない人より分かるかもしれない。レッスンで取り上げられた曲で、コード進行が頭に入っていたりすると、音にともなって、譜面が浮かんできたり・・ということだってある。でも、「間違いなんて、どうってことない」という事だって、音楽との濃密に関わっているからこそ、分かるのだ。リスクを犯さない、完璧な演技で、安全勝ちをねらう選手と、一か八かの勝ちにかけて、難易度の高い技に挑戦する選手。私は、「負けない人」ではなくて、自ら「勝ちに行く人」が好きだ。先日、耳コピーをして驚いたことの一つは、「え?こんな音が?」と思う音が、思いがけない場所に沢山出てきたことだ。出しにくい音、難しいフィンガリング、私には、とても出来ないことの数々、あまりにもやすやすとやっているから、まるで分からなかった。前日のレッスンで、注意されたスタッカート。ステージの上での先生のアタックは、氷河に打ち込むスパイクのように、鋭く、強く、それはもう、カッコイイ!「タンギングは、舌のこの辺でね?」と口をあけて見せてもらったその口の中が浮かんでくる。あんな、舌が欲しいなあ~。プロなら当たり前のことの数々。でも、自分にはとても出来ないことの数々。その一つ一つに、感動してしまう私。こんな客は、やはり一番前には、いて欲しくないものだろうか?
2005.10.07
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「スケール」ってイヤ。私程度の耳でも、「走ってるな」とか、「音の粒が揃っていないな。」とか、「音と音の間に、余計な音が入ってる」とか先生に言われるまでもなく、色々、色々、よく分かる。もう、聞くのがイヤになる。多分、先生にはもっとよく分かる。でも、一度に受ける注意は一つだけ。自分が、気をつけて出来ることも、せいぜい一つだけ。一つだけでも、しっかりやらなきゃ。まだまだ、集中力が足りない。「スタッカート」ってイヤ。腕を早く振るとか、地面をしっかり蹴るとか、色々考えたって、早くなれないカケッコみたいに。「舌」なんて、どうすれば早く動くんだ???と思う。後で、聞き返すと、思った以上に、のっぺりした音。イヤだ、もう聞きたくない。アンブシャーも悪いから、下唇も一緒に動いてしまう。「唇が前後に動くというのは、かなりまずいよ!唇の両脇にしっかり壁を作る気分で」壁?壁?そうだよなあ。根性ナシの私のほっぺたは、紙のようにふにゃ~。壁にならなきゃ!頭の中に浮かぶのは、げげげの鬼太郎に出てくる「塗り壁」「一反木綿」じゃない。「塗り壁」だ壁!壁!お前なんかあっち行け!「タ!タ!タ!」「そう、すこしよくなった。口の脇を意識したのが、良かったみたいだね。もっと、勢いよく。たすけて~!って叫ぶみたいに!」そうか、目の前にいるこの先生と、悪い妖怪だと思って・・・「タ!・・」スケテ・・って感じ?「うん!音の立ち上がりがよくなったよ。次のレッスンでまたやってみよう。この感じを忘れないようにね」忘れずに・・ってう~ん?難しいな。だれか、怪しい人に、側にいてもらわないと。さて、次は、前回出された、耳コピーの添削。「イヤだな~」と今度は先生。「自分の音、聞かなきゃならない。」今度は、先生が聞きたくない?「え?そうなんですか?」・・あんなキレイな音なのに?と言うと、喜ぶかな?でも嘘っぽくなるから、やめとこ。「イヤだよ!自分の音、嫌いだもの。・・・もっと上手くなりたい!」雲の上から聞こえるみたいに、上手いのになあ~!と思ったけど、そんなことは言えない。先生の言葉は、きっと本心。「どう?出来た?もっと難しいのにすればよかったかな?」「70点くらい出来てると、嬉しいな。」といいながら、書きおこした譜面を差し出した。表記の間違いを、色々指摘されたが、それは、教わっていないから、出来なくても仕方ない。音は大体取れていたから、まずは合格のようだ。「面白かった!こういうの、いっぱいやってください!」とお願いしたら、「うん!」ととりあえず、肯定のお返事!やった~!嬉しいなあ。先生が作ってくださった教材。「誰に欲しいって言われても、絶対誰にもあげない!」そういうと、「あげちゃダメだよ!」と先生「そりゃ、そうですよ。・・高いんですから」そう、レッスン料がというだけでなくて、いろんな意味で、高いのだ。私のためだけの、先生のオリジナル・ブルース(笑)洗い物をしながら、洗濯物を干しながら、イヤだ、イヤだと思いながら、何度も聞き返す、昨日のレッスンの録音。かわいそうな私の耳。かけらも残らない、かわいそうな私のささやかな自尊心(笑)今夜は、いっぱい頑張った耳へのご褒美。先生のライブ。ほら!耳が喜んでいる!お楽しみの前に、もうちょっと頑張ろう!
2005.10.06
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テーピングがまた増えた。成人女性の平均に、遠く及ばない私の指の骨の太さ。激しい使用には、耐えられない・・そうだ。磨り減ってしまった関節の軟骨。変形した関節が、ずきずきと熱を持って痛む。「使い過ぎが原因です。昔は縫い物をよくする女性がなりました・・」レントゲン写真を見ながら、先生はそう説明をした。歳をとって始めた楽器のお稽古は、若い人には考えも付かないことが、色々と起こる(笑)カラオケ・ボックスでの練習の帰り、コンビニでアイスを買って、腫れ上がった指を冷やしながら帰る。家に着く頃は、すでにドロドロ。冷凍庫に戻して、子供達に見つからないように、こっそり食べる。「最後に残った、一滴の息までも、吹き続ける。ひょっとしたら、脳の血管が切れて、死ぬかもしれない。でも、さらに、やるんだ。自分の体の限界をわきまえて、そこまでしかやらない人には、決して見えない世界が、その先にあるんだ・・。」あるトランペッターがそんなことを言うのを、テレビで見た。「その向こうまでやる人と、やらない人・・分かるよね!」一緒に見ていた、連れ合いが言う。「そう、分かる。たとえばNさん」と私が答える。「うん!そうそう、後は、Kさん、E先生もそうだな!」スマートなセンスで、誰もが聞きやすい曲を書き、いつも安定した美しい音を聞かせるAさん、そして、Hさん。優れたテクニックを持つ人、楽しいライブを聞かせてくれる人でも、彼らは、その手前にとどまる人だ。・・と思う。なぜか、そこで意見の一致する私達。「KEEP PLAY・・肝心なのは、いつまででもやり続けること、一生かけて、やり遂げること。それが出来る人が、天才だ・・」そのトランペッターはこうも言う。比べて語れる話ではないが、手の痛みくらい、何だ!と、思う。痛みが続くのはせいぜい2年だと医者には言われた。使えば使うほど、関節の変形は進む、不恰好に節くれだって、さらに曲がっていく。その頃には、痛みは治まる。それまでの、ガマンだ。2年なんて、短い。私は、「サックスをやってみたい」のではない。「美しい音楽を奏でる人」になりたい。指輪の似合う、形の良い指なんて、私はいらない。美しい音を紡ぎだす指が欲しい。失うものを惜しんでいては、手に入るものなど何も無い。私が欲しいもの、私がなりたい私には、今の私では絶対に手が届かない。>そこにかける努力って自分を将来豊かにする時間の蓄え。sayaさんから、素晴らしい言葉を戴いた。この言葉を宝物に、私のなりたい「私」私が行きたい「向こう側」に、いつか、いける切符を手に入れたい。
2005.10.04
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「大人のお稽古」ピアノの練習日記を書かれているケイさんが、採用されているこのテーマ実は、私が最初に投稿したものだ。そのころ書いていた最初の日記は、とっくに閉鎖してしまったというのに、このテーマはいまだに、多くの方に採用され続けている。昨日の日記で、「先生に見放された」と書いたが、それは間違い。いい年をして、生まれてはじめて楽器を始めた生徒に、先生が期待していることなんて、はじめから何も無い。「ひょっとして才能が!」なんて期待をもって練習が、「努力」と認められる「子供のお稽古」と才能なんて、かけらも期待できない。どれほど練習に時間を費やしたところで、趣味でやっている限りは「遊び」としかみなされない「大人のお稽古」は、余りにも違う。サックスの練習を再開したものの、バンドへの復帰は、ずっとまよい続けていた。テンポが速く、難しいバンドの曲は、そうとう練習しなければ、とても出来ない。今の私の手が、その練習に耐えられるとはとても思えない。易しいところだけ吹いて、聞いているだけも、勉強にはなるが、それでは飽き足らず、やりたくなってしまうのが目に見えている。今は、諦めるしかないかな。代わりに、ジャズ・ピアノの練習を再開することにした。もともとは、スケールやコードの勉強のために始めたピアノだが、2年前からずっと取り組んできた、ブルースの教本が、残り3曲。これだけは、どうしてもやってしまいたい。と、思い、始めたものの、いきなりトリルの連続。今は無事な右手の小指の関節も、おそらく無事ではすまない。ぐるぐるテーピングを巻いてやるが、やはり痛いなあ。練習時間は1時間が限度。それで、なんとか、出来そうな目処がついたら、レッスンの予約を入れよう。そうまでして、何故やるんだろう・・。「大人のお稽古」
2005.09.29
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「朝練」なる教本が、それぞれ楽器別にある。夫がその「ベース用」を買ってきたが、「オレには合わない」・・彼はいう。「だって、毎日スケールをやりなさい・・とかさあ。オレ向きじゃないよ」彼は仕事が忙しい。そんな時間は無いのだから、言うことはよく分かる。でも、もし時間があっても、やらないんじゃないかな?と私は思っている。同じ先生に習っているサックス。彼は、練習時間が無いからと、ジャズ用の薄いエチュードを一冊と曲のみ。スケールや、ロングトーンなどの基礎練習は全くなし。出来ないんだから仕方ない。5線紙に、テーマとコード。それとアドリブに必要なスケールを書いて、それを見ながら吹く。それが、なかなか上手いらしい。センス・・なんだろうなあ。なかなか良いアドリブを作るらしいのだ。毎日、スケールやロングトーンに長い時間を割き、さび付いた頭に汗水たらして、理論を叩き込んでいる私に「素人なんだから、そこまでやる必要ないよ!」と言い切る。そんな言葉に、とても傷つく。やりたくても、彼には時間が無いのだから、仕方が無い。だけど、私は彼のように、すらすらとアドリブなんて出来ない。手も動かないし、音も出ないし。頭だって回らない。だから、上達のために必要とされている勉強を、こつこつと積み上げて行くしかないんだ。基礎練習は大事。だから、これだけ上達したと、成果が示せないのが辛いなあ。挙句の果てに手を壊しちゃったんだから、ますます、何もいえない。「いつか、役に立ちますよ!」というザッキーさんの言葉が、とても嬉しい。「あんまり、頑張らないほうがいいんだけどな。これ以上手を壊したら、もう楽器が持てなくなる・・」と私のことを、先生がレッスンでこぼしていたらしい。先生が優しくなった・・なんて喜んでいた私がバカ!「バカヤロ~!根性なしで、出来損ないの私の手。おまえがしっかりしないから、先生に見放されちゃった、じゃないか!」じっと手を見る。「バカはお前だ。私が、こんなになるまで、練習に付き合ってやったんだから、もうちょっと成果を出せ!いい加減、付き合いきれないぞ」と怒鳴り返す声が聞こえる。手に、逆に叱られてしまった
2005.09.28
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出来た!と思っても、やっぱりどこか違う(笑)前回のレッスンで先生に作ってもらった「耳コピー」用の教材。普通、耳コピーはアドリブの勉強のためにやるものだと思うが、私の場合、それはもちろんあるが、今の段階では、リズムの勉強の要素が強い。初歩的な問題で、お恥ずかしい限りなのだが、私は、レッスンでクラシックのエチュードしかやっていないので、前と後ろ?で、長さの違う、ジャズの八分音符や、八分休符が、今だに、よく分からない。先生にとっても、言葉で説明するのは難しいことらしく、「自分で聞いて、感じ取って欲しい」と言われる。バンドで他の人と、一緒にやっていれば、それなりに、あわせられているよう・・ではある。とはいえ、ぼ~っと聞いていただけでは、いつまでも、ぼ~っとしか分からない。ぼ~っとしか分からなければ、ぼ~っとしか吹けない。強くアタックして、はっきり切る!歯切れの良いジャズのシンコペーションなんて、とてもじゃないけど出来ない。アドリブなんて、少ない音でもカッコよく出来るんだよ!とは言うものの、それは、リズムがしっかりしていれば・・こそ。「こんな風に聞こえる音は、譜面にはこう書かれる。譜面にこう書かれているものは、こんな風に聞こえる。」それを、しっかり勉強したいと思った。ここはスタッカートか、休符が入っているのか、イチ、ニ、サン、シ!と声に出したり、鉛筆でテーブルを叩いたり、音符と休符の長さを確認しようとすると、肝心のサックスの音ではなくて、パソコンで作ったカラオケのベースの音しか耳に入ってこなくなっちゃうのが、困りもの(笑)ジャズの曲は、小節の区切りをまたいだ音が多いので、本当に分かりにくい。でも、先生が、易しく作ってくれているこんな教材くらい、ちゃんと出来なきゃ!ピアノで音を拾って譜面におこすから、音はC。これを、E♭に書き直さずに、頭だけで移調できるようになりたい。それも、練習。本当に大変。でも、私のようなぶきっちょサンは、人の何倍も苦労を経ることで、どうにか身に付いてくるものだと・・今は信じて頑張っている(笑)
2005.09.27
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その音は、依然と変わらぬ美しさ。より豊かな生命力を伴って、会場を満たした。つい眼が行ってしまう、人差し指の付け根。傷跡・・が見える。Hさんのお家芸とも言える、フリージャズ・・の世界。フリーとは、自由であるということ。様々なジャズの決まりごとを離れた自由。さらには、聴き手の心を解き放つ自由。「音」には、こんな力があるのか!と驚かされる。Hさんの音に、無防備に開かれた心の鍵。解き放たれた、私の中の・・何か?鏡のように凪いだ水面。吹き荒れる嵐。目の前に広がる。様々な光景。「音」に誘われる、様々な世界。「ふ~っ!」大きな深呼吸を一つ。どうやって、帰ってきたのかも分からない。現実の自分に戻るとき。ステージのその人は、いつもの、恥ずかしそうな笑顔で、ひょこっと頭を下げた。鳴り止まぬ拍手。多くの人が、「日本のジャズ界の宝」と賞賛するHさんの音。そのお帰りを待ち望んだ多くの人で、埋め尽くされた会場。いつのまにか、こんな音楽が楽しめるようになっている自分に驚く。「よい音」は、こんな歳になった、私の耳や感性までも、育ててくれるもの・・らしい。
2005.09.26
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朝、目が覚めると、布団の中で、まず、手を動かす。よかった、ちゃんと動く。痛くないね!大丈夫だね!昼間はほとんど痛みを感じなくなってからも、朝、起きたときの痛みだけが、ずっと続いていた。「どうか、痛くありませんように」毎朝。毎朝。祈るように、手を動かしてみた。痛くなかった、その日の嬉しさが、忘れられない。練習を再開して、数週間。練習の後は、しっかり、手を冷やすように言われているが、忙しくて冷やす時間が取れないこともある。朝、目が覚めて、祈る思いで手を動かす。よかった、今日も痛くない。よかった、今日も練習が出来る。どうか、どうか、頑張って・・私の手!今日は、手の手術から、復帰した、Hさんの音との再開。人差し指の付け根の軟骨が、完全に失われているという。今でも、焼け付くような痛みが、続いているに違いない。楽器全体が、歓喜に震えるような、美しいHさんの音。復帰を、心待ちにしつつも、怖くて、聴きに行くことが出来ずにいた。「あの音」にまた会えるだろうか?歓喜の声が、手の上げる悲鳴に聞こえやしないだろうか?悲しみや苦しみは、時に、喜び以上に、人を感動させるもの・・ではあるが。
2005.09.25
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開店1時間前に到着したが、すでに先客がいた。お腹の持たない娘達のために、私はマックへ買い物に、期間限定のマスカットシェイクを飲みながら、かすかに聞こえてくる、リハーサルの音に、耳を傾ける。開店時間が、近づくにつれ、長くなる人の列。リハーサルを終えた、ミュージシャンが、入り口から顔を出す。「ほら!」ベースのRさんが、CDを手に持って見せてくれた。「わ~い!頂戴!」といったら叱られた。テーブル席は、あっという間にいっぱい。立ち見客で埋まりそうな店内。やはりすごい!ジャズのライブは、おおむね女性客が多いものだが、仕事帰りのためか、それともライブのため、着るものへの出費が抑えられるのか、ライブハウスで見かける、若い女性のファッションは、比較的、大人しい傾向にあるが、このグループは違う。グラビアから、抜け出してきたような、容姿、メイク、スタイル、ファッション。なんとも華やか。業界関係者も多い。ライブの後、ミュージシャンと連れ立って、店を後にする姿も見られる。この華やかな集客の三分の一の要因は、長身の男前ドラマー。どうしたわけか、私は、この方の奥様に間違われたことがある。人生最良の人違い(笑)ジャズに伴う、なんだか分からない、難しいイメージのかけらも無い、彼らのステージ。ミュージシャンは、ゲラゲラと笑いっぱなし。やってることも、どうみてもめちゃめちゃ。MCナシのぶっ通し、コミックバンドというのでもないが、底抜けに楽しく、ヤケドしそうに熱い。「こういう、ロックみたいなの苦手なんだよな~!」といいながら、普段は聞けない、先生の演奏が楽しい。レコーディングの翌日のレッスン。「お疲れ様!」というと「いや~!楽しかったよ」という返事が返ってきた。こんな言葉が聞けるのも珍しい。ミュージシャンも楽しい、客も楽しい。みんなが楽しい?これから、発売記念ツアーが続く。芸術の秋。食欲の秋。スポーツの秋。先生、お子さんの運動会や学芸会は、見に行けるのかな?それが仕事とはいえ、楽しくないのは、家族だけ・・かもしれない。人違いは、嬉しかったけれど、ミュージシャンの妻には、なりたくないな・・と思う。
2005.09.23
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いい年をして楽器を始めた私の、おそらく一番の課題は、耳。同じにサックスを始めた夫は、子供頃から、クラシック・ギターをやっていた。ギター弾きさんは、自分でチューニングをするので、抜群に耳がいい!その点、調律師さん任せのピアノの場合は、もう一つと聞いた事がある。レッスンでも、自分の音程の狂いがよく分かる。先生にもほめられるようだ。悪いのがわかっても、直せないのだから、自分では楽しくない・とは思うが、さっぱり分からない私には、羨ましい限り。3歳からピアノをやっている娘達は、絶対音感が完璧に身に付いている。これまた、とてつもない耳の持ち主。Kレコードで以前企画された、ジャズ・バトルのCDを聞いて、ライナーに書かれていたソロのオーダーの違いに気づき、ミュージシャンあてにメールをして、驚かれたことがある。絶対に勉強になる・とは思いつつ、自分にはとても無理!と思っていた耳コピー。やってみる気になったのは、腱鞘炎のおかげ(笑)たまたま、出来そうな曲があったというのもよかった。先生には、沢山直されたけれど、一曲全部、譜面に書きおこした達成感は最高!・・と、これで、満足してちゃ、いけない。身に付き方も格段に違うはず。練習しなきゃ!プロの演奏のほとんどが、とても手の出ないものばかり。手ごろな教材が見当たらないので、先生にお願いしてみることにした。カラオケにあわせて、ブルースのアドリブを何コーラスか吹いてもらって、録音した。「難しいことをやろうと思わないで、少ない音でも、カッコイイアドリブは出来るんだから!」いつも言われる先生の言葉どおりのアドリブ。繰り返しを多くして、取りやすく作って下さった。ヘッドフォンで聞きながら、ピアノで音をなぞる。やはり、簡単に・・というわけにはいかない。でも、これは紛れも無い、先生の音。流れる汗。ライトに照らされる、真っ赤な顔。ステージでの先生が、見えてくる。3年前、私の耳が恋をした、先生の音だ。私をジャズに誘い。この手に楽器を持たせてくれたその人の音。こんなに楽しい練習は無い。この音をすべて拾える耳になりたい。次のレッスンがとても楽しみ。今夜は、先生のライブ。今年2枚目になる、参加アルバムの発売記念ライブ。開店前から、沢山のファンが長い列を作るだろうな。ますます忙しくなって、いつまでレッスンしていただけるか分からないけれど、楽器を手放さない限り、先生は、いつまでも、私の先生だ。
2005.09.22
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ハーネスという言葉を聞くと、まるで犬か馬にでもなったような気がする。手がすこしでも楽になるようにと、ストラップをショルダー型に変えてみた。楽になったかどうかは、分からないけれど、重心のかかり方がだいぶ違う。アンブッシャーも、手の動きにも違和感があるが、これは、休んでいた期間が長かったため、ばかりではなさそうだ。それにしても、トップバストの上に丁度くるストラップの留め金。乗っかるでもなく、引っかかるでもなく・・。「胸の大きい人は、使い難そうですね!幸い、私は、邪魔になるものは、ありませんけど・・」と先生に言うと、「そういう、コメントできない質問は、やめてくれる!」う~ん。大人の答えだ!(笑)本当に、久しぶりの、楽器を持ってのレッスン。宿題の、Dominant 7th の、Available Scale を順番に吹く。書いてくるというのが、宿題だったから、あまり練習して来ていない。かるく?すこしヤバイ・・が、なんとか出来た!次は、バークレーのスケール教本を、Cから、テンポ120。「一つ、忠告。だんだん、息が吸えなくなって来る。4小節ごとに、休みを入れて、たっぷり息を吸うように」代わりの先生が来ていた時は、息が続かなくて、そればかり言われていた。それを言うと。「君には、それをさせないほうが良いと思う。スタミナをつける練習じゃないからね。メトロノームに合わせて、テンポをきっちり!」やはり、リズムが課題。なんだか、優しい、今日の先生。力を抜こうと、手をぶらぶらさせていたら、「痛むの?休憩しようか?」うわ~!なんだ?またまた優しい先生。次に私のリクエストで、耳コピー用の教材を、先生にカラオケに合わせて吹いて、作ってもらった。次のレッスンまでに、譜面に書き起こして、練習してくる。生意気なお願いだと思ったが、快く引き受けてくださった。やっぱり、優しい先生。ダビングして、こっそり売ったりしないからね!(笑)「マイナーの2-5-1の1のところで、ドリアンのスケールを使う場合が多いようなんですが。どうしてですか?」「それは良い質問!」あら?珍しい、褒め言葉。どうして今日は優しい、先生。その先は、モード・ジャズの講義。両手腱鞘炎になった生徒は初めてだという。他でも、サックスで両手腱鞘炎なんて、聴いたことが無い・・そうだ。何度も、何度も、「申し訳ない」と言われた。いつもの気難しい先生とも、ライブでの、愛想のよいミュージシャンとも、まるで違う。はじめてみる、そんな先生の顔。こんなに優しくレッスンしてもらえるのも、腱鞘炎のおかげ(笑)でもなあ・・。あんまり優しくされて、惚れちゃったら、どうする?(爆)かるく、すこし、微妙に・・ヤバイ・・かも
2005.09.21
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先生のバンド仲間のベースのRさんより、ツアー先の石垣島から、突然の電話。ニューヨークから来日している、友人のドラマーのライブが、週末にあるという。とてもよいドラムだから、ぜひ聴いて欲しい。Eもいるしね!・・ということだ。Eというのは、私の先生。そのライブのことは、当然知っている。行きたいと思っていた。でも・・。「歩かなければ、治る。歩いている間は治らない」といわれていた脚。諦めようと思っていたところだった。だけど・・。Rさん直々のお誘いを、お断りすることは出来ず、思い切って、出かけた。お店の入り口で、まるで私達を待っていたかのように、Rさんが出迎えてくださった。「ちょっと待って!」と楽屋から、小さな包みを手に戻り。「石垣島のお土産!」と言って、娘達に手渡された。なんて嬉しい!わざわざ電話を下さったのは、集客が厳しいのかな?と思いもしたが、店内は結構な賑わいだ。同じく、石垣島帰りの、先生も、ピアニストのKさんも、元気な顔を見せてくれた。ドラマーのFさん。失礼ながら、丸顔のおじさん?といった感じ。やや服装は派手ながら、どうみても、休日のサラリーマン?位置に付いて・・さあ、はじまり!はじまり!Rさんのライブでは、おなじみのブルース。・・だけど、なんだか、空気の質感が違う。思い切り振り上げて、力任せに叩く。なんてしぐさが微塵もみられない。とても静かな、Fさんの手。何センチ?何ミリ?定規で測ってみたくなる、細かなステックの動き。さらに、細かな音。全てを拾い切れない、未熟な耳が恨めしい。「コレハ、ナンダロウ?」決してでしゃばらない、それでいて空のような豊かな存在感でステージから、客席までを包み込むドラム。なんだか、途方も無く、すごい人かもしれない。1ステが終わり、休憩時間に、挨拶に見えたE先生は、やたらとご機嫌。石垣島は、とてもよかった!と自前のバリカンで、さっぱりと刈り上げた坊主頭を、ぐるり!昼間、グラビアの撮影があったと言っていた。ご機嫌の理由は、石垣島でも、撮影の為ばかりでも、ないだろう。「すごいですねFさん」と私が言うと「そりゃあね!これがドラムというものだよ。日本の若い人に、これを聞いてもらいたいね~!」誰もが認める、屈指の人気ドラマーを自身のバンドに擁する先生のお言葉。「これが、ドラム」なら他は何だろう?こんな音の前に立つ、フロントの至福の気持ちよさを、ふと思う。続いての2セットが終わり、Rさんへのご挨拶に楽屋に顔を出した。Fさんはやはりどうみても、休日のサラリーマン?「な?すごいだろ!」とこちらもご機嫌のRさん。娘が鼓笛隊で、小太鼓をやっているという話をしたら、「ステックをあげたいところだけど、また、ツアーが残っているから・・ゴメンネ」とFさん。「また、来年も来るから、その時に」とRさん。FさんのCDを注文してあったのだが、間に合わず、持参できなかった。サインがもらえないのが、残念。と言うと、「それも、また来年!」一年に一度、大きな海の向こうから来るFさん。天の川の向こうの、彦星の様だと思った。来年。もっと、もっと、よい聴き手になって、この音に、また会いたい。
2005.09.20
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長い一日の終わり、パソコンを立ち上げて、ここにきて、最初に目に入った、掲示板に記された「ザッキーさん」の言葉。嬉しくて、涙が出そうだ。プロの方は、どうしてこうも、いい年して楽器を始めた、不器用な「かあさん」に、優しいのだろう。腱鞘炎で、楽器を持つのを禁止されている間。毎日のように、開いてみていた昨日の日記の「Nさん」のHP音楽との出会い、音楽への思い。これまで出会った、沢山の友人。真摯な飾らない言葉。こんな方と友達になれたらいいな!という気持ちにさせられる、とても素敵なHP。BBSにライブの感想を書いた折、付け足した「腱鞘炎」の言葉に「ポジションに問題があるかもしれません。メールで指導させていただきます」のお返事。藁にもすがる思いで出したメールに、さっそく、丁寧なアドバイスを頂いた。後日、お礼方々出かけたライブで、両手の派手なテーピングを見て、私と分かったのか、Nさんの方から、声をかけてくださり、さらに、丁寧な説明をしていただいた。その後、別の場所でのライブに、自分の楽器を持ってうかがい、キーの重さなども、見ていただいた。「足を向けて眠れない」と思う人の一人。「手に力が入っているんですね。コツがあるんですよ。おへその上の腹筋を使うと、手に力がはいります。おへその下の腹筋を使うように意識してみてください」そうアドバイスくださったのは、ベテランのアルト奏者のHさん。やはり、ライブの後。握手を求めた際、両手のテーピングを見て、のことだった。明後日は楽器を持つのを許されての、初のレッスン。それまでやっていたエチュードをやってくるように、先生に言われた。出来なくて、出来なくて、手を痛めてしまった曲。焼け付くような痛みの記憶が戻くる。とても怖い。やはり、思うように手は動かない。「力を抜いて!」と思えば思うほど、力が入ってしまう。どうか、どうか、頑張って。出来損ないの私の手。なんとか、壊れないでいてくれることを祈るばかり。
2005.09.19
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好きなプレイヤーは?と聞かれて、近頃、真っ先に、浮かんでくる・・「その人」名プレイヤーでもあり、指導者としても定評のある、アルト・プレイヤーのNさんのHPに、レッスンの内容が書かれている。どれどれ・・どのくらい出来るかな? 初級偏 ・すべてのキイでの Major Scale(1オクターブ)・・ これは大丈夫 ・Dominant Scale ・・・これも、大丈夫 ・この2つのスケールを組み合わせ、Dominant Motion ・・・これも大丈夫 ・ Triad(三和音)転回形・・・これも、大丈夫。 ・Triad に ♭7th の音を付け加えます・・・これも、大丈夫 ・4度進行の練習・・・これも大丈夫。毎日やってます! ・Tension Notes(9th, 11th, 13th)・・・知ってはいます。 ・Scale と Chord の関係 ・・知ってるつもりではいますけど? ・トライトーン(3rd と 7th)のコード・チェンジ上での動き・・はて? ・簡単な 2-5-1 のフレーズをすべてのキイで練習・・これは、課題です。 ・Blues の理解・・・理解、したいものです(笑) 中級編 ・リラックスしたアンブシャー ・姿勢(体の重心など) ・横隔膜の使い方と呼吸について ・ゆっくりとした暖かい息について ・・・・ 出来るといいなあ~! ・Be Bop Scale ・・・知ってはいます。考えながらなら出来ます・・多分 ・テンションの変化を理解(Alterd Sccale, Lydian♭7th Scale, Combination of Diminished Scale など)・・知ってはいます。 ・メトロノームを使った、ジャズの8分音符の練習・・・苦手です。 マイナスワンのCDに合わせてだと、もっと難しいです。 ・トランスクライブ(アドリブのコピー)と分析、そしてそれを自分のものにする為の練習 ・・・・・わあ!難題です。とても手が出ません(笑) ・それぞれの音をコードから見た度数で考える練習。 ・・・・・そう、出来るように努めます。最初、これを見たときは、こんなのは、プロを目指す若い人のためのレッスンだと思っていた。先日、Nさんのライブで、生徒さんとお会いして、本当にそのまんまなのに驚いた。40代で、楽器を手にした、普通のサラリーマンの男性。毎日仕事で帰りは遅く、家には防音設備なんて無い。楽器にタオルを詰め込んで練習。夜、スーパーの駐車場に出かけて、練習。早朝、人気の無い広い公園で、練習。この過酷なレッスン・メニューに、必死で取り組んでいる。Nさんの演奏と、人柄にほれ込んで、その音に、すこしでも、すこしでも近づきたいという思いがあってこそ、出来ることだろう。テクニカルで、スリリングで、汗一つかかない、クールなプレイと、腰の低い、穏やかで謙虚な人柄。たわわに実った、頭を垂れる稲穂のイメージそのもののNさん。もし、私がNさんの生徒だったら?「いいですね!」の一言が聞きたくて、必死にやるだろうなあ。いや・・その前に、Nさんと二人きりで、同じ空間の空気を吸っていると思うだけで、気が遠くなりそう(笑)Nさんのレッスン・メニューにあるような、スケールその他、多くの決まりごとを覚えるのは、とても大変。とはいえ、時間をかけて、集中して取り組みさえすれば、「覚える」ことは出来る。だけど、もっと大事な「よい音質」「正確なリズム」「音程」さらに「表現力」なんてものは、どれほど時間をかけたところで、そう簡単に身に付くものではない。勉強には、色々ある。限りある時間の中で、どれに、どう取り組むか、Nさんは、とてもよい道案内をしてくださる方のような気がする。
2005.09.18
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夫が飲み会だというので、娘達を連れて、お友達のKちゃんのお店に、晩御飯を食べに行った。若くて、ハンサムなご主人と二人で、美味しいお蕎麦屋さんをやっているKちゃんは、もとは、掲示板仲間。ジャズが好きで、アルトサックスを習っていて、私の先生のファンで、おまけに二人の女の子の母親。掲示板で、楽しいおしゃべりが弾み。たまたま、一緒になったライブハウスで、すっかり意気投合。今は、毎日メールをやりとりする、大の仲良し。Kちゃんに借してもらっていたCDが4枚、私が最近買った、お勧めCD、そして、娘は、Kちゃんに貸してあげるのだといって、今月号の「ちゃお」を持って、電車に乗って1時間。Kちゃんのお店に向う。Kちゃんは、とても色んな音楽を聴いていて、穏やかな口調ながら、実に鋭い感想を聞かせてくれる。子育てと、仕事に忙しい毎日ながら、一生懸命楽器の練習にも取り組んできた。そのレッスンを、ある時、急にやめてしまった。「先生が、何も注意してくれない。」とKちゃんは言う。スクールのテキストだけではダメだと思って、自分で探した色んな教材を持ってきて、やってもらった。先生はいつも優しく「いいですね」と言ってくれる。ブルーノート・スケールや、ペンタトニック・スケールを使った、簡単なアドリブのレッスン。好きな曲を、先生のピアノに合わせて吹く。「ジャズをやっているつもり、サックスをやっているつもり、それで楽しかったのは、最初の2年だけ。私がやっているのは、ジャズの真似ごと。こんなことをいつまでやっていたって、私のやりたいジャズには届かない。」小3から、吹奏楽部でテナーをやっている娘さんの練習を、側で聞くと、粒の揃ったキレイな音に、自分のやっていることとの差を見せ付けられる・・のだと言う。「僕は、君に音楽を教えるのに、適した人間ではないかもしれない」私の先生が、よくそんなことを言う。「僕はプレイヤーだ。色んなことが、ごく自然に出来てきて、今に至っている。それが出来ないという人が、どうすれば出来るようになるのか・・ということは、実はよく分からない。でも、これまで10年間、色んな生徒を教えてきて、少しづついろんなことが分かってきた。僕が先生である以上は、生徒が出来ないこと、やりたいこと・・・なんとかしてやりたい。と思っている」とても素直な、先生の本音・・と思って聞いた。習って出来ることには、限界があるのだ。友人のピアニストが修行時代にやってきたことを聞くと、とてもレッスンと呼べる内容ではない。来る日も来る日も、さまざまなアルバムをコピーしつづけ、自分の書いたアレンジを師匠に見せる。聴かせる。師匠のライブを手伝いながら、聞いて・・学ぶ・・というより盗み取る?この先に行き着くものが、おそらく、Kちゃんのやりたい音楽なのだと、私は思う。「どこかに、いい先生。いないかな?」とKちゃんは、言うが、そんな先生はどこにもいないということを、おそらく、Kちゃんは、誰よりもよく分かっているはずだ。
2005.09.17
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執刀医・・と紹介された先生は、ドラマに出てくる外科医のイメージそのもの。知性を感じさせる鋭く、強い力のある視線が、私を捕らえる。MRIの画像とカルテに貼られた検査データに目を通し、「院長は切れって?」・・・苦笑い、に私には見えた。「どれなんですか?」MRIの画像を覗き込むと、「これでしょう・・この白くなっているところです」瞬時に答えが返ってくる。でも、その場所は、先日、院長が指した場所とは違うところだ。「悪性のものである可能性は?」そう尋ねると「低いと思います。ですが、0か100かの問題ですからね。組織検査をしてみないと、断言は出来ません。」手術は下半身麻酔。入院日数は、4~5日から、場合によっては2週間。手術後2日はベットから動けない。さらに、2ヶ月は歩くのが不自由になる。想定されるリスクは、感染症・・その他。「取ってしまえば、すっきりはするでしょう。診断上はね」日に日に、症状は快方に向っているのだ。強く押さえない限り、痛みはないし。普通に歩けるようには、なった。家族への負担が重すぎる手術。今の状況では、とても受け入れかねる。たとえ、悪性のものであったとしても、急を要するものではない。あと一ヶ月、経過を見ることにした。普通に生活してみて、何か異変が現れるようであれば、その時に、手術に踏み切ろう。重苦しい包帯を外して、家に帰る。「お母さん!運動会、見に来れるの?」娘の笑顔に迎えられた。長かった、私の夏がようやく終わろうとしている。
2005.09.16
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小指の痛みが、数ヶ月続いていることに気が付いた。夏の初めの日。お蕎麦を茹でようとして、たっぷりのお水を沸かした・・重いお鍋が持てない。手が動かなくなってきた。難しいことは、繰り返し、できるだけたくさん練習するように・・と言われ、低い音、高い音、サイドキーやテーブルキーを使う音を、たくさん、たくさん練習していた。やれば、やるほど、出来なくなっていった。手が動かない。洗濯物を干そうとして、親指の付け根が痛んで、皺を伸ばせないことに気づいた。病院で、腱鞘炎といわれた。小指の痛みは、使い過ぎによる、関節の変形。これはもう治る見込みは無い。リウマチでなくて、よかった・・と最初に思った。「どういう使いかたをしたら、ここまでひどくなるのか分からない」と先生に言われた。「痛かったら、休むでしょう・・普通は」楽器を持ったその日から、手や唇や、色んなところが痛いのだ。そんなものだと思っていた。やっているうちに、痛くなくなってくる・・こともあるし、痛いから休む・・なんて、考えもしない。楽器を持つのは、当然禁止。パソコンも、よくない。重いものを持つのもダメ。家事は、無理の無い程度に。私はマジメなのだ。生徒としても、患者としても・・。先生の指示には、きちんと従う。一ヵ月半ほどして、親指の付け根の痛みだけはとれた。「こんな使いかたする人に、簡単に許可はだせないよ」とさらに、2週間の安静を命じられる。やっと練習再開の許可が出た。でも、休んでいる間、弱ってしまった筋肉は、すぐに元には戻らない。「テーピングをしっかりして、最初は10分~15分くらいから、練習の後は、よく冷やす。急に、前の練習のペースに戻すと、またすぐ悪くなるからね」しっかり、念を押された。練習を禁止される前に、やっていたのは、小さな音で吹く練習。「サブトーンが、できるといいな。大きな音を出そうとすれば、強く吹けばいい。でも、小さな音で、音が立ち上がるためには、息のスピードが必要。それが出来ると、音の立ち上がりが早くなる。音が滑らかにつながるようになるよ。指の動きを早くするだけではダメだ。家でも練習できるしね」ツアー続きで、先生がレッスン出来ない間、代わりに来てくださった、若いお弟子さんが、そんなアドバイスを下さった。楽器が持てない間は、ネックだけで、メトロノームにあわせて小さな音の「ロングトーン」を毎日やった。まっすぐな音で、出来るだけ小さく。楽器を組み立ててやるより、ずっと難しいような気がした。「こんなことも出来ないのか」とこれまでの2年間の練習の中身が悔やまれた。レッスンでは、様々なスケールを習った。手が楽なように、大きな五線ノートと、チョークのように太い2Bの鉛筆で、Mixo,Lyd♭7,H・P5↓,Alt.Dom,Combi.Dim,Whole Toneこれらの、全てのキーのスケールを書いた。「ここで、僕らは、その人の技量を判断するんだ。その人がどんな音楽を聴いてきたか、誰の演奏を勉強してきたか、6種類ある、どのスケールを使うか。それを使うためには、全てのキーの音を覚え、様々なフレーズを知らなければならないからね。私には、なんとなく・・しか分からない、それぞれの人の使うアドリブのスタイル、その人の音・・というのは、こういうところから、出てくるのか・・。先生の説明はとても分かりやすい。手がすこしよくなって、練習を再開できるようになっても、今までやってきた、エチュードはとても出来そうも無い。小さな音で、習ったスケールを吹いてみた。「出る単」「しけ単」の英単語の丸暗記のように・・今でもあるのかな?(笑)闇雲に覚える、というのではなくて、それぞれの音の連なりが創り出す世界の違いを、楽しんだ。微妙に違う、指の動きも、よいリハビリになりそうな気がする。耳コピーもやってみた。セッション505でやっていた、ウエス・アンダーソンのオリジナルのブルースが、とても簡単そうに思えて、それを全部、譜面におこして見た。レッスンにもって行って、先生に添削してもらった。「この音は聞こえないとね!ここでタンギングが入っている。分かるかな?」先生は、MDを聞きながら、すらすらと訂正していく。私が、まる三日も費やした作業を、ほんの数十分でやってしまった。これが、プロというものだ。いつもの練習が出来なかったから、出来たこと。ケガのおかげで、出来た時間。誰かがくれた、ご褒美かもしれない。今度は脚の手術。普段の練習に戻るのは、まだまだ先になりそうだ。さて、それまでの時間、何をして、過ごそうか・・。
2005.09.15
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