PR
Keyword Search
▼キーワード検索
算太・数子
【算太・数子の算数教室】(R)の楽天ブログです☆ ［算数］を楽しく勉強していきましょう！！
Calendar
まだ登録されていません
Comments
コメントに書き込みはありません。
Freepage List
2013.06.10
カテゴリ： カテゴリ未分類
※───────────────────────────────※
【算数合格トラの巻】
【算太・数子の算数教室】(R)
※───────────────────────────────※
(o^-')b
本日はこの問題にチャレンジ☆
［平面図形］の問題です♪
※───────────────────────────────※
2013/06/10（月）
(^0^)/ 本日は【平面図形】の問題です♪
（問題）
図の三角形ＡＢＣにおいて、
ＡＢ＝３cm、ＡＣ＝５cm、
角ＢＡＤ、角ＣＡＤの大きさは
どちらも60度です。
このとき、ＡＤの長さは■cmです。
[1993年．甲陽学院中１番(3)]
[平面図形・20年前問題]
※───────────────────────────────※
1993年・平成５年の、
甲陽学院中の［平面図形］の問題です☆
【ダンロック】君が言ってますように、
『隠れた人気の
20年前問題♪
その６☆』
です。
意外と好評の20年前問題・その６です♪
・2013/03/01（金）「1993年・平成５年の駒場東邦中１番(2)」
・2013/03/15（金）「1993年・平成５年の雙葉中３番」
・2013/03/18（月）「1993年・平成５年の富士見中４番(2)」
・2013/04/29（月）「1993年・平成５年の早稲田中１番(2)」
・2013/06/05（水）「1993年・平成５年の神戸女学院中５番(2)」
・2013/06/10（月）「1993年・平成５年の甲陽学院中１番(3)」←本日
20年前の「中学受験生」が解いた問題を、
君は解けるかな？（＾～＾）？
「平面図形の有名問題」でもありますので、
是非、見事に解いて下さい♪(^0^)/
［20年前の問題］を確実に解いて、
【平面図形で算数合格】しましょう☆(o^-')b
う山先生の予想正答率は、
３分以内で正解 → 15％
３分以上で正解 → 20％
です。
ではレッツ・ゴー！！
☆(^o^)/
答えは、本日中(2xxx-xxx-xxxxx)に
解答専用メールにご連絡あった方で
なおかつ、
・「解答希望」
・お名前
・ご住所
・電話番号
・自分の考え方
・自分の解き方
・途中式
・目標中学
・現在の塾や偏差値
をご記入の方に解答を送信予定です。
また、
最近、記入不備や迷惑メール等が多いので、
プロバイダーまたは携帯・スマホのメールアドレスからの
メールにのみ解答を送信致します。
［解答専用メール］
??????@gmail.com
答えは、［●●●］です。
(*^ー^)ノ
君はどこに着目して問題を解くのかな☆(o^-')b
（う山先生の解法は今週の指導にて）
※───────────────────────────────※
中学受験・算数プロ家庭教師・受験算数・算数個人指導
※───────────────────────────────※
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
［発行者氏名]
【う山雄一】
［発行者web］
【算数合格トラの巻】
［著作］
【算太・数子の算数教室】(R)
［著作］
【算遊記】
［仕事URL］
http://www2.to/sansu
http://www.alpha-net.ne.jp/users2/popopo/
［仕事用メール］
??????@hotmail.com
??????@gmail.com
［ブログ］
【算数合格トラの巻】
http://ameblo.jp/sansu/
http://blogs.yahoo.co.jp/sansu_gokaku_toranomaki
［ブログ］
【算太・数子の算数教室】(R)
http://ameblo.jp/santa-kazuko/
http://blogs.yahoo.co.jp/santa_kazuko_1994
［ブログ］
【う山先生】
http://uyama.blog85.fc2.com/
http://happy.ap.teacup.com/uyama/
http://blog.livedoor.jp/sansu/
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
☆
☆
☆
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
Last updated
2013.06.10 12:46:19
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
