2012.01.19
カテゴリ： 今日の宿題
中１
数学 Ｐ１０１ プリント１
英語 Ｐ１０６
国語 Ｐ４６～４７
中２
数学 なし
英語 プリント
国語 なし
スクールマックスのＨＰ です。
口で呼吸をする羽目になり
おかげでのどがカラカラに。
新たに習ったことを
一回で覚えられる子と
そうでない子は確かにいます。
私が授業中に
「一回で覚えろ！簡単だろ！！」
なんてことを言っても
覚えられない子は覚えられません。
これは本人の能力もあるのでしょうが
意識のあるなしで
今日でも中１の数学で
“おうぎ形”を教える際に復習として
夏休み前くらいに
円周と面積の公式を
「この公式はね、３学期でも出てきて
とみんなに１０回くらいずつ唱えさせ
覚えさせたと思ったのですが
今日確かめて覚えていた子は
わずかに２名。
やはりこの２名とも授業の取り組む
意識は高いんですよね。
こういう小さい積み重ねが
後に大きな差になってきます。
当然、教えたことは
全て覚えて欲しいのですが
私が「絶対に覚えてね！」
と言ったものは死ぬ気で覚えましょう。
★名古屋市名東区学習塾スクールマックス★
数学 Ｐ１０１ プリント１
英語 Ｐ１０６
国語 Ｐ４６～４７
中２
数学 なし
英語 プリント
国語 なし
スクールマックスのＨＰ です。
口で呼吸をする羽目になり
おかげでのどがカラカラに。
新たに習ったことを
一回で覚えられる子と
そうでない子は確かにいます。
私が授業中に
「一回で覚えろ！簡単だろ！！」
なんてことを言っても
覚えられない子は覚えられません。
これは本人の能力もあるのでしょうが
意識のあるなしで
今日でも中１の数学で
“おうぎ形”を教える際に復習として
夏休み前くらいに
円周と面積の公式を
「この公式はね、３学期でも出てきて
とみんなに１０回くらいずつ唱えさせ
覚えさせたと思ったのですが
今日確かめて覚えていた子は
わずかに２名。
やはりこの２名とも授業の取り組む
意識は高いんですよね。
こういう小さい積み重ねが
後に大きな差になってきます。
当然、教えたことは
全て覚えて欲しいのですが
私が「絶対に覚えてね！」
と言ったものは死ぬ気で覚えましょう。
★名古屋市名東区学習塾スクールマックス★
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