上海から帰って来ちゃった

Profile

★maki

フォローする

Calendar

中断後、再開したレッスン

Keyword Search

▼キーワード検索

Favorite Blog

失敗？成功？教師辞… 教師辞めて上海【のむてつ】さん
じゃんす的北京好日… じゃんすーさん
JAPAN BLOG あき＠じゃぱんさん

Mar 12, 2006

女子大生家庭教師の馬ちゃんが、

HSKの模擬問題集を解説してくれるっちゅーことになってて、

土曜日の授業をむかえた。

　　　＋＋＋

・・・が

２時間のうち、殆どが「問題の解説の時間」になってしまった。

それはそれで、自分のタメになる。

けどさ、

彼女は「口語」のために来てもらいたいワケ。

って、やる前に気づけ！って思うよね～

でも、せっかくやろうと思ったんだから

ここで「青い模擬問題集」をやらなくなるのも、諦めが早すぎる。

ので、

自分で解いて、答えを確認して、

分からないところだけを抜き出して解説してもらうことにした。

（他の時間は、今までどおり喋ることに重点を置く）

辞書で調べれば載ってること

参考書に載ってること

これらをわざわざ尋ねるなんて、意味ないじゃんね。

だから、辞書で調べても意味不明な箇所に限定することにした。

そんなのあるの？　っていうと、　あるんですよ。これが。

例えば、听力のテストの中の「口語の慣用句」みたいなの中には、

辞書に載ってない言葉があったりする。

電子辞書にも、中国語の辞典にも。

そこはやっぱり、中国人に聞くのが早道だ。

HSKの問題をやってみて思ったのは、

「テストで点をかせぐためだけの勉強」はやめよう。　ってこと。

問題形式は、記憶する方法のひとつだ。

だから、

「初めて見る、副詞やら接続詞やら動詞やらを、知る機会」

ってことにして、

「試験のための勉強」にはならないようにしたい。

「問題文にＡと書いてあるから、この選択肢はＢ」

なんてことができたって、意味が無いんだよね。

　　　＋＋＋

今は、

問題をやった後、

・自信を持って回答し、合ってたもの

・勘で回答し、合ってたもの

・間違えたもの

って分けて印をつけていって、

「間違えた問題」を書き出して行く　って作業をしている。

間違えた部分を辞書などで調べて確認していくのだ。

語彙の増加と、アヤフヤな文法事項の確認にもなる。

HSKを受けなかったとしても、

やっとくことに、越したことは無い。。。だろう。きっと。たぶん。

ただ、問題をやってて気がつくことは、

ああ！これ習ったのに、ちゃんと覚えてないや～　　ってことだ。

改めて、

授業で習ったことはちゃんと覚えるべし

重点を置くべきところは、やはり授業だ

って思ったのでした。

blogランキングへ

お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう