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2006年04月の記事
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買っちゃいました♪
ずっとデジカメが壊れていてそのままにしていました。カメラ屋さんへ行って修理を頼もうとしましたが、修理代が１万円以上かかるということ悩んだけれどもダダがもうカメラも古いし新しく買い換えようというこということになりました。でも、どれも安くても３万円以上はする！！ ん～～～悩んでいた私にダダが自分の小遣いから買ってあげると言ってくれましたなんて太っ腹～使う頻度が高いのは私なのにぃで、そうと決まれば使いやすくて重くないものがいいな！！急に店内を軽快に歩き回った私でした（＾＾；デジカメをいろいろ見ていたのですが、デジカメって普通のカメラと違ってシャッター速度が遅いじゃないですか！あれって私すごい嫌いなんですよね私がカメラワークが下手なだけなんですが、「今だ！！」と思ってシャッターを切っても一度ピントを調節してからシャッターを切るじゃないですか！！だから、撮りたい物はすでに通りすぎているという感じで、近々ｔａｉｙｏの春の運動会もあるし、遠足もあるしまともなものはないかな～って探していたら一眼レフのカメラを見つけてしまいました。試しに撮ってみるといい感じでも重い！デカイ！！でもな～ｔａｉｙｏをまともに撮ってあげたいし～と悩みながら撮り合えず値段は・・・と！！！１０万以上もしましたさすがに買えませんで、またデジカメコーナーに戻り、店員さんに改めて軽くてレンズが飛び出さないものでシャッター速度が速いものということで探してもらいました。見つけたのはフジフィルムのFINEPIXです値段もマズマズだったのでダダが買ってくれました♪これで何を撮ろうかな～
Apr 30, 2006
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ことりの森♪
今日は、朝方天気が良かったので暇そうにしているｔａｉｙｏを連れ出してあげようと思いました。でも、ダダは仕事だし私と二人だと私がもたないので、姉と姪を誘いましたで、お互い出る準備が出来たら電話するね！ということになっていましたが、出る直前におじぃちゃんが体中が痒いと訴えてきました。なんか最近、やたらとおじぃちゃんの体が乾燥しているのか皮膚が荒れているのかカスカス状態になって皮膚全体がひび割れた状態になってきています。２～３日前にクリームを手足に塗ってあげたのですが、今日は背中や横っ腹も痒いと言い出して見てみると本当に粉が吹いている状態になっていました。だから、お布団に入って寝ていると温まるから痒くて仕方がないらしい私は薬を持って体全体に塗ってあげました。でも、これでおさまるかどうかはわかりませんが...まだ痒いようならお医者さんに相談してみようと思います。こういう時ってお風呂に入らないほうがいいのでしょうかね？それとも清潔を保って入ったほうがいいのか？ う～～～～ん...で、そうこうしているうちにｔａｉｙｏがもたなくなってきましたなので取りあえず遊びに出ることにちょうどお昼時なので途中マックでキッズセットを買って公園へ向かいました（おじぃちゃんには先にお昼の用意をして食べてもらいました）私たちの方が少し早かったみたいで、先に駐車場で待っていました。少し遅れて姉と姪がやってきました。同じくマックでお昼を購入していたみたいです。どうやらすれ違ったのね(^^;そしてお昼ご飯を食べて一通り遊んでといってもグランドで姪と犬（ヨーキー）とで追いかけっこばっかりしていたようですが(^-^)３時間ほど遊んで疲れたから帰ろうとしましたが、偶然、そこへｔａｉｙｏの幼稚園のお友達家族も遊びに来られててまたまた遊びが始まってしまいました（＾＾；で、結局夕方の４時まで遊んで今度はおじぃちゃんが待っているから急いで家に戻りました。ｔａｉｙｏは久しぶりに長い時間遊んだのですっごい満足げだった様子でしたやっぱり、子供は走り回っているのが一番いいですね！！今は、遊び疲れたようでソファーでガーガーいびきをかいて寝ていますzzz...＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○ 塾の宿題プリント ３枚○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○ 塾の宿題プリント ４枚○【絵画】幼稚園から貰って帰って提出しなければいけないアンパンマンの塗り絵
Apr 29, 2006
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taiyoワールド♪
昨日、幼稚園の帰りに裏門で副園長先生が帰りのご挨拶に出てました。この先生はこの春より他の幼稚園から変わってこられた先生なので実はまだ私は名前を覚えていません（＾＾；それで、ゾロゾロと皆降園している中taiyoが先生の近くに来たときに『先生さよ～なら。ばいば～い』と手を振りました言うだけ言ってtaiyoはサッサと走って行きました先生はtaiyoを見つけるなり『バイバイ。たっくん（taiyoは頭文字からそう呼ばれています）』と言ってくれました。私が『taiyoはすごいマイペースなんですが。。。』って言ったら先生は『もうマイペースもいいとこじゃ！今日は担任の先生が研修でおらんから私が一日年中組に入って見ていたんじぇけど、子供らがたっくんがおらんっていうからどこいったんかと思ってトイレや年長組を探したんよ。そしたら年少組で一生懸命折り紙折ってたわ（＾－＾）ほいで、たっくん年中組へ帰ろう！って言ったら「これ終わったら後で行くから先に先生戻っといて」じゃて！そんなんが、よーあるんよ！あの人、平気なんじゃな～。一人で行動するの。大きゅうなったら大物になるで～』と言われてしまいました(^▽^;)だから私が『そうなんですよ。年少のときの先生もtaiyoの独特のほのぼのワールドがあると言っていました』と言ったら、先生『ホンマ！そうじゃ！！独特のワールドをもっとるわ！』だってtaiyoは本当にどこに行っても彼独特のワールドがあるね～なんて言われます。親的にはアレは大丈夫なのか？？？なんてかなり心配するときもあるのですが、幼稚園の先生などはtaiyoはアレでいいんよ！と言ってくれます。何がどういいのかわかりませんが、取りあえずあのワールドがあるからtaiyoらしいとのこと。私はいつもtaiyoがすごいスローペースなんで心配なんですが...それにしても先生の方言がものすごくてビックリしました（＾＾；それと、昨日のキンダーでの帰りの駐車場でのこと車に乗り込もうとした私をキンダーのMrs.Ｅのお子さんＳちゃんが見つけて走ってきてくれましたで、いきなり『体柔らかくなったんよ』と満面の笑みを浮かべながら言ってくれました。彼女はバレエを習い始めたらしく毎日柔軟体操をしているらしいです。私が元！！バレエ教師ということをママから聞いてそんなことをきっと言ってきてくれたのですが、子供って可愛い～って思いました別に私がSちゃんのバレエの先生をしているわけではないんだけれども、頑張っているということをアピールしてくるんですから(*^-^*)なんかいろんなことを教えたくなっちゃいました・・・ってもうそんな体系ではないんですがそして、駐車所に座り込み前屈をしてみせてくれました（＾－＾）その隣でtaiyoが『たっくんも出来るよ～』って座り見せようとしましたがなぜか後ろにでんぐり返っていましたヾ(--;)ォィォィ何をしているんだ君は。。。。・・・・とＳちゃんの可愛いところとtaiyoの大ボケを見ることが出来ました。今日は午前中、幼稚園の参観とＰＴＡ総会です
Apr 28, 2006
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Ｍｏｍｍｙ’ｓ Ｃｌｕｂ and Show and Tell
今日の午前中は１０時から『Mommy’ｓ Ｃｌｕｂ』がありました。参加者は私を含め３名。ドキドキしながら・・・でも何も用意も出来ず、ノートと筆記用具だけを持って参加。しかもノートは新たに用意したものではなく家にあったものを(^^;近いうちに専用ノートを買わなくてはまず最初にプリントが一枚配られました。内容は家庭で使える子供との日常会話でした。今までにｔａｉｙｏが赤ちゃんだったときに英語育児本などを買って語りかけの勉強をしていましたが、あくまでも赤ちゃんへの語りかけで終わってしまっていましたあのまま続けりゃよかったそれで今のｔａｉｙｏはもう普通に日本語で会話が出来るので英語での語りかけもこちらかの一方的な語りかけではなく、会話としてやっていかなくてはいけないと思い始めていました。なので今回のプリントはとても毎日使えるものとして良かったです！！覚えないと意味がないのですがね（＾＾；その後は、そのプリントの発音練習。これが結構・・・もといかなり難しかった英語はリズムと言われましたがわかっちゃいるけど～～～なんですよねおまけに”ｆ”と”ｖ”の発音が難しい。きちんとしようと思うならばよだれが出そうでo(TﾍTo) ｼﾞｭﾙ。。。でもやっぱり発音練習はきちんとしないといけないんだな～と改めて実感したのでした帰り際に多読用の本を借りて帰ってきました。今回は多読用の『JURASSIC PARK３』と音読用とtaiyoへの読み聞かせを兼ねて『Frog and Toad Are Friends』を借りて帰りました(^-^)２週間借りれるそうなのでそれまでにサラ～と読めれたらいいなと思います(*^-^*)あと、今日はtaiyoのShow and Tellの本番の日でした幼稚園の帰り際も歩いて大きな声で練習していました。そして、キンダーへ向かうときも車のなかで言っていて突然『完璧だわ！』って！！！なにを根拠にそんな大胆な発言が出るのかと思わずアゴが外れそうでした(□￣； )で、意気揚々と玄関へ入って行き無言でMrs.ＴにShow and Tellのカードを渡して教室へと入っていきましたさっそくMr.BとMrs.Aを見て大はしゃぎしていました帰りの迎え時にMrs.Ａにどうだったか聞いたら「Good job」と言ってもらえましたが本当かどうか....？？？帰り際taiyoにも聞いたら同じ事を言っていたのでまぁなんとかいえたのかな？ビデオを撮っているとのことなんで今度見せてもらおう(*^-^*)♪夜はダダにShow and Tellの報告をしてまたまた披露していたようです♪
Apr 27, 2006
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思いもよらぬ楽しみが！！
昨夜、キンダーの先生Mrs.Eにブツブツとキンダーの下のクラスのママクラスでフォニックスの練習をしているというのを知って私が羨ましい～～～いいないいな～てな感じでうらやんでいたら、キンダーとその上のEnglish clubのママ対称の『Mommy’s club』というものががあるとかいつあるかというと今日の午前中喜んだのも束の間。。。今日は生協の役員の集まりが午前中にあるのですよん～～～～。すっごい考えたのですがというか今も考え中、そこでいけないことを考えてしまった私（＾＾； 途中、抜けちゃえ～～～なんて思ってしまったのでしたでも、本当に抜けれるかどうかはそのときにならないとわからないのですが一応、Mrs.Eに参加できるかも！？とお伝えしました(*^-^*)でも、どんなことをするのか内容を聞いたらＳｈｏｗ and Ｔｅｌｌ・・・ ゲッ（￣□￣；）！！ｔａｉｙｏの前に私が撃沈だわ！！！ビビッてしまった私にMrs.ＥがShow and Ｔｅｌｌの題材を日本語で考えたらそれを個別で教えてくれるとのこと。それを次回までに練習とのことでした＼(o⌒∇⌒o)/ﾖｶｯﾀ♪これなら低レベルの私でも安心して参加できるかも！！あとはなんとか抜け出し作戦を考えねば
Apr 27, 2006
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あれれ？？？
先ほど、幼稚園から戻ってきました。するとtaiyoが手を洗いながらまたShow and Tellの練習をしていました。よく聞いてみるとすぐに忘れて言えていなかった「I got ~」の文がなぜかいえるようになっていました。ビックリして「I got いえるようになったやん」って私が言うとtaiyoは「幼稚園で練習した～♪」とのこと。でも、どうやって？？？と思ったらどうやら幼稚園のお友達を集めて聞いてもらったらしい。そしてお友達が「なんて言っているかわからんけれども、なんかすごいわ～」って言ってくれたとか(^^;気をよくしたのかあらゆる人を捕まえてShow and Tellを聞いてもらっていたみたいですで、服を着替えてまた言っていました。これで少しは明日のＳｈｏｗ and Tellはマシになったかな？？？頑張れ～～～今からお友達のおうちへ遊びに行ってきます
Apr 26, 2006
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悔し泣き！！
昨日の更新が今日になってしまいました(^^;taiyoを寝かせようと思ったら気がつくと私の方が先に・・・昨日は午前中おじぃちゃんを病院へ連れて行くのにバタバタしていたのでちょっとぐったりと疲れてしまっていました。おじぃちゃんの病気の進行はかなり悪いものでした。だからちょっとこの先用心しなくてはいけないようです。でも、今の元気なおじぃちゃんの様子からは想像がつかないのですがね...で、午後はtaiyoをキンダーへ連れて行きました。慌てていたのでカップを持っていくのを忘れてしまいましたMrs.Ｔが「大丈夫ですよ～」って言ってくれましたがｔａｉｙｏが『ママ～持ってきてよ～』って仕方なく取りに帰ろうかと思ったけれども教室でMrs.Ｅに会ってお話をしていて気がつくと長～い時間いろいろと興味のあることをお聞きしてしまっていたので取りに帰る時間はなくなっちゃっていました(^^;そうそうｔａｉｙｏのShow and Tellの予定日が早くなってしまいました今週末の土曜日だったのですが、お休みということで木曜日になりました。大丈夫ですか～って言われて思わず『はい(^-^)』と答えてしまいましたが、後で思うと全然大丈夫ではなかった(￣ー￣； ﾋﾔﾘキンダーから戻ってきてさっそく練習！！！出だしは好調でも、やっぱり「I got～」からが出てこない。ちょっとづつ声が小さくなっていったtaiyo・・・突然、床に伏せて「ひぃ～～～」って泣いちゃいました「やばいっ！！」もしかして私が気合入りすぎて練習が嫌になってしまった～と思っておそるおそる「練習嫌になった？」って聞いたらブンブン首を振って「練習いっぱいしたいし、格好良くいいたいけど覚えれない！！」とのこと。どうやら言えない自分にイライラしたらしい！！投げ出して泣いたんじゃなく悔し泣きだからこれっていいこと！？今までだったらきっと「もうしな～い」ってあっさり投げていただろうけれども...で、結局その後もひとりブツブツと練習をしておりました。当日は最後まで言えるかどうかわからないけれども１年後にちゃんと長い文章が話せるようになってたらいいかな～と長い目で見ることにしました。
Apr 26, 2006
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Show＆Tellの練習♪
おとといくらいにやっとShow ａｎｄ Ｔｅｌｌの題材が万華鏡に決まったので練習をボツボツと始めていますでも、名前と年齢、これは万華鏡です。までは言えるのですが、その後の「I got ・・・・」がなかなか出てこなくて、やっと出てきたかと思ったら「I got a Mister Ｄｏｕｇｈｎｕｔ」と言っちゃってます(^^;ミスタードーナッツの店全部もらえるのなら欲しいけれどもね万華鏡を覗きながらボールを回すと模様が変わる！という言い方がｔａｉｙｏには長くて難しいらしいので、Mrs.E先生にﾒｰﾙで何か簡単な言い方があったら教えてくださいと送ったらすぐに対応してくださいました。『Ａ design changes when I turn a ball while watching this kaleidoscope.』 ↓ 『The design changes as I turn it.』とかなり短い言い方です。taiyoも一緒にメールを見ていて「こっちの短いのがいい～」と言っていたのでこちらに変更！！でも、taiyoは舌足らずなのか（皆さん、顔からは想像できないでしょうが（＾＾； ）この発音が難しいみたいで「でじゃいん ちぇんじーじゅ」って言ってしまうのですよ。皆、わかってくれるかどうかわかんないけれども、まっいいか！！で、なんとか最後まで私の後を追って言うのですが覚えているかどうかは？？？ダダにも仕事から戻ってさっそく捕まえて披露していましたが、やっぱり「I got～」が出てこなくて、詰まってしまっていたらダダが「その後は？」って聞いたらtaiyoは「Mrs.Ｅからメールあって言えるとこまででいいよ！！って書いていた」と都合のいいように解釈 ちなみにそんなことは書いておりませんよでも、お風呂の中でも一人ブツブツ言っているようではありました(^-^)今日からは少し覚えやすいようにジェスチャーを加えての発言をさせようかと思っています。＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 ポイントマスターシート○ 塾の宿題プリント３枚○【さんすう】ドラゼミ１年生ポイントマスターシート○ 塾の宿題プリント５枚○【えいご】Show and Tellの練習
Apr 25, 2006
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ブログのレイアウトが変！！！
うちだけですか？気がついたらこんな変なトップページの配列になっています。日記が右に片寄っているのですが...どなたか直し方をご存知ではありませんか？ご存知でしたら教えてくださいませ。
Apr 24, 2006
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バーベキューパーティ
今日はキンダーのバーベキューパーティーがありました集まったのは多分、１５０名前後だと思います。昨年は２００名以上の人が集まったみたいです。多いなTaiyoは朝からワクワクして早くパーティーに行きたい様子でした。場所は同じ団地内にあるマンモスな公園の一画昨日雨が降っていて今朝も少しパラパラとしていたので雨天決行とはいえ晴れたほうが絶対楽しいので午後から晴れないかな～と思っていましたそして出発時間の１１時が来たので水筒とお皿、フォークを用意して肌寒いので少し厚着をして出掛けました５分で広場へ到着普段会わない見たことも無い人たちがわんさといたのでTaiyoは少しビックリしていました。広場へ歩いていくと高校生くらいのお兄ちゃんが受付をしていました。Taiyoは名前を聞かれてそのあとミールクーポンを３人分もらいました今回のメニューは・・・ こんな感じです(*^-^*)最初にお肉が焼けるまでの時間はそれぞれ広場で遊んでいました。そしてMr.Eの掛け声でパーティーが始まり、それぞれ並んで取りに行きました。お皿に盛ると結構たくさんになってしまいお腹いっぱいになりました。おまけにTaiyoがホットドックをいらないと言って変わりに私のシシカバブと交換したのでなんだかパンでお腹いっぱいになってしまいましたそしてその後、イースターエッグハンティングの始まりです。Taiyoはお肉が焼きあがる前に既にエッグをたくさんみつけてしまっていて捕りたくて仕方がない様子だったのを我慢していたので、スタートの掛け声と共に大急ぎで探しに走っていっていましたさっき見つけていただけあって気がつくとTaiyoのジャンバーのポッケにたくさんのエッグでパンパンになっていました(^^;でも、一人一個しかＧＥＴしたらいけないのでMr.Eにダメ～って言われていましたで、GET出来なかったお友達にあげていました。私とTaiyoは☆の紙が入っていて袋詰めにされたお菓子とオレンジ１個をもらいましたダダは○の紙で右下の写真のポテトチップスをもらいましたそして、その後デザートにアイスクリームを食べて自由に遊んで終りって感じでした♪Taiyoは今日もMrs.Ａにお菓子をプレゼントして抱っこしてもらっていました ←嬉しそうにお菓子とオレンジとに交換したところ。その後は同じキンダーのお友達と滑り台をして遊んでいました帰り際、Mrs.Ｅにワークの宿題を出してもらえるようにお願いしました(*^-^*)あと、わからないことがあったらメールしてもいいということだったのでさっそく今晩TaiyoのShow and Tellについて聞こうと思います今日はのんびりと楽しい一日を過ごせてよかったです(^-^)
Apr 23, 2006
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エンジェル♪
今日、キンダーの帰りに日本人先生のMrs.Ｔ（主に事務手続きをされています）に駐車場 で会ったのでｔａｉｙｏの教室での様子を伺いました。するとMrs.Ｔは思いっきり笑顔になって『ｔａｉｙｏはもうねぇ エンジェルなんですよ 話をするときも歌や踊っているときもいつもニコニコ笑っているじゃないですかだから、Mr.AとMrs.Bと一緒にtaiyoは泣くことなんてないんじゃないのか。って話をしているんですよ。』って言ってくれました。で、逆質問で『なんでいつもHappy faceなんですか？』って聞かれました(^^;そんなことを聞かれてもわからないので「さ～？？？」としか答えようが無くて...でも、確かにtaiyoって昔から人と話をするときは話し出しからずっと満面の笑みを浮かべて話をしています(*^-^*)昨日の家庭訪問の先生のお話といい今日のキンダーのＴ先生の話といいtaiyoの評判はまずまずいいみたいで嬉しかったです(*^-^*)エンジェルといわれたのにはビックリしましましたが...だからなのかいつもキンダーから出てくるとき必ず先生たちと手をつないで何かを話しながら出てきます。他の子はさっさと出てきて送迎の母たちに「ご挨拶は？」と言って「バイ！」とだけ言ってかえって行きます。いつも私はなんでうちのtaiyoだけ一番最後に出てくるのかな～と思っていたのですが、どうやら先生と話をずっとしていて出てくるのが遅いみたいです。おまけに今朝、切り紙で遊んでいたものを先生にまたプレゼントしていました。毎回、何かを必ずプレゼントしないと気がすまないみたいでせっせと何かを朝から用意しています(^^;ちなみにやっと今日からShow＆Tellの練習が始めることが出来ました（＾＾；題材は結局、万華鏡になりました。それもミスタードーナッツのキッズセットでもらったものですShow＆Tellの発表内容My name is Taiyo.I'm ４ years old.This is my kaleidoscope.I got this kaleidoscope in mister donut.But I like this very much.A design changes when I turn a ball while watching this kaleidoscope.Thank you.とまだこのあたりまでしか練習しておりませんがなんとか言えるみたいです。しかし、構文はあっているのかちょっと確認しないといけません。私も自信が無いので...(^^;一週間後さてどうなっているでしょうか？緊張して名前と年齢で終わったりして...結構ありえる話です＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○ 〃 ポイントマスターシート１ページ○ 塾の宿題プリント２枚○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○ 塾の宿題プリント４枚○【英語】ＣＤ－ＲＯＭ「TALK NOW」食べ物・色・数○ Show and Tellの練習○ 基礎英語１ ４月号ザザっと家の中の名詞を再確認って感じ○ キンダーで借りてきた本『Polar Bear,Polar Bear,What do you hear ?』 （家でもっているにもかかわらず借りてきていました。）○【フランス語】ＣＤ－ＲＯＭ「TALK NOW」色・数
Apr 22, 2006
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基礎英語１・・・撃沈。。。
taiyoの英語はキンダーにおまかせをしているだけで、家でのワークなどは特にしておりませんでした。なので、何か安くていい教材はないかと探していました。でも、taiyoはまだ英文字が怪しいので簡単なものじゃないと無理そうです。で、外国の子供用教材のワークにしようかとも思ったんですが、ちゃんとした構文も覚えて欲しいな～と思ってＮＨＫラジオ講座の基礎英語１にすることにしました。４月号は「身近な英語とアルファベット」の練習だそうです。簡単すぎる？って思ったのですが、taiyoはまだ文字もちゃんとした構文も書く事が出来ないのでちょうどいいと思って購入。で、昨日の朝６時にラジオの周波数を合わせようとすると「ザーザー」・・・うちの周りは住宅街ですが山に囲まれているためどうやら入らないみたいですそういえば、ここに引っ越してきてからラジオというものを聴いたことが無かったです（＞＜。）で、諦めて今日taiyoをキンダーへ朝送っていった後に町内にある本屋さんによりました。ＣＤを購入しようと思って...けれども、基礎英語２はあったのですが１が無くて結局は取り寄せという形に...きっとそうこうしているうちに４月号は終わりそうです(^^;で、どうせ１年続けるのだからと思って年間の予約注文をしておきました。予約注文したのは基礎英語１のテキストとＣＤ＆テレビ フランス語講座テキストです。家にも無料配達してくれるらしいのですが、出ることも多いしいつもいくスーパーの隣なので立ち寄ることが出来るからとお断りをしました。なんだか、３３０円で済むものが結局ＣＤ代で高くつきましたが、これで１年何度も聞いて身についてくれれば安いものかな！？と思うことにさて、taiyoは気分欲取り組んでくれるでしょうか！！
Apr 22, 2006
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家庭訪問
今日、午後２時半から家庭訪問がありました。ｔａｉｙｏは先生が来てくれるのをワクワクしていました以前の日記にも書いたようにｔａｉｙｏの担任の先生は２２歳の男の先生です。一見、ジャニーズ系ですがとても言葉遣いのキレイな真面目ないい先生みたいです。１０分ほど早く先生は我が家へ到着しました。玄関の外で待っていたｔａｉｙｏがさっそく先生を捕まえて自転車を披露 していました(^^;でも、先生も時間がないでしょうからｔａｉｙｏには悪いけれどもサッサと中へ入っていただきました。今日は幼稚園でのｔａｉｙｏの様子を伺うことができました。最近、ｔａｉｙｏのクラスでは男の子も女の子も遊びなんですがゲンコツで結構強い力でお友達の胸辺りを殴っているのをよく見かけますｔａｉｙｏは自分からすることはまず無いのですが、されたら口で「やめて！」って言った後続くようだったら仕返しをするようになっています。だから、それが心配で「他の子を傷つけていませんか？」って尋ねたら先生は「ｔａｉｙｏ君に限ってそんなことは絶対ありません。どっちかっていったらキツイ口調を言われたりしているのを我慢していたり、殴られているのを見ることがありますが...」と言われたんです。ちょっと幼稚園での生活を想像していましましたすると、ｔａｉｙｏと仲良しのグループの子たちがすかさずｔａｉｙｏの見方になってくれるらしいです。自分から手を上げていないのと仕返しもしていないというのには少し安心しましたが、結構、やられているんだな～と思いました。年少のときはワンパクだったので、でも自分から暴力を振るったり悪口をいったりなどは一切なかったのですがというよりも人の悪口をよう言わない子なんです。もともとは平和主義なんで..でも、年少の時に同じワンパクの仲間たちが今では助け合ういい仲になっているんだな～と少し成長を感じました先生から見たｔａｉｙｏのイメージは「癒し系」らしいです(*^-^*)第一声に「ｔａｉｙｏ君はすごい優しい子ですね！」って言ってくださいました。確かに優しいとは思いますが、幼稚園でもそれがちゃんと出せているかは疑問だったので言葉にして聞けると嬉しかったです！！そして、年少児の面倒見がすごいいいらしいです。←確かに昔から世話好きではあります。そんなこんなんで褒められることの多い先生のお言葉でした私からの幼稚園への要望は、紙で剣を作るのですがあれはいかがなものか！って尋ねたら昨日、子供たちとそのことについて話をしたばっかりです。との答えが！？先生が子供たちに出した改善理由と提案。。。改善理由１：紙とセロテープの無駄使いになる改善理由２：お友達に実際に当たったら痛いし怪我することもあるかもしれない今後の改善１：紙はお絵かきのときにしか使わない。今後の改善２：剣は作ったとしてもお友達に実際に当たったり物に当たって壊した時点で禁止にするとのことでした。今年から新しく変わった園長先生の方針らしいです。なんだか嬉しかったです(*^-^*)以前の園長先生は剣で戦いごっこをしたりするのもどちらかというと園が推奨していましたから確かに今回の先生は子供を野放しで育てるというよりは（去年の先生はそうでした）園長先生自身、ニコニコの笑顔の中にも厳しさもありお行儀や言葉遣いなどをきちんと注意してくださる先生みたいです。私の好きなタイプの先生ですこの一年でｔａｉｙｏが今度は少しお兄ちゃんになって成長するのを楽しみにしたいと思います。家庭訪問が終わった後は、幼稚園のお友達のＫ君にお誘いを受けていたのでお邪魔しに行きました既にお友達が３人来ていて、２時間半お邪魔しましたが一度もケンカやおもちゃの取り合いをすることなく上手に遊べていました(*^-^*)ｔａｉｙｏを含めてこの４人は幼稚園でも仲良し４人組らしいです。年少のときのこの４人はどちらかというとケンカが多かったですが、その分、仲間意識が出たのか今は団結して助け合いしているみたいですねお友達のおうちでも成長が見れる一日でした♪
Apr 21, 2006
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家庭訪問と介護申請！！
今日はtaiyoが幼稚園にでかけたら大急ぎで部屋の大掃除をしなくてはいけない！幼稚園の家庭訪問があるんです。例の若～い先生がいらっしゃいます。火曜日から家庭訪問が始まって我が家が最後日。塾とキンダーがあるので曜日を最後に回してもらいました(^-^)家庭訪問が終了した母からは先生の評価がチラホラ..「若さの分、子供たちと一緒にたくさん遊んでくれるからいいわよね～」という意見。「若すぎて頼んな～い」という意見。「まだ学生気分が抜けていないみたいだね～」という意見。ちなにに私が仲良くしているママは昨日だったらしく「良かったよ～」って言っていました。何が良かったかはジャニーズ好きのママなんで想像はつきますが(^^;で、今日はtaiyoの番。taiyoに明日先生が来られる日だと伝えたら「え～～。何しにくるの？何を言われるの？」だって！！きっと普段幼稚園で大暴れしているので注意をされるの嫌なんでしょうtaiyoは幼稚園年中組みの中でも１・２を争うぐらいワンパクなんで本当に何をいわれるかちょっとヒヤヒヤもんなんですが...(^^;塾の時とは別人です。きっと幼稚園では父親の血がドバ～っと出て来るんだと思います それと、昨日郵便受けを見たら以前介護申請をしていた結果が届きました。介護と認定されるのはもしかしたら無理かも～と言われていたので諦めていたのですが、結果は介護１と認定されました良かった～。でも、中身をみると介護制度が変わったらしく、食事や居宅費用が利用者負担となりましたま！でも認定が降りたからいいか！！あとはケアマネージャーさんにプランを組んでもらわないといけないので、その人を探さないといけません。また、これから介護センターと市役所との行き来が少し続きそうです。
Apr 21, 2006
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ご機嫌です。
今日のキンダーでの歌はＢＩＮＧＯでした。うちの教室では毎回同じ曲を決まって歌うというのではなく、そのときそのときで違った曲を歌うみたいです♪でも、１度しか聞いていないのにどの子供も帰り際、車に乗り込むまでに皆歌を歌っています(^-^)もちろんtaiyoもいつも歌っています♪今日は、よっぽど楽しかったのかそこらじゅうに響き渡るくらい他の子供たちと歌いながら出てきました。毎回聞いてもキンダーはやっぱり楽しいみたいです以前は今日は何したの？っ聞いたらいつもお菓子を食べたとしか答えが返ってこなかったのですが、この前の火曜日から何をしたとか誰がこんなこと言っていたとかを教えてくれるようになりました。少しずつ慣れてきて周りが見えてくるようになったのかな？とにかくいい感じでお教室へ通っています。センテンスが出てくるようになるにはまだかかりそうですが、最近では恥ずかしがらずに先生たちと自分からコミュニケーションを取ろうとしているみたいです。今日の帰りでは、Mrs.AとMrs.Tに『I love you.』って二人にハグされていました(*^-^*)taiyoは『No～～～！！』っていいながら嬉しそうな顔をしてもがいておりました（＾＾；来週の土曜日はいよいよtaiyoのShow＆Tellです。今日聞いたらまた題材が変わっていて『やっぱり飛行機にする！』って言っておりました。ころころ変わるからもうこれで最後と決めました。明日からちゃんとしたレッスンをしなくては！！！
Apr 20, 2006
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掛け算に入りました。
今日は塾日。幼稚園から一度家へ戻り着替えてから塾へと向かいました。今日は、最初にいつも通りフラッシュカードを数種類。季節の言葉、季節の食べ物、ことわざ、松尾芭蕉のカルタ、百人一首、惑星、漢数字、カタカナ（ア行、カ行）、ドッツ、数字（４１～５０）、人名（国内、国外）、絵画、足し算、引き算、掛け算（２の段、３の段）・・・くらいだったと思います。フラッシュカードはさらっといつも終わります。足し算などは先生が式のカードを見せてtaiyoに答えを言わせます。その後は、今日は右脳プリントを２種類して知覚積木の数をしました。taiyoはこの積木の数をするのが大好きですプリントに積木がいろんな形で積み上げているのですが、何個の積木を使って作ってあるか！というものです。絵だと見えないところの積木もありますよね。だから、見たままの数を答えると間違いです。プリントには描いてない積木の数もちゃんと把握しておかないといけないのですが、初めてしたときからこれはなぜか出来ていました。積木でよく遊んでいたからかな～？？？あと、taiyoの苦手なものがあって、比較的さんすうは好きみたいなのですが、合成分解というのが苦手みたいです。例えば普通に３+２＝○ とか、３+○＝５などというのはできるのですが、文章で ５は１と○というのが少し戸惑うみたいです。でも、文章でも１と４をあわせると○というのは出来るんです。多分、言っている意味がまだ少し理解できていないんだと思うのですが。その後は、ｕｎｏをして終りだったかな？今月は掛け算を９の段までをフラッシュカードで済ませ５月からは書いて暗誦へと入りあと、サイコロ作りをするみたいです。このサイコロ作りって結構難しいですよね。小学生の何年生だったか忘れましたがした覚えがあります。厚紙にきちんとした図と数字の目を入れないとまともなサイコロが出来ないんですよね。変なところに違う数字がきたりと．．．でも、楽しそうなのでtaiyoは早くやりたがっていました。今日の先生のお話では今年の年中の最終目標は掛け算の暗誦とカタカナ覚えそれと１年生の漢字がメインみたいです。だったら年長は割り算など？？？大丈夫か～～～taiyo＜本日の取組み＞○【こくご】塾の宿題プリント（言葉作り）２枚○ ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○【さんすう】塾の宿題プリント５枚○ ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○【えいご】フラッシュカード○【フランス語】NHK講座 第２週目復習+第３週目
Apr 19, 2006
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ママのやり直し英語とtaiyoのキンダー
今日の午前中はtaiyoが幼稚園へ行っている間、私がお勉強していました（＾－＾）taiyoがキンダーへ通いだしてからやはりネイティブの先生と会話を交わさなければいけないことが多くなり、自分の語彙力の無さと文法が成り立っていないということを明らかに思い知らされてへこんでいましただからやり直し英語をすることにしました。わかっているようでなんとな～くだった文法もきちんと把握しておかなくては！！と思いまして、初心に戻って数日前から基本動詞からやり直しています数日前から取り組んでいる基本動詞はhaveこれって結構使いますよね～。あっ！だから基本動詞なのか(^^;ご存知の通り、haveにはいろいろな使い方があり、１．具体的な物を持っている状態を表すもの２．抽象的な概念、感情である場合３．AがBを所有するという行為を表す場合と大きく３つに分かれていますよね。どれも良く使うのですが、使い慣れておかないとなかなか言えないときもあります。今日、午前中に勉強したのはmustとhave toの使い分けを勉強しました。わかってはいましたが、説明を読むと使えていない部分がありました。例えばI have to sutudy English.って今の私は言います。でも、高校生だった頃の私はI must study English.でした。もうやらなきゃ～って感じこの場合mustの使い方は先生に点数取らないと怒られるからしないと～って他人からの圧力という感じで使っていました。でも、自分が何かを強く信じていることを言うときも”must”を使うんですね。例えば There must be some mistakes.なんて感じで...学校で習ったんだろうけれども完璧に忘れています(^^;あとは、mustは現在形で使うこと、過去を表すときはhad to、未来はwill have toってことも頭に再度入れなおしましたで、作った構文はこんな感じ。。。I must bring his cup at kindergarten.But,I forgot it. I had to bring his cup to him. I will have to bring his cup to him at next lesson.って感じで無理やり全部使って作ってみました。最後ってatでいいんでしたっけ？？？前置詞の使い方も危ういです(＾▽＾；）あと、have gotはアメリカよりもイギリスで多用されているとも初めて知りました。イギリスでは『Have you got a map of London？』だが、アメリカでは『Do you have a map of New York City？』なんですね。私は混ぜこぜでtaiyoに使っちゃっていましたでも、簡単なDo you have ～が多いかな～！？・・・とこんな感じであと語彙も増やそうと少し単語の練習もしたりなんかして２時間ほど勉強していました。いつまで続くでしょう...（＾＾；taiyoは少しずつ発話する声も大きくなってきてました今日は公園へ行ってのLessonなので（今月の課題が昆虫や植物の成長なので。。。）どうしても虫かごを持って行きたいとダダをこねていましただから、私が意地悪で自分で先生に英語で言えて先生が「いいよ～」って言ってくれたらいいんじゃないの？ってことに...どうせ言えないだろうと思ってそういったのですが、駐車場でバッタリ会ったMr.Bに『I brought an insectｓ cage ? May I take it in the park ?』 って言っていましたいつの間にか英語で言える度胸がついていたのねでも、今日のShow and TellのＪ君がエラク素晴らしい発表をしたらしく、taiyoに車の中で「Ｊ君どうだった？」って聞いたら、「あんなにいっぱいしゃべれん！！すごかった」って言っていました。Ｊ君はtaiyoと同じ４歳です。２歳くらいからずっとこの教室へ通いだしているみたいです。だから、教室にも先生にも慣れているみたいなんですね。あんまり物怖じしない子でもありそうです。taiyoはいざとなったらダメだからね～。照れが先に来ちゃうんですよ(^^;でも、練習したらあんなふうにしゃべれるよになるよ。って言ったら「じゃぁ、毎日Show and Tellの練習する！」って言っていました。先日、Show and Tellの練習を立て続けにしたら嫌がったので辞めていました。でも、同じ年のＪ君のカッコイイ姿を見てしまったので怯みましたが、またやる気が起きたみたいですでも、題材が紙飛行機からドラえもんの携帯電話へ変更するらしいです。なぜだろう？？？＜本日の取組み＞○【こくご】塾のプリント２枚○ ドラゼミ１年生 テキスト２ページ○【さんすう】塾のプリント６枚○ ドラゼミ１年生テキスト２ページ○【英語】アルファベット○【フランス語】NHK講座 第２週復習と第３週録画ビデオ鑑賞
Apr 18, 2006
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おじぃちゃん兄弟がやってきた！！
今日は、朝から大忙しおじぃちゃんの兄弟がやってくるとの連絡を受けていました。おじぃちゃんは兄弟５人の真ん中。しかも男はおじぃちゃん一人 きっと女兄弟に挟まれて可愛がられて育ったんだろうな～なんて(^^;そして、今日は生協の委員会もありました朝８時１０分に家を出てtaiyoを幼稚園へと送り出しまた戻ってきて洗濯物を干しある程度部屋を片付けて９時過ぎに再び家を出て生協のセンターへ向かいました。総会の日だったので生協センターの駐車場はいっぱい！！途中で私は帰らないといけないかったので、出やすいところに停めようと最後に回って駐車。総会は１１時半には終わっていたので、急いでセンターを後にしておじぃちゃんの兄弟が来られる準備をと・・・先ずはお茶うけのお菓子を買いに走りに行きました。田舎なのでなかなかパッとするものがありませんでしたが、中に栗が入ったおいしおそうなお饅頭らしきものがあったのでそれを購入。家に戻ったのは１２時過ぎ、お昼ごはんを作る暇は無いのでスーパーで散らし寿司を買っておじぃちゃんに食べてもらっていましたそしてその間、私は１階の部屋を大掃除！！掃除機を掛けまくっていましたその５分後、１時半～２時に到着予定のはずのおばぁちゃんたちが１２時３０分前には来てしまった（;￣□￣Ａ ｱｾｱｾ掃除したら少しゆっくりとお茶でも飲めるかと思いきや既に到着...私のお昼はどこへやら～～～(ＴｍＴ)ｳｩｩ･･･でも、おばぁちゃん（妹）二人におじぃちゃんから見て甥!?のダダのいとこ？と三人がやってきました。おばぁちゃん二人もかなりのご高齢なので足元がおぼつきません。ダダのいとこの運転によって来たみたいです。でも、それぞれ住んでいるところがバラバラなので送迎が大変だろうな～なんて。。。。そしておじぃちゃんを交えて、（あっ！ダダも帰って来てくれました）計６人でワイワイガヤガヤ皆、耳が遠いので声が大きいこと！！我が家は音声多重でしたでも、おじぃちゃんは久しぶりに兄弟の顔が見れてとっても嬉しかったみたいでした(*^-^*)懐かしい気分に浸ったんじゃないかな～っと思います。始終いいお顔のおじぃちゃんでした(*^-^*)次はおじぃちゃんが元住んでいたところの近くにすぐ下の妹さんばぁちゃんの家にGW遊びに行く約束をしていました。おじぃちゃんが住んでいたところは本当にのどかなところで、隣の家に行くまで車で何分？？ってところです。そしてそのおばぁちゃんが住んでいるところも山のてっぺんの静かなところなんですね。田舎に行くと（我が家も田舎ですが、比べられないくらいもっと田舎です）時が経つのがすごく遅く感じます。春は格段にいい気持ちの時間を過ごすことが出来るので私は好きですそして、おばぁちゃんたちは３時半ごろに我が家を出て帰られました多分、おばぁちゃんたちが家に着くのは６時ごろでしょう。。。ご苦労様でした私といえば、バタバタして疲れたもののおばぁちゃんがお土産で持ってきてくれた自家製の”わけぎ”や”にら”、”馬鈴薯”、”ブロッコリー”、”しいたけ”、”草もち”と大量にもらってウキウキになっています(*^-^*)なんといってもおばぁちゃんが作った”草もち”がおいしそうなこと！！よもぎを家の山から摘み取って作ってくれたらしいです。都会ではなかなかする人はいないですよね。それと、昨日から今朝にかけて収穫してくれた”しいたけ”日ごろスーパーのものを見慣れている私は感動しました！！とっても肉厚で大きい！！このまま”しいたけ”ステーキにするとおいしそう！！今日の晩御飯はしいたけがメインになりそうですtaiyoも可愛がってもらって大満足の一日を過ごしました。でも、疲れたのか今はまだ寝ています。。。起こさなきゃ！！＜本日の取組み（幼稚園行く前の）＞○【こくご】塾の宿題プリント２枚（ひらがな”しりとり”）○【さんすう】塾の宿題プリント４枚（足し算）
Apr 17, 2006
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今日の新聞
今日の新聞を朝一番に見て私は思わず激怒してしまいましたというのもうちの新聞は読売新聞ですが、１ページ目に『塾通えない子に無料”公立塾”』！！”公立塾？？？”これってどういうこと！？って思いながら私は新聞に目を通しました。内容は、「経済的理由などで塾に通えない子供を支援するため、文部科学省は来年度から退職した教員OBによる学習指導を全国でスタートさせる方針を固めた」とのこと。一見、親切なように思いがち...狙いは通塾する子供との学力格差を解消とのこと。なぜ学力格差が出てきたかを考えて欲しい！！ どうして通塾している子供が多いのかを考えて欲しい！！How toは、希望する小中学生を対象に、放課後や土日のほか、夏休みなどの長期休暇を利用して国語や算数、数学などの補習授業を行う。とのこと。どうして一定の時間内でするべきことを教えられないのか！！ これ以上、子供の放課後、土日、長期休暇という楽しみをとってどうするのか！！場所は、小中学校の教室や公民館、児童館などこの場所代はまさかタダではないでしょうからその支出はどこから？また税金！？これを読んでみて皆さんはどう思われましたか？私はいちいち文句を言わずには読めませんでした一見、一般家庭の経済状況を酌んでいるかのような発言ですが、この経済状況が苦しい中、塾や英会話などに通わせないといけない理由を作り出したのは誰でしょう！？本来、小中学校で習うべきことは授業時間内で終わらせ放課後はお友達と楽しく遊んだり好きな習い事をしたりというのが望ましいのではないでしょうか！？中身の薄い授業をして放課後残して勉強を強化！！・・・なんてアンバランスな発想！！おまけに「教員ＯＢに支払う謝礼などについて今後さらに協議」・・・なんかおかしいと思いません？最初に確か無料”公立塾”でしたよね！！人が動くのだから確かにお金も動くのはわかります。でも、無料といいながらその教員たちに支払うお金はいったい誰が支払うのですか？ 国会議員の方のお小遣いから？いえ違いますよね！そう、私たちの税金から支払われる訳ですよこんなのってあり得ますか？一般家庭の私たちが四苦八苦して子供にまともな教育を最低身につけさせなければと頑張っている中、政治家の方たちは税金を使うことしか考えていません。いつも教育関係記事の新聞を読むたびに怒りがこみ上げてきます！！他の記事内容でもそんなことは多々ありますが...再来年から小学校でも英語が必須となりました。それに向けて現在いらっしゃる教職員の方たちはしり込みをされているそうです。理由は発音に自信がないから...。どうやって教えてたらいいのかわからない...。などの理由。ノイローゼ気味になる先生もいらっしゃるらしいです。公立の先生も大変です。国の決めたことによって方針がめまぐるしく変わっていくのですから...それについていけない先生方も大変なのはよくわかります。でも、不幸にもそんなあやふやな気持ちを抱えてしまわれた先生方のところへ自分の子供を安心して預けることができるでしょうか？私には出来ません。でも、経済理由から預けてしまいがちにもなりかねません。何かの番組で先生方５０名集めて今の小中学校の状況というのを議論していました。公立先生の半数以上が自分の子供を私学へ通わせているらしいです。理由はやはりセキュリティ面がしっかりしていること。学力が一定に安定していること。だそうです。現役の公立の先生がこのような発言をおっしゃるのですよ！？この先、公立学校はどのようになっていくのでしょうね...不安で仕方ありません。皆さんのご意見はどのようなものでしょうか！？お時間ございます方はお答え願います。
Apr 16, 2006
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バトンがまわってきました
今回はannie4442さんから回ってきたバトンです(*^-^*)annie４４４２さんはtaiyoと同じ４歳のお子さんをお持ちのママですが、ＥＣＣの先生もなさっているパワフルなママさんです！！お手製の教材も使ってのレッスンも楽しそうですよ～♪家庭で取り組むヒントもたくさんあるかも！！一度覗いてみてくださいね(*^-^*)ではさっそくバトンへと入ります☆バトンのルールはイメージでつながっている言葉（キーワード）の最後に自分のイメージを１つ新しく付け加え、それを新たに『３名様を指名』した上でお渡しするということらしいです。なんでもいいのかな？でも、この『３名様を・・・』というところがまだまだお友達が少ない私にとってはヤバイです(^^;*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*海⇒川⇒水⇒雨⇒雲⇒空⇒青⇒ポカリスエット⇒スポーツ飲料⇒潤う⇒汗⇒夏⇒クーラー⇒寒い⇒冬⇒雪⇒雪だるま⇒白⇒白熊⇒カキ氷⇒祭り⇒混雑⇒ラッシュアワー⇒電車⇒通勤⇒会社⇒深夜残業⇒深夜営業⇒コンビニ⇒新商品⇒春物⇒ピンクの唇⇒ちゅぅしてぇ！！⇒おんな心⇒秋の空⇒毎年恒例冬の大放出⇒福袋⇒ わくわく⇒動物ランド⇒ﾁﾝﾊﾟﾝｼﾞｰ⇒岡村⇒ダンス⇒甲子園⇒高校野球⇒ハゲ⇒アンパンマン⇒バイキンマン⇒はっひっふっへっほ～⇒和田あき子⇒あの鐘を鳴らすのはあなた～♪⇒名曲⇒なごり雪⇒イルカ⇒ウォッチング⇒散策⇒美味しいお店⇒たいやき⇒お習字⇒きれいな心⇒新生児⇒妖精⇒バレエ 以前、私の職業はバレエ教師でした。そこで主役として躍らせていただいたものに『ラ・シルフィード』というものがあります。妖精の女の子が人間の男の人に恋をするというストーリーです。あの妖精のふわ～っとした無重力感を出すのに苦労した覚えがあります(^^;今では年々、重力感を覚える今日この頃ですが。。。では次のバトンなのですが、ご指名させていただいてもいいでしょうか！？お名前拝見された方は大きくお返事を！！あおいしおん さん、Royalさん、pyonぴょんpyonさん、お忙しいと思いますがお友達少ない私にご協力下さい。宜しくお願い致します。
Apr 16, 2006
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実家で！！
金曜日はtaiyoの習い事がない日なので、幼稚園が終わったらおじぃちゃんのお昼ごはんの用意をして許可を得てから私の実家へと遊びに行きました。taiyoはサッカーで遊びたかったのでボールを持参しました。３０分ほど車を走らせて実家へ着き、それから私の母と三人でボールを持って実家の町内の運動公園に行きました。久しぶりにサッカーで遊んだので（普段はダダが庭で相手をしています）私は非常に疲れました(^^;それに比べ毎日犬の散歩へ出掛けている母は足腰が強く体力も私よりありましたやっぱり毎日歩いている人は違うね～そして、疲れたので公園の山に登って少し休憩！！久しぶりにこの山へ登って見た景色はとっても懐かしかったですその後、またサッカーをしてのどが渇いたので家に戻ることに家に戻ってからはtaiyoはかなりおくたびれの様子で牛乳を飲んでテレビを見てボーッとしていました。私も母が宝塚のビデオを見せてくれていたのですが、taiyoが別の部屋から呼ぶのでなかなか見れませんでした。その間、母はありがたいことに夕飯を持って帰れるように作ってくれていました。こういう時って母のありがたみを感じますよねいやいやこういうとき以外もですが...(^^;今日の晩御飯は天ぷらです母の天ぷらは具が盛りたくさんでとっても量が多いんです！天ぷらに限らず母の料理は種類と量が多いんですがね...食べ切れませんで、私とtaiyoがテレビを見ている間に天ぷらは出来上がり、すでに夕方になっていたのでそれを貰って帰りましたご飯とお味噌汁は既に用意していたので家に戻ってさっそく食べました。おいしかったですが、やっぱり量が多すぎて残ったのでこれは明日のお昼に天丼ですねと今日は何もなくゆっくりとした一日を過ごしました。習い事をしていない人はこんな毎日を送っているんですよね。それもいいかも！！＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト２ページ○ 塾の宿題プリント１枚○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト２ページ○ 塾の宿題プリント２枚○【英語】フォニックスカード○ Show and Tell の練習。
Apr 14, 2006
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Show and Tell 決めました！
今日も２時半からキンダーへ行きました。出掛ける前にtaiyoが『I’ll bring this cookie!』と言ったので「No！」って言いました。すると前回、taiyoの一つ上のお兄ちゃんがお菓子を持って来てた。というのです。でも、ダメだといいましたがMrs.Aにプレゼントしたいのっていうので一人だけそういうことしてもいいのか～？？？とちょっと考えましたが、とりあえず持っていって誰もいなくて運よくMrs.Aがすぐに出てきてくれたら渡しても構わない！ということにしました(^^;車の中でずっとそれを握り締めていたため多分、ｸｯｷｰにコーティングされているチョコが溶けかかっていると思うのですが...そんなことを気にしているうちにキンダーの駐車場へ着きました。taiyoは車から飛び降りて急いで階段を駆け上がりエントランスへ今日は早かったためか誰もまだ来ていませんでした。教室の部屋のドアが開いていてMrs.Ａが踊っていました♪～┌|≧∇≦|┘└|≧∇≦|┐～♪～そして私たちが来たことに気づきましたがMrs.Aはそのまま踊りながらこちらに向かってきました(^^;とっても陽気な方ですtaiyoは恥ずかしがりながら手に握っていたお菓子を一つ渡しました。Mrs.Aは『Wow！！For me?』ってすっごい喜んでくれていました(*^-^*)すると後ろからMr.Bが『What’s up？』ってやってきました。Mrs.Aがtaiyoからｸｯｷｰをもらったと説明したらどうして僕にはないのか？taiyoは僕よりMrs.Aのほうがすきなのか！ってちょっとすねていました。そのやり取りを見ていたtaiyoはとっても嬉しそうでした(*^-^*)家に戻ってからは今度はMr.Bにあげるって言っていました。家で今日出番だったEnaちゃんは何をShow and Tellしてくれてたの？って聞いたら、お人形さん見せてくれた。とのこと。で、taiyoに何にするか決めたか聞いてみたらまだ決まっていなくてどうしようかと思っているらしい。ちょっとブルーになっていましただから一緒に考えて欲しいと言われて結局、最近taiyoがひとりで指図なしに出来るようになった紙飛行機を皆に見せることに決まりました=*＾-＾*=ﾆｺｯ♪taiyoのためにも何をいったらいいか考えておかないといけません(*^-^*)さっきは少しブルーになっていましたが、決まったので少し気が楽になったみたいで一生懸命飛行機を折っていました。紙飛行機を選んだところがtaiyoらしいですtaiyoの出番までまだ少しあるのでおうちで練習しないといけまんせんね。＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○【さんすう】ドラゼミ１年生 ポイントマスター１ページ今日はこれだけしか出来ませんでした(--;
Apr 13, 2006
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塾をお休みしたので→フランス語！
今日は塾日だったのですが、おじぃちゃんの具合があまりよくなかったのでお休みしました。なので、二人でLesson２のNHKフランス語講座を録画していたので見ることにしました。taiyoは講座が始まって解説者たちが「ﾎﾞﾝｼﾞｭｰﾙ」っていうと『ﾎﾞﾝｼﾞｭｰﾙ、ｻｳﾞｧ？』って言い返していました(^-^)そして、音が小さかったので『Mommy, I can’t hear that. So,ｽｨﾙ ｳﾞ ﾌﾟﾚ』って言っていました相変わらず変な言葉です(^^;昨日のキンダーでも他の男の子がtaiyoの前に出てきたのでよけてもらおうと思ったのか「Excuse me.」の変わりに『ｽｨﾙ ｳﾞ ﾌﾟﾚ』と言ったらしくその男の子に「What?」って言われていたらしいです(^^;うちのキンダーの先生は皆カナダ人なのでフランス語ももちろんOK!なんですよ。幸いtaiyoの言葉がわかってくれたので良かったのですが、もちろんのこと注意をされたみたいです(^ｖ^;)だって、英会話の授業だもんね。でも、Mrs.Aはフランス語も英語と平行してするのは良い！と褒めてくださいましたtaiyoの幼稚園が今週は給食無しの１１時お迎えなので、ちょうど月曜日のフランス語講座は１１時２５分～だから見れないので録画をしています。録画って誰が考えたんでしょうね。好きなときに好きなだけ見れるのでやっぱり便利です！！考えた人にブラボーそして、録画を見る前にLesson１の復習を二人でしてついでに単語の練習もしました。taiyoは男性名詞の父（ﾍﾟｰﾙ）とコーヒー(ｶﾌｪ）、日本（ｼﾞｬﾎﾟﾝ）。それに女性名詞の母（ﾒｰﾙ）とフランス（ﾌﾗﾝｽ）を覚えていましたそして今日はlesson２の練習です。本当は予習をすればよかったんですが、このまま録画を見ました。今回のフレーズは『サ ヴァ？（元気？）』と『ボﾇ ジュルネ（よい一日を）』です。『サ ヴァ』の方は言い易いので前回にすぐに覚えていたので改めて覚える必要はなさそうです。今回taiyoが興味をひいたのが曜日の練習です。英語でも曜日はだいぶ覚えてきたのですが、フランス語だと全然違うので新鮮でした今週の課題はこの曜日になりそうですね(^-^)私が興味を引いたのはフランス語のフレーズでは無いのですが、アフリカンダンスです♪今回はスキットのリポーターがアフリカ人街へ来てアフリカンダンスを見学という設定です。そこで、使う用語はLesson１の『ボンジュール』,『スィル ヴ プレ』に加えて今回の『サ ヴァ』を使っていましたが、私にはそれよりもダンスが楽しくってリビングで一緒に踊っていましたﾙﾝﾙﾝ♪ q(^-^q)(p^-^)p q(^-^q)(p^-^)p ♪ﾙﾝﾙﾝやっぱりダンスは最高！！！って、本題はどうした？？？って感じですが...(^^;え～っと今回の内容は私には少し難しかったですでも、イントネーションだけで、疑問文になったりするので楽チンではありました。「サ ヴァ（元気？）」 「サ ヴァ（元気です）」ねでも、フランス語って男性名詞や女性名詞、男性単数形や女性単数形、男性複数形、女性複数形などなんだかややこしいです講師の杉山先生もこればかりは何度も言って組み合わせで覚えるしかない！と言われていますがさて？？？私の頭の中にそれを詰め込めるスペースはあるのか？？？録画を見た後、taiyoはフランス語のＣＤ－ＲＯＭをやりたいと言い出したのでそのままＣＤ－ＲＯＭで遊ばせていました。色と数はだいぶ覚えたみたいですね。で、その後はドラゼミを少ししてまたまた今度は英語のＣＤ－ＲＯＭに！！なんだかtaiyo今日はやる気だわひとり寂しく置いてけぼりを食らった私はｔａｉｙｏがパソコンに向かっている後姿を見るだけでした＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ 〃 ポイントマスターページ１ページ○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ 〃 ポイントマスターページ１ページ○【英語】ＣＤ－ＲＯＭ 手作りフォニックスカード 手作りセンテンスカード○【フランス語】ＣＤ－ＲＯＭ NHKフランス語講座Lesson１復習、Lesson２
Apr 12, 2006
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少し発話するようになってきました
キンダーへ行き始めてから少しずつ家での会話も昔のように英会話になりつつあります英語って話さないと忘れているものでなかなか出てこないんですよね。でも、最近はtaiyoが私にお願いごとするときなど『May I ～？』とか言ってくるので私も英語モードになりつつあります(^-^)今回のキンダーでは声だけエントランスに響き渡っているのでtaiyoの声が聞こえたときは安心します。今日はお腹が痛いといっていたので少し早めに様子を見に行きました。するとMr.BとMrs.Aの声がいつものようにエントランスに響き渡っていました。最後の３０分は２組に分かれて授業をしているみたいでtaiyoの４歳児（キンダー１年目）と５歳児（キンダー２年目）のクラスです。Mrs.Aの声の部屋からClean up～♪とtaiyoが歌っている声が聞こえました。どうやら今日はMrs.Aのレッスンだったみたい。そのあとに『Can I have～？』の質問と答え方の練習をしているようでした。taiyoの声もしっかりと聞こえてきました(^-^)そしてレッスン終了～。taiyoはいつものように一番最後にのっそりと出てきました。どうしてこうも準備や行動がスローなんでしょうか(^^;車の中で楽しかったか聞いたら。『Yes. I ate a bread. Ｉｔ was good tast！』と言っていました。やはりおやつのことしか言いませんが、英語で言っているのでまあいいか...ってところです(^^;taiyoは幼稚園よりも楽しいから毎日でもキンダーでいいよって言っていましたが、そうはいきませんよこのまま少しずつ発話をしてくれるといいな～って思っています(*^-^*)
Apr 11, 2006
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今日から年中さん♪
昨日からなんだかパソコンの調子が悪く、ネットにつながりませんでした。なので、日記を更新することが出来ていませんでした今日からtaiyoは年中クラスになりました朝幼稚園へ行き年中児のクラスへ向かうと高校生らしき男の子が...その時間に登園していたお母さんが「新しい担任の先生らしいよ」って言ってビックリ！！メチャ若！！！taiyoも『今日、幼稚園にお兄ちゃんが遊びに来てくれる日？』なんて私に言っていました(^^;taiyoが靴を脱ごうとしていたら、その先生が駆け寄ってきてくれて『おはようございます。』と私に挨拶をしてくれて次にしゃがんでtaiyoの目線に腰を落とし『おはよう(*^-^*)』と爽やかな笑顔で迎えてくれました。なんだか、とっても優しそうでしたその後、『自分の名前が靴箱に書いてあるから、新しいところに入れに行こうか』って手を引いて連れて行ってくれました。年少時のときはそんな丁寧な接し方をされたことがなかったのでtaiyoも少し照れている様子その後は、教室へと入って言ったけれども後ろを振り返って恥ずかしそ～な顔でいました(^^;そして、私は昨日から鼻がムズムズしているのと目がかゆくてこすりすぎたせいで目が泣いた後のように腫れ上がっていたので、皮膚科へと直行！！他のお母様方は、お若い男の先生をもう少しみたかったのかいつもならさっさと「お願いしま～す」なんて帰るところをいつまでも玄関口にいました今日は始業式なのでお迎えが１０時半でした。その間、皮膚科へ行った私は単に花粉症でこんなことになったと思っていたのに医師からはアトピーの可能性が高いですね！他にアレルギーもあるみたいなんで血液検査をしましょうと血を抜かれてしまいました何年ぶりに注射針を自分の中へ通したでしょうか！？やっぱり、痛いですねそして、塗り薬と飲み薬をもらってかえりました。これだけで５千円を超しました一度、病院から戻って家に帰ろうと思ったのですが、病院を出たのが既に１０時１５分。。。お迎えの時間が迫ってきていたのでそのまま幼稚園へ直行幼稚園についたのが１０時２５分でした。いつもなら皆、ギリギリもしくは５分ほどすぎてお迎えに来られる方が多数の中、今日は既に全員集まっていて多分私が一番最後！！思わず遅刻？って思いながら時計を見るといや合っています。幼稚園のお友達ママに「今日は皆お迎え早いね！」って聞くと「うん。新しい担任の先生若いしおまけに男の先生だからどんなんかと思って皆早く来ているみたいよ」とのこと(^^;そうなんだ...で、終了チャイムが鳴り新しい担任が母方の前に来てとっても緊張した感じでご挨拶をしてくれました。話によると先生は今年学校を卒業したばかりのピカピカの一年生ということです。その緊張のドキドキの様子がこっちにも伝わってきてなぜかこちらも頑張れ～とドキドキしてしまいました。（←違った意味で）他のお母様方は食い入るように若い先生を見て熱い視線を送っていましたその先生の緊張はお言葉にも表れていて連絡事項の最後に『では、子供たちを今から一人づつ教室から呼びますのでお母さんたちはお迎えよろしくお願いします。』と言っていました。一人づつ呼んで教室から出しているといったいいつ帰れるのやら...(^^;そんなことを思っていましたが心配はよそに、、、先生が教室のドアを開けるとドドドド～～～と先生を振り切って皆出てきました。当分、先生もなれるのに時間がかかりそうですね(^-^)帰りtaiyoに新しい担任の先生どうだったかを聞いたら、ギターを持って歌を歌いながら皆で自己紹介をしたよ！とのこと♪どうやら楽しかったみたいでやはりとても優しかったらしいですtaiyoもこれから先生がどんな遊びを教えてくれるのかワクワクしているみたいです(*^-^*)それにしても、あのお母様方の熱～いな目線と今まですごい言葉遣いでしゃべっていたのに急にこの幼稚園では聞いたことも無い上品な言葉遣いをされている様子を見ると、再来週から始まる家庭訪問で若い先生は大変そうですね(^^;なかなか帰らせてもらえないかも！！ 可哀想に。。。新担任のご冥福をお祈りいたします＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ1年生 テキスト１ページ○ 塾のプリント２枚○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○ 〃 ポイントマスターシート１ページ○ 塾の宿題プリント１枚
Apr 10, 2006
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ホームワーク！！
今日も朝９時３０分に家を出てダダの送りでキンダーへ向かいましたダダの話によると走ってエントランスの中に飛び込んで行ったらしいです例のごとく今日のレッスン内容を聞いたら、今日は少し答えてくれましたweather と body and growth をしたらしいです。なんで身長と体重を測ったんだろうと思ったらtaiyoのキンダーにもって行くｂａｇの中に今月の学習予定表が入っていました。プリントを見てみると春からの子供の体重と身長を記録して、これを植物の成長と関連づけて学習していくそうですで、４月は昆虫と植物の成長に関する事柄を学ぶとのこと。だから、今月は３週目と４週目に公園へ行って外での学習になるそうです。敷物、帽子、飲み物、おやつを忘れずに！って書かれていましたあと、予定表を見るとShow and Tellが始まるとのことヾ(＠＾▽＾＠)ﾉ ワーイ毎回誰か一人がShow and Tellをするらしく、taiyoの出番は今月最後の土曜日！！人数を確認したらtaiyoのクラスのキンダーはtaiyoを含めて１０人そんなにいたんだ！と初めて知ったのでした(^^;taiyoは何をShow and Tellするんだろうな～｡(^-^｡)｡ﾜｸﾜｸ出番まで家で練習させなきゃあとはbagの中にHome workbooksが入っていました。そういえば、さっきtaiyoに何をしたか聞いたときにスナックを食べた後宿題をbagに入れただけ～。と言っていました。このことだったのね(^-^) ←もらって帰ったHome workbookｓはこちらです。まだアルファベットの練習みたいです。その中に、今日練習したと思われるプリントが２枚挟んでありました。”Ａ”と”a”のスペルがtaiyoの字で横一列に書かれていました。なんだ～ちゃんとお勉強もしているではないですか！！taiyoったら何にもいわないから...(^^;もう一つは色塗りをしたみたいですね。キティちゃんではないと思いますが、それに似たような猫ちゃんに色を塗っていました。taiyo曰く今日のスナックはおいしくなかったらしいなぜならtaiyoの好きではないチェスナッツが入っているクッキーだったからだそうです。おいしいのになぜ嫌いなんだろう？？？だから、Mrs.Aにあげたらしいですキンダーでの様子は毎回親は見れないので何をしているのかわからないのですが、毎月始めに学習予定表がプリントでもらえるらしいので少しずつレッスン内容が見えてきそうで嬉しいです(*^-^*)これからどんどん英語を習得してくれるといいな～ちなみに昨日のＤＷＥでの疑問”he”と”she”は今朝も質問の攻撃にあいました男性は”he”、女性は”she”は理解できたらしいけれどもどうして面と向かって話をするときは”you”となるのか！？って質問されちゃいましたあせっちゃいましたが、第三者のことを話をするときは”you”とは言わずに”he”や”she”になるのよ。って感じで説明しましたが、半分納得、半分疑問が残った様子。でも、今日キンダーから戻ってきたらなんとなく解ったらしい。taiyo曰く『Mrs.AやMr.Bは自分に話をするときは必ず”you”って言っていたわ』とのこと。『お友達を呼んできてって言われたけれどもそのときは”he”って言っていたわ』とのことです。『だから、多分、ママの説明で合ってるわ』って言われちゃいました・・・朝ママが言ったことは信用していなかったってことね（－－；でも、なんとなくでも疑問が解けたみたいだからよかった！！
Apr 8, 2006
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ＤＷＥ BOOK１終了。
久しぶりにＤＷＥをしました。実は日々の学習にとらわれてなかなかDWEをゆっくりと聞くことが出来なかったのです(^^;で、今日はDWEのBOOK１をさらっとだけれども確認で流してみました。BOOK１のレベルは非常に簡単なもので自己紹介や”She””he”の使い分け。taiyoは時々これを間違えることがありました。多分、見かけで決めていたのだと思います。なので、今日は幼稚園のクラス写真を取り出してきて練習しました。これだとクラスのお友達なので完全に女性と男性の区別が出来ているでしょ！？でも、残念なことにこの１年間、副担任のＹ先生のことをずっと男性だと思っていたらしいです。なので、”she”と”he”の区別をさせるときにその先生の写真を見たときは”Mr.Y is "he".”って言っていましたY先生ごめんなさい次はBOOK２です。まだ見ていないのでどんな内容なのか楽しみです。でも、taiyoは英文字の書き方をまだしておりません。そろそろ始めないと...＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ 〃 ポイントマスターシート１ページ 塾の宿題プリント１枚（しりとり）○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト２ページ 〃 ポイントマスターシート１ページ 塾の宿題プリント１枚（足し算）○【英語】DWE BOOK１終了 手作りミニBOOK暗誦 手作りフォニックスカード○【フランス語】NHK講座 第１週目の復習ちなみにママのお勉強／NHK３ヶ月トピック英会話『ハートで感じる英文法』のlesson１ フランス語講座 第１週目の復習
Apr 7, 2006
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年中児taiyoの一日
アラ！？なんか書き込みの形式が変わっている！！ これは使いやすいのかどうなのか！？でも、Wordと似ているので大丈夫だよね！？今週ずっと考えていた年中になるtaiyoの一日のタイムスケジュールが出来上がったので発表しま～す今までとタイムスケジュールを変えた理由は、週３日のキンダーガーテンが入ったから修正せざる終えない状況になりました。 発表って程ではないのですが、皆さんのお子さんの一日はどんな感じなんだろう？って、皆さんのご意見があったら参考にしたいな！と思い載っけちゃいます(*^-^*)では...a.m.５：２０ 起床a.m.５：３０～６：００ 朝食a.m.６：００～７：００ 朝の取組み（ドラゼミや塾プリントなど）a.m.７：００～８：００ 掃除（taiyoの担当は新聞取り入れ、玄関掃き、花の水遣りです）a.m.８：００～８：１５ 自由a.m.８：１５～８：３０ 登園（徒歩で１０分ほどですが、道草をすると思うので...）（月・金）p.m.１４：００～１５：００（幼稚園の園庭開放日なので遊ばせます ） p.m.１５；００～１５：１５（降園） p.m.１５：２０～１５：３５（おやつ） p.m.１５：４０～１６：３０ 午後の取組み（プリント類など）（火・木・水）p.m.１４：３０～１６：３０（火・木はキンダー日、水は塾日です。）p.m.１６：４５～１７：００（自由）p.m.１７：００～１８：００（英語やフランス語の取組み）p.m.１８：００～１８：３０（夕飯）p.m.１８：３０～１９：００（自由→多分、ママとゲームしたり本読んだりといつもの時間）p.m.１９：００～１９：３０（お風呂）p.m.１９：４５（就寝） ※年少時よりも寝るのが４５分遅くなりました。年少時と違うところは取組みの時間がキンダーが入ったことで減ったということでしょうか！？でも、今までしていなかった英会話のお勉強がそこで出来るので良しとします土曜日もキンダーが午前中に２時間あるのですがそれ以外は自由と設定しています。土日はダダとのふれあいの日ってところでしょうか(*^-^*)以上です皆さんのお子さんの取組み状況も良かったら教えてくださいね前回も書いたように、taiyoがキンダーへ行っているときは私のお勉強の時間になりそうです！！
Apr 7, 2006
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トイストーリを借りてきて...
今日はポカポカ日和本当に暖かい一日でした♪午前中はおじぃちゃんを連れてtaiyoと三人で近所の公園までお散歩に出掛けました。さて、今日もキンダーの日♪taiyoは火曜日にキンダーから借りて帰ってきた『トイストーリー』のビデオをすごい気に入ったようで火曜日からは何度も繰り返して見ていましたそれで、今日返却するのですがまだ見たいから返したくない！と言っていたので一応お約束だから一度返却してもう一度借りてもいいかを聞きなさいといいました。しぶしぶと借りていたビデオを袋に入れて自分のＢＡＧの中に入れていました。そして、着いて『May I still borrow this video?』って聞いていました。先生は『Sure.』って快くOK!してくれたのでとっても嬉しそうでした。でも、家に戻ってビデオを入れてある袋の中を見て見たら"トイストーリー２"でした。taiyoに聞いたらMr.Ｂが『続きがあるからそっちにしたら』って言ったからそうしたとのこと(*^-^*)で、夕飯の後に観ることにしました。taiyoに今日は何をしたのかを聞いたらまたまた『お菓子食べた』そうなんだけれどもね。(-。－；)気を入れなおして再度何をしたかを聞いたら『それだけ』っとそっけない態度( ￣っ￣)ﾑｩでも、やっぱり気になるのでまたまた聞いたら『覚えてない！！』との返答。これでよいのかわが子よ今月末のお休みに教室全体で毎年恒例のバーベキューパーティがあるとのこともちろん参加とお返事しました(*^-^*)taiyoからキンダーの話が出てくるのは当分先のこととなりそうです｡゜ﾟ(>ヘ＜）ﾟ ゜｡でも、先生方からは今日も！！ハイテンションでした♪とのことですまぁ、楽しかったのならいいか...・・・で、私はtaiyoがキンダーに２時間言っている間、時間が空くのでまたまた手作り教材なんかを作って見ました。って私の下手な手書きの絵なんですが...一応、簡単に確認のために作って見ました。今回は「What's in your pocket?」「Is it a ○○？」「No! It's not a ○○.」「In my pocket are ○○.」っていう構文のミニブックです。手書きって意外と簡単！！って思ってしまった私はいろいろとバージョンを作って見ようと思ってしまったのでしたさっそくtaiyoは夕飯前にそれで遊んでくれて暗誦していました。で、ダダが帰って来てダダに読み聞かせをしていました(^^;＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト２ページ 〃 ポイントマスターシート２ページ○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト２ページ 〃 ポイントマスターシート２ページ○【英語】今日の手作りした教材「What's in your pocket ?」 手作りフォニックスカード○【フランス語】ＣＤ－ＲＯＭ（色、数） ＮＨＫ講座１週目復習（ﾎﾞﾝｼﾞｭｰﾙ、ｽｨﾙ ｳﾞ ﾌﾟﾚ、ﾍﾟｰﾙ、ﾒｰﾙ）ちなみに私はtaiyoがキンダーへ行っている間に時間が空くのでフランス語の勉強と英語の勉強と教材作りに励みたいと思っています(^-^)
Apr 6, 2006
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今日から今年度始まり！！
今日は塾の日です。午後のこの時間はすごい眠たいのですが、今年はなんとかお休みをせずに１年間頑張って行きたいです。今日の塾のお稽古は昨年1年間習ったひらがなの読みの復習と数字の復習をフラッシュカードに混ぜて最初にしました。ひらがなは随分と読めるようになり書くのも割とスムーズに出来るようになっているみたいです。その後、５月から書きが始まる漢字の読みの練習をしました。今のところフラッシュカードでの覚えになるみたいです。目で慣れさせておいてから書きに入るそうです。今日出てきた感じは「雨」「晴れ」「曇り」←これはレッスンの最初に今日の天気を聞かれるので読みだけ先行。あとは漢数字「一」～「十」でした。カタカナはまだ習っていないのですが、いつ習うのでしょうか？？？その後、足し算の練習をしました。まだ足して答えが１０までのものになるのですが、５月からは引き算に加え、掛け算も始まるそうです。今日も掛け算は１の桁と２の桁のフラッシュだけしました。だんだんと難しくなってきているのですがついていけるかどうか少し心配。でも、taiyoは新しいことと自分では少し難しいと思われることが大好きなんでなんとかなることを祈っています。あとは、惑星のフラッシュカード。これはとても食いつきがよく、真剣にカード見て何度もしたいと要求していました。やはり、学研のプラネタリウムを購入してからは毎日のように本を眺めているので興味は今最大かも！！で、いつものごとく宿題をもらって帰りご褒美のチョコも３個ゲットしたみたいです(*^-^*)＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○ 塾の宿題プリント４枚○【さんすう】ドラゼミ1年生 テキスト１ページ○ 塾の宿題プリント２枚○【英語】ＣＤ－ＲＯＭ フォニックスカード○【フランス語】ＮＨＫ講座１週目の復習（ﾎﾞﾝｼﾞｭｰﾙ、ｽｨﾙ ｳﾞ ﾌﾟﾚ）
Apr 5, 2006
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絶好調！！
今日は、午後２時３０分からキンダー。ということは家に戻ってくるのが５時頃になりきっと疲れて取り組みが出来なくなるだろうから午前中にだいたいのことをしておきました。ドラゼミも"さんすう"が時計の問題になってからは楽しいみたいできちんと話を聞いてくれるようになっています。以前は、もうわかってるよ！！といわんばかりにさっさと自分で進めていっていたところがありました(--;やはり、問題をきちんと聞いたり読んだりさせないとボンミスが増えます。で、お昼ご飯を食べてキンダーの時間までキンダーで借りてきた本を読んでいる様子でした。午後２時１５分。そろそろ出掛けないとと思い出発！！キンダーの駐車場に着くとお子ちゃまたちがゾロゾロと階段に集まって遊んでいました。するとキンダー向かい側に建っている先生宅からＭｒ．Ｅ先生が出てこられて早く教室へ入るようにと促されました。子供たちは大騒ぎで教室へ入って行きましたtaiyoはそのお兄ちゃんたちをみながら後を追っていきました教室のエントランスへ入ると、Mrs.Ｔ先生とMr.Ｂ先生がいらっしゃいました。taiyoはMrs.Ｔがとっても好きみたいでニコニコしながら『Hello～♪』って言って挨拶。そして次に出てきた言葉は『What is today's snack?』って(￣ー￣；ｵｲ!taiyoはどうやらスナックを楽しみに行っているだけみたいですそして、靴を脱いで中へと入っていきました。私がtaiyoに『Bye！』って言っても先生たちは返してくれたけれどもtaiyoからは『・・・』無視というより聞こえてないみたいヾ(▼ﾍ▼；)ﾍｲ！!!Mr.Ｂ先生と手をつないで一生懸命何かを話しながら教室へと入っていきました。その間、私は本屋へ行って昨日から始まっているフランス語講座の本を買いに行きました(*^-^*)taiyoも興味が少し出てきてみたいだし、ちょっとやってみようかな～なんてついでにずっと気になっていた大西泰斗さんのＮＨＫでやっていた（残念ながら終わってしまいましたが）『ハートで感じる英文法』のテキストを１冊にまとめたものの本を買いました。テレビで何度か見ていたのですが、すごい解りやすい！！！私がずっと疑問に思っていたことが「なんだ！そうだったのか～」って思うようにしてくれました。なので、見ていない放送分もあるし復習も兼ねて購入ちょっとずつ時間が空いているときに勉強してみようと思います(^-^)そして、２時間後taiyoを迎えにいきました。まだ終わっていなかったみたいでエントランスには子供が出てくるのを待っているお母さんが４名いました。そこで一緒になったお母さんが『taiyo君すごい楽しそうにしていますよ！』って言ってくれていました。レッスン終了したみたいで中からゾロゾロと子供たちが出てきました。・・・が、やはりtaiyoは一番最後（何をするのもスローなんです(^^; ）にMr.Ｂと手をつないでまたまた出てきました。その間もずっとしゃべっている様子(^^;で、靴を履かせながら今日は楽しかったか聞いてみたら『I love Mr.Ｂ.』って言っていました(-。－；)そんなことは聞いていないんだけれども...でも、Mr.Ｂはとっても喜んでいました。そして、二人は再びハグをしていました＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ1年生 テキスト１ページ○ 〃 ポイントマスターシート１ページ○【さんすう】 〃 テキスト１ページ○ 〃 ポイントマスターシート１ページ○【英語】May Ｉ～？の表現。○【フランス語】ＮＨＫ講座（表現：こんにちは。お願いします。）
Apr 4, 2006
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今日から４月号！！
今日からやっとドラゼミが４月号に入ります(*^-^*)ちょっと遅れているけれどもこのくらいならなんとか追いつけるでしょう！！taiyoも算数が時計の読み方に入るので嬉しいみたいです。先日、taiyoのいとこから小学校で使う算数セットのお古をもらったのでその中に入っていた時計を早く使いたかったみたいです。で、今日はドラゼミの"こくご"はしないで塾の宿題プリントのほうをしていました。ドラゼミ３月号を修了することにとらわれていたので塾の宿題プリントが春休みの間３０枚出されていたのですが、少し滞っていました(^^;その後は、お楽しみの"さんすう"をしました。小１の４月号は時計の読み方から始まりました。まだ、ちょうどの時間の読み方（３時、４時・・・など）でした。taiyoはちょうどの読み方は出来るのですが、長針が必ず１２を指していなくてもtaiyoは２時！とかって言ってしまうのですね。途中からはさんすうセットの時計をグルグル回し始めていました。時計の読み方はあまり気にして教えていなかったのでちょっと考えて教語えないといけないかも...あとはドラゼミを終えて英語のＣＤ－ＲＯＭとフランス語のＣＤ－ＲＯＭで遊んでいました♪なんか最近は、英語もフランス語も楽しいみたいでというか、似たようなつづりでも発音が全然違っているのが不思議みたいで（私も不思議なのですが^^;）この両方のＣＤ－ＲＯＭで遊ぶことが増えてきました。キンダーに先週の土曜日から始まったこともあり、早く英語で先生たちとコミュニケーションが取れるようになりたいみたいです。家では、何かにつけてフランス語のＣＤ－ＲＯＭで覚えた単語を使いたがります。今は、『ボンジューゥ♪』や『メルシｨー』など言ってきます(*^-^*)そして、ＮＨＫの今日から始まった"フランス語講座"も一緒に見ました。ちょっと興味が出てきたみたいで嬉しいです☆＜今日の取組み＞○【こくご】塾の宿題プリント４枚○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○【英語】フォニックスカード（Ａ～Ｉ） ＣＤ－ＲＯＭ○【フランス語】ＣＤ－ＲＯＭ ＮＨＫ講座４月視聴
Apr 3, 2006
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ご褒美買ってあげました♪
今日は、やっとドラゼミの３月が終了する予定なのでこれが終了するとご褒美をダダから買ってもらえる約束をしていました本当は、国語と算数のテキストとポイントマスターを１ページずつしていたら多分その月のうちには終了する予定なんだけれどもスタートがそもそも遅かったのと偏ってしていたときもあったので４月２日の今日終了ということになりました。なので、４月も２日分遅れているということですね(^^;どこかで遅れを取り戻さないと...今、ドラゼミは小学校１年生のコースをしているので３月は国語がひらがな「あ」～「ん」の書き方と書き順が主に習ったことでした。算数は１～２０までの数の認識が主でした。だいたい塾で習っていることと平行している感じでした。でも、やっぱり塾のほうがもう少し進んでいるかな！？で、今日はご褒美を買ってもらおうといつもより多い枚数をしていました。お昼にドラゼミが終わったらtaiyoはスケジュール表にシールを張り、ダダに『見てみて～ドラゼミ３月の全部終わってシール貼ったよ！！お約束して～』っていいながらダダに駆け寄りましたε=ε=ε=ε=ε=┏(ﾟロﾟ;)┛ﾀﾞﾀﾞﾀﾞｯ!!それで、おもちゃ屋さんへ三人で出掛けてtaiyoはいろいろ選んでいました。・・・が、やはりいつものシャボン玉（電池しようのいっぱい出てくる分です）を買ってもらっていました(^-^)いつもながら安上がりで済みます｡o@(^-^)@o｡ﾆｺｯ♪家に着いてからシャボン玉でずーっと大はしゃぎで遊んでいました次の４月分のご褒美のお約束もしているようでした(^-^)＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト５ページ 〃 ポイントマスターシート５ページ○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト３ページ 〃 ポイントマスターシート４ページ
Apr 2, 2006
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楽しかったみたい♪
緊張しながら行ったキンダーガーテン。１１時４５分にキンダーへ向かいに行きましたお迎えのお母さん１人とお父さんが１人、エントランスで待っていました。一人のお母さんは先日の体験レッスンのときに会った人でした。まだ、教室から子供たちが出てきていなかったので、そのお母さんと子供が今日スムーズに教室へ入れたかなどを話をしていました。２～３分待って、中から子供たちが出てきました。最初にtaiyoよりも一つ上のおねぇちゃんとＥ先生の子供が出てきていました。その後、taiyoはＡ先生と仲良く手をつないで出てきました。なんか一人テンションが高かったみたいで、ニコニコ顔でした(*^-^*)それでＡ先生からリュックを受け取り、その中にファイルが入っていたのでこれをどうしたらいいのかと聞いたら出席簿になっているので毎回レッスンのときに持ってきて欲しいとのこと。後で、家に帰ってからみると今年度のレッスンスケジュールと先生との連絡簿や宿題のチェックシートなどが入っていました。宿題が出るのはまだ先のことになりそうですが、そのうちに出てくるんだなーと思いました。テストの記入欄などもありました。これからいろいろと成果が見れるときがくるのかととても楽しみですファミリーでのイベントもあるみたいで、近いところでは今月の第４日曜日にピクニックがあるみたいです。例年からするとバーベキューパーティになっているそうですが、今年もバーベキューかな！？ダダに戻ってから参加できるか聞いたら楽しみにしていると言ってくれました(^-^)taiyoは最初の緊張はすぐに溶けた様子で、帰りの車の中ではその日に習った歌をずっと歌っていました♪それから『Ｂ先生とＡ先生好きだわ』って言っていました。次は火曜日！！＜本日の取組み＞○【こくご】塾の宿題プリント（清音まとめ、｢ち｣｢そ｣）計３枚○【さんすう】 〃 （同数比較３枚、数８、数９、数１０階段）計６枚○ ドラゼミ１年生 ポイントマスターシート ２ページ
Apr 1, 2006
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ワクワク♪ドキドキ♪・・・ドタバタ...
今日からtaiyoのキンダーがスタートしますヾ(＠＾▽＾＠)ﾉ ワーイ♪９時４５分スタートなので、家を９時３０分に出れば十分間に合います。で、朝食をさっさと食べよう！！と思いきやアレッ！？米が無い。そうでした(|||▽||| )...精米をしに行かないと籾殻がついたままの米しか無かったのでしたで、ダダに２００円を手渡して急いで精米を頼んでしてきてもらいました。taiyoも「着いていく～」とパジャマのまま飛び出して行ってしまいました だらしがない...ちょっと待っても帰ってこないので、このままじゃご飯が炊いて食べれるようになるには時間がかかるのでは！と思いダダには申し訳ないけれどもパン食へ切り替え。おじぃちゃんはパンは食べないのでご飯だからちょっと朝食の時間が遅くなっちゃうけれどもまっ！いいか！！ダダたtaiyoが２０分ほどして戻ってきました。時間がないのでパン食に切り替えたと告げてごめんね。と謝っときました(^^;９時２０分には用意完了しておかなければいけないのですが、taiyoが例のごとくダラダラと食べていて、おまけに私も全く自分の用意が出来ておらず少しイライラ...やっとのことで食べ終えたときはすでに９時半慌ててお化粧をしているのだけれども、今度はさっき炊いたご飯が出来上がってきたのでおじぃちゃんのご飯の用意が...・・・何も私がtaiyoを送らなくてもいいのでは！！！ご飯も早々と食べ終えて暇そうにこたつに入っている人が１名...そう、ダダにtaiyoを送ってもらえばいいのじゃないの♪(*￣ー￣)ｖで、taiyoをキンダーへ連れて行ってもらうようにお願いしました。taiyoは『え～。ママと行きたい！！』って言っていましたが、もう時間がないことを告げて玄関へ追いやって靴を履かせました。でも、やっぱり初日で緊張と不安からか、『やっぱりママがいい～！だって、一人になるー』って言っていたので、後でママも行くから大丈夫ということで、やっと玄関から出て行きました。私も行くって言ってもお迎えの時間なんだけれどもねぇ♪~ ￣ε￣ ～～で、１０分後にダダから携帯へ電話があり今送ったよ。とのこと。凄い恥ずかしそうにキンダーの玄関に入っていって、Ａ先生が『Good morning!』って言ったけれどもモジモジ君になってたとか。でも、靴を脱いで半分しり込みしながらＡ先生の手に引かれて行ったらしいです(^^;今日も貝の中に閉じこもってしまうのでしょうか...ｏ(・"・)ｏ ﾊﾞﾌﾞﾊﾞﾌﾞｰ♪帰ってきてからの報告が楽しみです♪
Apr 1, 2006
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