タンタマ通信

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2007年02月09日

今日は参観日

テーマ：軽度発達障害と向き合おう！(2993)

カテゴリ：幼稚園のこと

昨日の夜から久しぶりに風邪を引いたみたいです。『明日は子タマの参観会だっていうの

朝なんとか起きて(と言ってもばぁばに朝の支度を頼みっぱなしのこのごろ)急いで支度して子タマと一緒に登園。子タマの通う公立幼稚園は朝から参観会なのです。今日は雨も止んだので
ちびタマも一緒に出席。『ちびタマを連れて行くことで、子タマが困っちゃうかも』って思ったけど、そういう経験も大事だよなって考えて思い切って連れて行きました。

園に着いたら子タマがトイレの前でウロウロ。おしっこかなと思って「行っておいで」って声をかけたらスッとトイレの中へ。それでも気になって後から見に行ったら、洋服をひざのところまで下げてちゃんと出来てる(^^)vすごいじゃん、子タマ！
活動は製作が中心。まず、先生がエプロンシアターを見せてくれて、その後そのお話の絵を描く・・・。子タマには高度なことだよな・・・。
子タマはエプロンシアターをよく見ていた。で、先生が「クレヨンを取りに来て」と言ったらいつも部屋の製作コーナーにおいてあるペンを取りに行った。「子タマちゃん、違うよ」と他のママさんに声をかけられ、なんとなく先生の方に近づいて立って待ってる。先生が子タマのクレヨンを手渡ししてくれて、子タマは空いているスペースへ。本当はみんな紙も取りに行っているけれど、子タマは紙が届くまで待ってる。で、紙がきた。『どうするのかな・・・』おもむろに顔を描いた。いつも良く描くネコ?　『やっぱり紙がきたからとりあえず描いたんだろうな』って思った。先生が「おうちの方はそばに行ってお子さんが描いたものを認めてほめてあげてください」というので、横に座って「上手に描いたね」と声をかけた。すると「ママも」と子タマ。「ママ描かないよ、子タマ描いて。他にもなにか描くの?」そうしたらなんとなく三角・・・「おむすび」えっ?　じゃあもしかして・・・。「子タマ、これは?」「ねずみ。チュウチュウ」そう。先生のやってくれたお話は゛おむすびころれん"だったんです。
子タマ、すごいね。ママはちょっと感動してしまった。
偶然なのかもしれないけど、すごいよ。

早くできた子から好きに遊んでいた。子タマはままごとのコーナーへ。「い～れ～て」自分から声をかける。仲間入りするという気持ちよりも「いいよ」と返事が来るのが嬉しかったようだ。ままごとコーナーへ入るための合図みたいに感じているのか。ままごとのやり取りはないが自分で料理を作っていた。

子タマは大勢に向けて言われたことを自分のこととして受け止めるのが苦手だと思う。違う物を取りに行ったり、取りにいけなかったり届くのをただ待っていたり・・・そういう一つ一つの行動をサポートしてもらうことでうまく動けるんだろうな。たまたまそれが「違うよ」と行をかけてくれたママさんだったり、先生だったりするんだけど。
だけど、これからはサポートしてもらうのを一つでも減らしていかなきゃ。
「いれて」って自分が言う。上着を自分で着る。かばんを自分で背負う。
自分でできることが増えれば、サポートしてもらうものも減るんだよね。
ママが教えてあげられること、子タマが友達を通して幼稚園で獲得してきたこと。そして、先生が認めて受け止めて育ててくれたこと。本当にいい１年だったんだね。
大きくなったね、子タマ。

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