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ブリュレ55
なんにもイベントのない、なんでもない日々が大事。しあわせ。 だから。そんななんでもない日をぽつぽつ綴る、だらりん日記を書いてます。
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2007年05月06日
カテゴリ： カテゴリ未分類
先日、お仕事で関わることが増えてきた、ある方より、おもしろい指摘を受けた。
実は、その方の娘さんと私は、偶然にも同じ高校の出身。
言うなれば、高校の後輩のお父様とお仕事をしているわけですが、幸い？、私のほうがだいぶ先輩なので、直接は知らないこのお父様ということで、あまり意識せずにいられます。
だから、いつもと同じようにしていただけなのですがー、その方はご自身の娘さんや、そのお友達とあわせて考えて？、わが母校の校風に、わたしもすっかりアテハマル！と思われたようです。
いわく、わが母校の生徒というのは、
主語が「みんなが」ではなく
「わたしは」だというのですね。
なるほど！
確かに、そうかも。
「で、あなたは、どう思うの？」と、聞いてしまいそう。
逆に、意見を言うときには、みんながどう考えるか、を判断せずに発言しては
やっちゃった感、の気まずい雰囲気にのまれたりして。。。
もちろん、全員がそうとは限らないけれど、高校のときの友人は、やはり、それぞれの考え方を持っているような。
そして、自分に意見があるのだから、他人にも意見があるに違いないと思ってるような。
学校が、そういう人を集めたとは考えにくいので、やはり高校生活の中で育まれたものなのかしら。
教育って、おもしろいなー。
実は、その方の娘さんと私は、偶然にも同じ高校の出身。
言うなれば、高校の後輩のお父様とお仕事をしているわけですが、幸い？、私のほうがだいぶ先輩なので、直接は知らないこのお父様ということで、あまり意識せずにいられます。
だから、いつもと同じようにしていただけなのですがー、その方はご自身の娘さんや、そのお友達とあわせて考えて？、わが母校の校風に、わたしもすっかりアテハマル！と思われたようです。
いわく、わが母校の生徒というのは、
主語が「みんなが」ではなく
「わたしは」だというのですね。
なるほど！
確かに、そうかも。
「で、あなたは、どう思うの？」と、聞いてしまいそう。
逆に、意見を言うときには、みんながどう考えるか、を判断せずに発言しては
やっちゃった感、の気まずい雰囲気にのまれたりして。。。
もちろん、全員がそうとは限らないけれど、高校のときの友人は、やはり、それぞれの考え方を持っているような。
そして、自分に意見があるのだから、他人にも意見があるに違いないと思ってるような。
学校が、そういう人を集めたとは考えにくいので、やはり高校生活の中で育まれたものなのかしら。
教育って、おもしろいなー。
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僕はちょっと違うかも…
ようちん さん
同じ学校の生徒だからってのは特に感じないです…
ってか、もう高校時代の友達と会ってないからわかんないだけかも（＾＾;）
皆がやってるからって流されてみたり…
自分の意見だけで通してみたり…
人に勧められてやってみたり…
何か色々ですね（＾＾;）一貫性がないかも（笑）
年齢を重ねるうちに変わって来ているかもしれないです。
自分が無知であることを知らず、自分がだいたい正しいと思い込んでいた時期もあるし…
僕の場合、学生時代のっていうより、社会に出てから色んな人に会い色んな考え方を知り、それで今の自分になって来たって気がします。
多分、社会に出る前と後じゃ違う人みたいな感じですもん♪
人それぞれですよねぇ…何か不思議（笑） (2007年05月07日 22時43分26秒)
ってか、もう高校時代の友達と会ってないからわかんないだけかも（＾＾;）
皆がやってるからって流されてみたり…
自分の意見だけで通してみたり…
人に勧められてやってみたり…
何か色々ですね（＾＾;）一貫性がないかも（笑）
年齢を重ねるうちに変わって来ているかもしれないです。
自分が無知であることを知らず、自分がだいたい正しいと思い込んでいた時期もあるし…
僕の場合、学生時代のっていうより、社会に出てから色んな人に会い色んな考え方を知り、それで今の自分になって来たって気がします。
多分、社会に出る前と後じゃ違う人みたいな感じですもん♪
人それぞれですよねぇ…何か不思議（笑） (2007年05月07日 22時43分26秒)
Re:僕はちょっと違うかも…(05/06)
ようちんさん＞
あー。わたしの書き方が悪かったかしら？
「みんなが」しているので自分もそうする、というのが悪いということではないし、自分が全て正しいということが言いたかったのではないのです。
みんながしていたことが、いいな！と思って、自分が選択してやるのだったら、やっぱり、それは「わたし」がみんなのやり方を選択した、ということで、主語が「わたし」となる。みたいなことかなと思ってました。
社会人になる前と後で、全然違う人みたいなのは、わたしも同じだし、やっぱり学生のときと違って、異なる年代の人と接したり、家庭環境も全く違う人たちと多く関わるようになると、自分自身の考え方に広がりがでたり、深さがでたり、人格に幅がでたりするものと思います。
ただ、わたしの高校というのは、実は、中学から6年間一貫教育で。。。しかも、１学年150人弱とコンパクトなので、生徒同士も先生と生徒も、比較的、関係が密なのかなぁ。
そこのところを、ちゃんと書かなかったので、わかりづらかったと思うけれど、考え方のコアみたいなところとか、自分の人格のベースみたいなところは、やっぱり学生時代に形作られたように思うんだよねー。
それは、みんなが同じものを作られたということではないんだ。
個々に考え方がある、という根本的なあり方？のようなものを教わった、と、わたしは思う、というか、他人に指摘されて、そう受け取ったということが言いたかったのだね。
わたしは、学生の頃や、小さいときに思った、誠実でありたいとか、自分なりの理想があって、それを社会の中でも、いっしょうけんめい守ろうと、からだをはっているような印象で、自分が生きてきたからなー。
いろいろ思いはあるのだね。 (2007年05月08日 09時42分26秒)
あー。わたしの書き方が悪かったかしら？
「みんなが」しているので自分もそうする、というのが悪いということではないし、自分が全て正しいということが言いたかったのではないのです。
みんながしていたことが、いいな！と思って、自分が選択してやるのだったら、やっぱり、それは「わたし」がみんなのやり方を選択した、ということで、主語が「わたし」となる。みたいなことかなと思ってました。
社会人になる前と後で、全然違う人みたいなのは、わたしも同じだし、やっぱり学生のときと違って、異なる年代の人と接したり、家庭環境も全く違う人たちと多く関わるようになると、自分自身の考え方に広がりがでたり、深さがでたり、人格に幅がでたりするものと思います。
ただ、わたしの高校というのは、実は、中学から6年間一貫教育で。。。しかも、１学年150人弱とコンパクトなので、生徒同士も先生と生徒も、比較的、関係が密なのかなぁ。
そこのところを、ちゃんと書かなかったので、わかりづらかったと思うけれど、考え方のコアみたいなところとか、自分の人格のベースみたいなところは、やっぱり学生時代に形作られたように思うんだよねー。
それは、みんなが同じものを作られたということではないんだ。
個々に考え方がある、という根本的なあり方？のようなものを教わった、と、わたしは思う、というか、他人に指摘されて、そう受け取ったということが言いたかったのだね。
わたしは、学生の頃や、小さいときに思った、誠実でありたいとか、自分なりの理想があって、それを社会の中でも、いっしょうけんめい守ろうと、からだをはっているような印象で、自分が生きてきたからなー。
いろいろ思いはあるのだね。 (2007年05月08日 09時42分26秒)
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