超本嫌いの長文読解～面談

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2005年03月18日

(16)

テーマ：中学受験のお母さん集まれ(7050)

カテゴリ：そらまめ勉強系

　一昨日、塾の面談に行ってまいりました。
　今日の日記は超読書嫌い、マンガすら読まないというお子様向けの長文読解攻略法でございます。よってかなりレベルは低いかと思われます（笑）。
　それをご確認の上、ご覧くださいませ。

（今日の日記は行の変換がうまくいかなくて読みにくくてごめんなさい…涙）

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　

１．授業の復習はその日のうちに！
　　その日やった長文の「記述以外」（ここがみそ）の問題を全部解いてみる。
　　　　＝記述がない、ということでかなり抵抗が少ないと思われる。

２．テストの復習は「まちがいノートをつくろう」！

　　なぜその答えを書いてしまったのか？
　　例「Ａくんの気持ちを書けという問題だったのに、Bくんの気持ちを書いてしまっ　　　た。」とか「《～こと》を語尾につけなかった」という風に書かせる。

３．問題のまちがえやすい箇所には線を引く！
　　「○字以内で書け」「ぬきだして書け」とかに線を。

４．音読の時に意味が難しい単語を親が問うて答えさせる！
　　語彙を増やすため。ちなみにうちの息子どのは授業中一度も答えられていないと言う　　事実が判明（うぐぐ、そ～ら～ま～め～！怒）。

　＊ありがたいお言葉＊

１．読書嫌いでも恒常的に偏差値６０台前半あたりまではとることが可能！（らしいよ）　　

２．読書を勧めると国語嫌いが増幅する可能性があるので、間口を広げず予習シリーズ一　　本で深く学習する。（少し安心）

４．記述は先生にお任せください！（頼むよ）

　＊面談を終えて＊

　１．そらまめの国語嫌いはすでに先生もお見通し。特に記述は、
　　　「いやだから早く適当にやってしまおう、というやっつけ仕事みたいですね」

　２．算数などに比べ国語に勉強の時間を割いてなかったなあ。そういえば…
　　　（最悪の偏差値を取って来てはじめて忘れてたことに気づくくらいだもんね）

　３．そらまめとその後ろ２人の男の子がそろって国語ができないらしい。しかも仲良し　　　なので、「国語できない３人組」というありがたいグループ名までついているらし　　　い（呆れ）。「だから安心しているんでしょうかねえ（笑）」とおっしゃっていた
　　　が、母には意味不明。

　４．３０代前半（と見た）の女性の先生で、ちょっと頼りないと思っていたが結構きっ　　　ぱりと助言していただいた。

　５．面談の後の授業で「国語できない３人組」がおしゃべりしていたら（すんなよっ！　　　怒）「君たちは、おしゃべりしてる場合じゃないでしょ！」と注意を受けたとそら　　　まめが言っていた。
　　　そらまめはあまり目立つタイプの子ではないので、そうやって目をつけてもらえた　　　のは、やはり面談の成果だと言えよう。

　結論として、この先生について行こう！という強い安心感はやはり得られなかったものの、受験生としてやっていなかったことが多々あることには気づいた。
　やることをやってみて、それでも成果が上がらなかったとき、また相談してみよう、と思う母なのであった。

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