横山幸生　授業研究日記

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どぴゅ@ みんなホントにオナ鑑だけなの？相互オナって約束だったけど、いざとなる…

ドライブ好き@ 風呂入るのメンドクサイ！ http://feti.findeath.net/xg0fnvf/ 今日…

開放感@ 最近の大学生は凄いんですね。。竿も玉もア○ルも全部隅々まで見られてガ…

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小学校の教師をしています。
「子どもを自立へと誘う授業」「学び合いのある授業」を目指し日々実践しています。ご意見やご感想をいただけるとうれしいです！

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Feb 26, 2008

授業リフレクション「芳野地区のくだものづくり５」（１２／３）」

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カテゴリ：社会科実践記録

全くの偶然であるが，欠席者が多かったためTさんを別のグループにすることで，かかわり合いが生まれた。それまで，ほとんど話し合いに参加していなかったK君が，Tさんとかかわることで，自分にとって「わからないこと」を発見した。そこからかかわり合いが活性化し、K君の「こだわり」が生まれてきた。

　全体の話し合いでは「低い所に空気がたまる。だから，そこはミカンからナシに植え替えた」ということが上手く説明できていない。次の時間にはこの「空気がたまる」ということに焦点化して話し合いをおこなうことにする。

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