© Copyright 2001-2016 Sibmama.ru
Использование материалов возможно только в интернете при наличии гиперссылки на сайт Sibmama.ru и с указанием авторства.
За содержание рекламных материалов ответственность несут рекламодатели.
Администрация не несет ответственности за сообщения, оставляемые посетителями сайта.
Помните, что по вопросам, касающимся здоровья, необходимо консультироваться с врачом.
Сибмама - о семье, беременности и детях
Сибирский семейный сайт | Клуб Сибмама | ДОМ | Дневники
Подписка на новости | Реклама на сайте | Линеечки для форумов | FAQ
Сибирский семейный сайт | Клуб Сибмама | ДОМ | Дневники
Подписка на новости | Реклама на сайте | Линеечки для форумов | FAQ
 Поиск
 Пользователи
 Группы
 Конкурсы
 Рeгиcтpaция
|
|---|
 Профиль
 Войти и проверить ЛС
 Вход
|
| Правила форумов Сибмама |
|
Категория: |
|---|
| Для сохранения части сообщения в цитатник выделите нужный текст в поле ниже, категорию цитаты и нажмите кнопку "на память". В случае, если требуется сохранить всё сообщение, достаточно только выбрать категорию и нажать упомянутую кнопку. Для отмены нажмите кнопку "закрыть окно". |
| * |
Автор
Сообщение
Solnishko_07
Профессор
![]()
На сайте с 03.01.07
Сообщения: 6957
В дневниках: 601
Откуда: Новосибирск, Снегири - Кемерово
Профессор
На сайте с 03.01.07
Сообщения: 6957
В дневниках: 601
Откуда: Новосибирск, Снегири - Кемерово
Трудно сходу разобраться в законах и терминах, особенно если человек недавно заинтересовался форумом "Семейное образование".
Именно поэтому мы определяем здесь точное значение слова "анскулинг".
Вкратце так: в РФ есть Закон об образовании, в котором определены основные формы получения образования.
Не забывайте, что ПРАВО на аттестации - это ПРАВО ребенка, и родитель, который отказался от аттестаций органами опеки считается плохим родителем, тем, кто ущемил конституционные права ребенка на образование.
Таким образом, законны и регламентируются теми или иными нормативными актами - очная, заочная, очно-заочная, семейное образование и самообразование.
ВСЕ эти формы подразумевают освоение детьми ФГОС (пусть на минимальном пороговом уровне хотя бы).
Семейная форма в каждой семье реализована по разному, свой выбор приоритетов, но везде она не противоречит законодательству, то есть все-таки является формой получения общего среднего образования (хотя бы на минимальном пороговом уровне).
Анскулинг - это отрицание необходимости получения общего среднего образования для всех детей (даже на минимальном пороговом уровне).
В России анскулинг вне закона.
Мы не можем применять анскулинг! Мы не можем за него агитировать! Это противозаконно.
Однако, мы можем обсуждать - как он реализован (и реализован ли!) в других странах.
Мы можем обсуждать - как правильно читать нормативные акты, и где проходит грань между Семейным образованием и Анскулингом.
Модератор
Про анскулинг лучше всего почитать на сайте "Свобода в образовании". Там куча статей на эту тему, в том числе с разъяснениями и фактами.
Анскулинг в РФ вряд ли можно применить в полной мере, как в США. У нас контроль.
Школы лояльные к СО. Сравнение в таблице
Блог о духовном развитии www
P.S. Быстрее отвечаю в соц.сетях и мессенджерах
Именно поэтому мы определяем здесь точное значение слова "анскулинг".
Вкратце так: в РФ есть Закон об образовании, в котором определены основные формы получения образования.
| Цитата: |
|---|
| Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) "Об образовании в Российской Федерации" Статья 17. Формы получения образования и формы обучения 1. В Российской Федерации образование может быть получено: 1) в организациях , осуществляющих образовательную деятельность; 2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность ( в форме семейного образования и самообразования ). 2. Обучение в организациях , осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. 3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. 4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. 5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. |
Не забывайте, что ПРАВО на аттестации - это ПРАВО ребенка, и родитель, который отказался от аттестаций органами опеки считается плохим родителем, тем, кто ущемил конституционные права ребенка на образование.
Таким образом, законны и регламентируются теми или иными нормативными актами - очная, заочная, очно-заочная, семейное образование и самообразование.
ВСЕ эти формы подразумевают освоение детьми ФГОС (пусть на минимальном пороговом уровне хотя бы).
Семейная форма в каждой семье реализована по разному, свой выбор приоритетов, но везде она не противоречит законодательству, то есть все-таки является формой получения общего среднего образования (хотя бы на минимальном пороговом уровне).
Анскулинг - это отрицание необходимости получения общего среднего образования для всех детей (даже на минимальном пороговом уровне).
В России анскулинг вне закона.
Мы не можем применять анскулинг! Мы не можем за него агитировать! Это противозаконно.
Однако, мы можем обсуждать - как он реализован (и реализован ли!) в других странах.
Мы можем обсуждать - как правильно читать нормативные акты, и где проходит грань между Семейным образованием и Анскулингом.
Модератор
Про анскулинг лучше всего почитать на сайте "Свобода в образовании". Там куча статей на эту тему, в том числе с разъяснениями и фактами.
Анскулинг в РФ вряд ли можно применить в полной мере, как в США. У нас контроль.
Школы лояльные к СО. Сравнение в таблице
Блог о духовном развитии wwwP.S. Быстрее отвечаю в соц.сетях и мессенджерах
Solnishko_07
Профессор
![]()
На сайте с 03.01.07
Сообщения: 6957
В дневниках: 601
Откуда: Новосибирск, Снегири - Кемерово
Профессор
На сайте с 03.01.07
Сообщения: 6957
В дневниках: 601
Откуда: Новосибирск, Снегири - Кемерово
Ирина Николаевна!!!
да, согласна.
Просто если говорить о том "анскулинге" ( исправлено модератором olen ) (когда проходят только обязательные аттестации за 9 и 11 классы), то в РФ это очень трудно осуществить, вернее доказать что ребенок не просто не посещает школу, а действительно учится. Опека не дремлет.
Школы лояльные к СО. Сравнение в таблице
Блог о духовном развитии www
P.S. Быстрее отвечаю в соц.сетях и мессенджерах
да, согласна.
Просто если говорить о том "анскулинге" ( исправлено модератором olen ) (когда проходят только обязательные аттестации за 9 и 11 классы), то в РФ это очень трудно осуществить, вернее доказать что ребенок не просто не посещает школу, а действительно учится. Опека не дремлет.
Школы лояльные к СО. Сравнение в таблице
Блог о духовном развитии wwwP.S. Быстрее отвечаю в соц.сетях и мессенджерах
На сколько знаю - анскуллинг как таковой - в россии нелегален. Тк среднее образование у нас обязательно. соответственно аттестационные экзамены ре сдавать обязан. Но я думаю анскуллинг совмещается с экстернатом. Это прежде всего образ мысли. Очень хорошая статья в "Домашнем Ребенке" на эту тему
Solnishko_07
Профессор
![]()
На сайте с 03.01.07
Сообщения: 6957
В дневниках: 601
Откуда: Новосибирск, Снегири - Кемерово
Профессор
На сайте с 03.01.07
Сообщения: 6957
В дневниках: 601
Откуда: Новосибирск, Снегири - Кемерово
altctrl
да, это так.
Школы лояльные к СО. Сравнение в таблице
Блог о духовном развитии www
P.S. Быстрее отвечаю в соц.сетях и мессенджерах
да, это так.
Школы лояльные к СО. Сравнение в таблице
Блог о духовном развитии wwwP.S. Быстрее отвечаю в соц.сетях и мессенджерах
helga64
СОискатель
![]()
На сайте с 13.01.06
Сообщения: 7159
В дневниках: 9053
Откуда: Новосибирск, АкГор, Демакова
Карта № 021286
СОискатель
Сообщения: 7159
В дневниках: 9053
Откуда: Новосибирск, АкГор, Демакова
Карта № 021286
"...свобода человека и свобода поступать по его собственной воле основываются на том, что он обладает разумом, который в состоянии научить его тому закону, по которому он должен собой управлять, и дать ему понять, в какой степени у него остается свобода его собственной воли. Предоставить ему безграничную свободу до того, как он будет иметь разум, который мог бы им руководить, – это не значит предоставить ему привилегию его природы быть свободным, но значит отбросить его в среду зверей и оставить его в таком жалком состоянии, которое столь же ниже достоинства человека, как и их состояние. Вот что вкладывает власть в руки родителей для того, чтобы они управляли своими детьми во время их несовершеннолетия
. Бог поручил им заботиться о своем потомстве и наделил их соответствующей этому склонностью к нежности и заботе, дабы умерять эту власть, дабы применять ее так, как это предписывает его мудрость, на благо детей до тех пор, пока они должны находиться под этой властью." (Джон Локк, философ и педагог, 17й век.)
Благодарностей:
(1)
Вмешаюсь.
Это я упомянула про академические знания. Академические знания - это знания фундаментальных наук (технические науки, естественно-научные и гуманитарные).
Это теоретические знания об устройстве мира и его свойствах, которые накопило человечество за время своего существования. Если эти знания последовательно изучать, то человек приобретает наиболее полное представление о мире, в котором он живёт. Вопреки расхожему мнению о том, что эти знания оторваны от реальной жизни, эти знания намного полезнее знаний практических, поскольку они развивают логику, умение прогнозировать и моделировать различные жизненные ситуации.
Много ли вообще таких детей, которые стремятся изучать науки? Мне кажется, что анскулинг для сильно мотивированных детей, которые сами хотят и сами учатся без помощи взрослых. Взрослых мотивированных детей больше, чем маленьких. Маленьких мотивированных детей - единицы. Можно идти вслед за желаниями ребёнка, только не факт, что у него проснётся тяга к знаниям в более взрослом возрасте, ему может понравится жить без усилий, может он и станет от этого счастливее, а может и нет. Я вообще не уверена, что в северных странах можно спокойно жить без усилий и при этом быть счастливым. Это давно сложившийся фактор эволюции: те люди, которые живут в сложных климатических условиях или условиях дефицита ресурсов, являются более деятельными по отношению к тем, у кого условия для жизни более мягкие. Если жить здесь и не прилагать никаких усилий, то ты просто не выживешь.
Это я упомянула про академические знания. Академические знания - это знания фундаментальных наук (технические науки, естественно-научные и гуманитарные).
Это теоретические знания об устройстве мира и его свойствах, которые накопило человечество за время своего существования. Если эти знания последовательно изучать, то человек приобретает наиболее полное представление о мире, в котором он живёт. Вопреки расхожему мнению о том, что эти знания оторваны от реальной жизни, эти знания намного полезнее знаний практических, поскольку они развивают логику, умение прогнозировать и моделировать различные жизненные ситуации.
Много ли вообще таких детей, которые стремятся изучать науки? Мне кажется, что анскулинг для сильно мотивированных детей, которые сами хотят и сами учатся без помощи взрослых. Взрослых мотивированных детей больше, чем маленьких. Маленьких мотивированных детей - единицы. Можно идти вслед за желаниями ребёнка, только не факт, что у него проснётся тяга к знаниям в более взрослом возрасте, ему может понравится жить без усилий, может он и станет от этого счастливее, а может и нет. Я вообще не уверена, что в северных странах можно спокойно жить без усилий и при этом быть счастливым. Это давно сложившийся фактор эволюции: те люди, которые живут в сложных климатических условиях или условиях дефицита ресурсов, являются более деятельными по отношению к тем, у кого условия для жизни более мягкие. Если жить здесь и не прилагать никаких усилий, то ты просто не выживешь.
Благодарностей:
(5)
Благодарностей:
(6)
Евгения Краснова
Студент
![]()
На сайте с 11.10.11
Сообщения: 2014
В дневниках: 9
Откуда: Новосибирск, Октябрьский район, Грибоедова
Студент
На сайте с 11.10.11
Сообщения: 2014
В дневниках: 9
Откуда: Новосибирск, Октябрьский район, Грибоедова
aннушка_разлила_масло
Баяна
Спасибо, девочки, что вы пишите. Я полностью разделяю именно такую точку зрения. Но мне просто лениво писать об этом, вообще тратить силы, время и ресурсы на разъяснение кому-либо подобных вопросов. Если человек дожил до седых волос и до сих пор не понял, что образование - осознанная СЧАСТЛИВАЯ необходимость, объем и содержание образования - безгранично, а не ограниченно тем, что мне нужно в данную секунду, что следовать сиюминутным желаниям и прихотям ребенка БЕЗУСЛОВНО - значит развращать его и оказывать ему медвежью услугу, что желания и потребности ребенка надо ФОРМИРОВАТЬ, провоцировать, показывать ему то, что он никогда и не пожелает из-за отсутствия представлений об этом. Делать только то, что захотела моя левая пятка, простите... возможно, кто-то от этого счастлив, и именно в этот момент. Но ведь и преставления о счастье тоже у всех разные - кому-то верхом достижений будет валяться на диване, ничего не делать, пялясь в телевизор, а кому-то счастье - строить мосты, летать в космос, открывать новые формы жизни, искать лекарство от неизлечимых болезней, творить этот мир.
Простите, если грубовато, но ИМХО.
Последнее время даже в тему заходить не хочется, во всех темках сообщения одного и того же УФ об одном и том же. Причем, ощущение троллинга полное.
.........................
Баяна
Спасибо, девочки, что вы пишите. Я полностью разделяю именно такую точку зрения. Но мне просто лениво писать об этом, вообще тратить силы, время и ресурсы на разъяснение кому-либо подобных вопросов. Если человек дожил до седых волос и до сих пор не понял, что образование - осознанная СЧАСТЛИВАЯ необходимость, объем и содержание образования - безгранично, а не ограниченно тем, что мне нужно в данную секунду, что следовать сиюминутным желаниям и прихотям ребенка БЕЗУСЛОВНО - значит развращать его и оказывать ему медвежью услугу, что желания и потребности ребенка надо ФОРМИРОВАТЬ, провоцировать, показывать ему то, что он никогда и не пожелает из-за отсутствия представлений об этом. Делать только то, что захотела моя левая пятка, простите... возможно, кто-то от этого счастлив, и именно в этот момент. Но ведь и преставления о счастье тоже у всех разные - кому-то верхом достижений будет валяться на диване, ничего не делать, пялясь в телевизор, а кому-то счастье - строить мосты, летать в космос, открывать новые формы жизни, искать лекарство от неизлечимых болезней, творить этот мир.
Простите, если грубовато, но ИМХО.
Последнее время даже в тему заходить не хочется, во всех темках сообщения одного и того же УФ об одном и том же. Причем, ощущение троллинга полное.
.........................
Благодарностей:
(4)
lotuss67
Школьные годы
![]()
На сайте с 05.12.08
Сообщения: 1304
В дневниках: 49
Откуда: Левый берег, Северо-Чемской ж\м.
Школьные годы
На сайте с 05.12.08
Сообщения: 1304
В дневниках: 49
Откуда: Левый берег, Северо-Чемской ж\м.
В этом посте, с вашего позволения, буду делиться ссылками на интересные статьи с теми, кто интересуется анскулингом.
1) статья, с которой я согласна на 100%. Она о том, что это такое, анскулинг и о том кто кого учит, чему и как. Называется она : Анскулинг- развитие родителей.
http://www.omama.ru/docs/tpl/doc.asp?
id=695&tid=638http://semeynoe.com/magazine/theory/chto-takoe-anskuling/
2) Эта статья про счастливого ребёнка и школьную программу.
http://teopsy.e-puzzle.ru/article7.htm
3) Про разницу в СО и анскулинге. И про возможность их сочетания.
http://school4you.ru/unschooling/
4) Русская семья анскулеров в США. Про аттестат и диплом не беспокоятся...
http://interesno.co/mag/33910160119c
5) Философия анскулинга. Для меня, как для учителя, очень понятная.
http://ru-unschooling.livejournal.com/39170.html#cutid1.
6) Учиться у жизни.
http://semeynoe.com/magazine/practice/method/lifelearning/
7) Родительский опыт анскулинга в начальной школе. http://semeynoe.com/magazine/personal/noprogram/
8) Моё видение анскулинга и его приемуществ перед СО вижу, как автор этой статьи : http://semeynoe.com/magazine/column/unschooling_mystery/
9) http://semeynoe.com/magazine/personal/why-we-choose-unschooling/
10) Про разницу анскулинга и СО с обязательными ежегодными ПА.
http://semeynoe.com/magazine/personal/one-day-unschool/
Последний раз редактировалось: lotuss67 (Вс Фев 21, 2016 20:58), всего редактировалось 11 раз
1) статья, с которой я согласна на 100%. Она о том, что это такое, анскулинг и о том кто кого учит, чему и как. Называется она : Анскулинг- развитие родителей.
http://www.omama.ru/docs/tpl/doc.asp?
id=695&tid=638http://semeynoe.com/magazine/theory/chto-takoe-anskuling/
2) Эта статья про счастливого ребёнка и школьную программу.
http://teopsy.e-puzzle.ru/article7.htm
3) Про разницу в СО и анскулинге. И про возможность их сочетания.
http://school4you.ru/unschooling/
4) Русская семья анскулеров в США. Про аттестат и диплом не беспокоятся...
http://interesno.co/mag/33910160119c
5) Философия анскулинга. Для меня, как для учителя, очень понятная.
http://ru-unschooling.livejournal.com/39170.html#cutid1.
6) Учиться у жизни.
http://semeynoe.com/magazine/practice/method/lifelearning/
7) Родительский опыт анскулинга в начальной школе. http://semeynoe.com/magazine/personal/noprogram/
8) Моё видение анскулинга и его приемуществ перед СО вижу, как автор этой статьи : http://semeynoe.com/magazine/column/unschooling_mystery/
9) http://semeynoe.com/magazine/personal/why-we-choose-unschooling/
10) Про разницу анскулинга и СО с обязательными ежегодными ПА.
http://semeynoe.com/magazine/personal/one-day-unschool/
Последний раз редактировалось: lotuss67 (Вс Фев 21, 2016 20:58), всего редактировалось 11 раз
Ответственная мама
Первый класс вторая четверть
![]()
На сайте с 16.02.10
Сообщения: 887
В дневниках: 6
Откуда: Красноярск
Первый класс вторая четверть
На сайте с 16.02.10
Сообщения: 887
В дневниках: 6
Откуда: Красноярск
Честно говоря, я вообще не очень понимаю, зачем обсуждать анскулинг, если в РФ он вне закона. Ну так-то да, можно и про жизнь на Марсе поговорить, чисто теоретически
Теперь про "надо" и "хочу".
Вот здесь я не поняла. Свобода страдает уже тогда, когда ребенок делает что-то против своего желания? Или только когда к ребенку начинают применяться санкции? Потому что мой ребенок может делать что-то "через не хочу", но без всяких санкций. Свобода нарушается? А по-моему, нет. Разве волевые акты нарушают свободу? Мне кажется, чем больше воли в действиях человека, тем более он свободен. А чем меньше воли, тем более он зависим. Конечно, родитель должен не перегибать палку, должен стараться соблюдать баланс. Но я думаю, что, наряду с не очень приятными делами, в большинстве семей дети имеют возможность заниматься и тем, что им просто нравится.
Как жизнь была бы проще без артиклей!
Последний раз редактировалось: Ответственная мама (Вс Дек 13, 2015 18:30), всего редактировалось 2 раза
Теперь про "надо" и "хочу".
| lotuss67 писал(а): |
|---|
| Бывает и предложу что-то сделать самой, без меня. Прописи предлагала, например, писать. Результат был разный, но видно по ребёнку, что она чаще не хочет, были и вежливые отказы, бывало и головка болела.. ))) Но я то не ущемлена ни как, ведь.. это же предложение с возможностью отказа по любой причине. Свобода не страдает, ведь Санкций не будет. А вот санкции- это уже насилие. Потому что мы таким образом вынуждаем, подчиняем своей воли. Он делает, но против своего желания, свобода нарушена. |
Вот здесь я не поняла. Свобода страдает уже тогда, когда ребенок делает что-то против своего желания? Или только когда к ребенку начинают применяться санкции? Потому что мой ребенок может делать что-то "через не хочу", но без всяких санкций. Свобода нарушается? А по-моему, нет. Разве волевые акты нарушают свободу? Мне кажется, чем больше воли в действиях человека, тем более он свободен. А чем меньше воли, тем более он зависим. Конечно, родитель должен не перегибать палку, должен стараться соблюдать баланс. Но я думаю, что, наряду с не очень приятными делами, в большинстве семей дети имеют возможность заниматься и тем, что им просто нравится.
Как жизнь была бы проще без артиклей!
Последний раз редактировалось: Ответственная мама (Вс Дек 13, 2015 18:30), всего редактировалось 2 раза
Благодарностей:
(2)
helga64
СОискатель
![]()
На сайте с 13.01.06
Сообщения: 7159
В дневниках: 9053
Откуда: Новосибирск, АкГор, Демакова
Карта № 021286
СОискатель
Сообщения: 7159
В дневниках: 9053
Откуда: Новосибирск, АкГор, Демакова
Карта № 021286
lotuss67
На ловца и зверь бежит. Открыла Жж, а там пост автора "Банды умников" -- его интервью журналу "Семейное образование" . Лишний раз убедилась, что терминг "анскулинг" не определен, все говорят о разном.
То, как учится сын Сергея Пархоменко, очень похоже то, как учился в началке Миша: кружки, секции, утренние часовые занятия с родителями, задания на время отсутствия родителей. Но у меня бы язык не повернулся назвать это анскулингом
. В моем понимании анскулинг -- это "как придется". А то, что называет анскулингом Пархоменко, я называю семейным обучением. Т.е. школьная программа не довлеет, но требования государства нужно выполнить.
И olen тоже сказала о прикреплении к школе. Помню, были такие разговоры еще до того, как вы побежали прекрепляться. У вас были все возможности свободного семейного обучения........
(Но есть способы открепиться от школы и придти туда тогда, когда захотите аттестоваться.)
Добавлено спустя 15 минут 13 секунд:
Ответственная мама
+1 про волю. Осознанная необходимость (свобода т.е.) -- это оно, кмк.
На ловца и зверь бежит. Открыла Жж, а там пост автора "Банды умников" -- его интервью журналу "Семейное образование" . Лишний раз убедилась, что терминг "анскулинг" не определен, все говорят о разном.
То, как учится сын Сергея Пархоменко, очень похоже то, как учился в началке Миша: кружки, секции, утренние часовые занятия с родителями, задания на время отсутствия родителей. Но у меня бы язык не повернулся назвать это анскулингом
. В моем понимании анскулинг -- это "как придется". А то, что называет анскулингом Пархоменко, я называю семейным обучением. Т.е. школьная программа не довлеет, но требования государства нужно выполнить.И olen тоже сказала о прикреплении к школе. Помню, были такие разговоры еще до того, как вы побежали прекрепляться. У вас были все возможности свободного семейного обучения........
(Но есть способы открепиться от школы и придти туда тогда, когда захотите аттестоваться.)
Добавлено спустя 15 минут 13 секунд:
Ответственная мама
+1 про волю. Осознанная необходимость (свобода т.е.
) -- это оно, кмк.
