/ Архив новостей

Школы и детские сады Новосибирской области: что нового?

На пресс-конференции, посвященной подготовке к новому учебному году в школах и дошкольных учреждениях, на вопросы журналистов ответил министр образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Владимир НИКОНОВ.

Готовность зданий

Муниципалитетам удалось найти ресурсы в порядок всех зданий образовательных учреждений, несмотря на напряженность бюджетов.

” На сегодняшний день к новому учебному году готовы все 879 зданий образовательных организаций, 570 – детских садов и 74 учреждения дополнительного образования.

Учебники

В прошлом году эта проблема была чрезвычайно острой. В этом году все необходимые средства для обновления фонда учебников были предусмотрены нормативом подушевого финансирования, рассчитанного с учетом трехлетнего цикла обновления учебной литературы.

”  За этот год не было ни одного обращения от родителей о том, что кого-то понуждали самостоятельно приобретать учебники.

Специализированные классы

В этом году в 41 образовательном учреждении работает 178 специализированных классов. В них обучается около 6000 школьников.

”  Это успешный проект, который дал возможность детям с высоким уровнем интеллектуального развития получить качественное образование, что заметно по результатам сдачи ЕГЭ.

Учеников, которые сдают экзамен хорошо, стало больше. Это отразилось и на качестве знаний абитуриентов, которые хотят работать в науке, инновационной сфере.

В прошлом году появились 15 инженерных классов. Команда педагогов, которая занималась формированием этого проекта, созданием учебных программ, справилась со своей задачей.

”  Сегодня эта практика ширится – в новом учебном году таких классов будет 50, в них планируется набрать 1250 ребятишек. Не только городские школы, но и школы в районах области подключились к этому проекту.

Новый государственный стандарт в детских садах

С этого года в детских дошкольных учреждениях начнет внедряться новый государственный стандарт и к 2016 году все дошкольные образовательные учреждения будут по нему работать. А пока в пилотном режиме он внедряется в 114 детских садов.

”  Что нового предписывает стандарт? В центр процесса, как и в школах, ставится деятельностный подход. То есть будет происходить вовлечение ребенка в деятельность, которая обеспечит его развитие.

Будут учитываться личные способности и потребности развития ребенка. Стандарт подчеркивает, что с этого возраста мы должны формировать человека, который сознает себя как личность.

Школьная форма

Федеральный закон определил, что образовательное учреждение может принять решение о введении формы – повседневной, парадной и спортивной. Это решение должно приниматься при участии родительской общественности.

”  На уровне правительства Новосибирской области сформулированы самые общие требования, но нет ссылок на конкретных производителей. Никакого государственного заказа правительство области не делает.

Приобретение одежды для детей – родительская ноша. Министерство образования НСО категорически против того, чтобы администрация школы и учителя занимались сбором средств, и тем более мы не может навязывать того или иного производителя.

Семья и школа

В области появился детский омбудсмен ( мы писали об этом в материале  " В Новосибирске появился детский омбудсмен "  - прим. ред. ), она вникает в проблемы, которые есть в образовании. К ней обращаются родители, жалующиеся на сложность взаимоотношения со школой. На стыке семьи и школы всегда искрило, а в последние годы число претензий к школе возросло.

”  Чтобы работать с детьми и с семьями, люди должны быть преданы своей профессии. Были тяжелые времена, которые подорвали авторитет учителя. Но все решаемо: увеличение оплаты труда педагогами уже оценено. Все больше молодых людей идет в педагогические вузы.

Семья тоже меняется. Сегодня есть большое количество родителей, которые озабочены предоставлением хорошего образования ребенку. У них высокие требования и свое представление о том, как должны выстраиваться взаимоотношения со школой.

Школы постепенно превращаются в общественно-государственный институт, к работе которого все больше привлекаются родители.

Вторая смена

Сегодня 40 тысяч школьников вынуждены учиться во вторую смену. Первая мысль – надо построить школу на это количество мест. Но у многих школ есть возможности более эффективного использования имеющихся классных помещений. Некоторые классные комнаты используются по несколько часов в день, например, в силу их специализации.

Вопрос о строительстве новых школ стоит. ОБластное правительство уже принимало программу по реконструкции и строительству учебных учреждений и планомерно занимаемся строительством. В прошлом году школа №221 была реконструирована, ее площадь выросла в 6 раз. Сейчас в области ведется строительство трех школ – в поселке Горный, в селе Дубровино, в селе Новолуговое.

”  В школу приходит больше детей, чем уходит. Демографическая волна начинает свой подъем. По расчетам, что через 4-5 лет учеников может оказаться на 50 тысяч больше, чем сейчас. Завершив задачу по дошкольным учреждениям, мы будем больше думать о строительстве новых школ.

Инновационные площадки

Не хватало в образовательном комплексе области проектов, которые были бы сосредоточены на вопросах социализации личности школьника, развития его нравственных качеств, мотивирования к получению знаний. Такие методики есть, они апробированы.

”  Законом об образовании предусмотрено создание региональных инновационных площадок, для которых планируется более интенсивное финансирование. Заявки подали 188 школ области, конкурс идет.

8.08.2014

детский сад , о детях от 7 до 10 лет , о подростках