Comparing engagement and active participation with gamification in Quizizz applications: influences on the teaching-learning process

  1. Hernanz,V.
  2. Latorre-Cosculluela,C.
  3. Suárez,C.
Revista :
Technology, Pedagogy and Education

ISSN : 1747-5139 ,  1475-939X

Año de publicación : 2025

Volumen : 34

Número : 5

Páginas : 659-674

Tipo : Artículo

DOI: 10.1080/1475939X.2025.2488320 GOOGLE SCHOLAR
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