Estudio del uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la formación docente actual desarrollo del proyecto ¿A dónde vamos con la IA?

Resumen

En el contexto de la transformación digital, la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) ha emergido como una herramienta disruptiva y de gran potencial en la formación docente. Su capacidad para generar contenido, personalizar el aprendizaje y facilitar la creación de recursos educativos posiciona a la IAG como un catalizador del cambio en la educación. La formación de los docentes, eje fundamental del sistema educativo, no puede mantenerse al margen de esta revolución tecnológica, ya que la IAG no solo redefine cómo los profesores aprenden, sino también cómo enseñan. Se presentan en esta comunicación los resultados de un proyecto de innovación docente (PID) donde han participado 138 alumnos de grado y máster. El objetivo por alcanzar es estudiar cómo los docentes en formación usan la IAG tanto en su día a día como en el ámbito académico. Para facilitar este proceso se ha generado un protocolo de uso que ayude a los estudiantes a seleccionar, usar y analizar los resultados obtenidos de la IA.