Pasado y presente de la investigación sobre el uso de museos en la formación de profesorado. Una mirada desde el área de Didáctica de la Expresión Plástica

  1. Coca Jiménez, Pablo 4
  2. García Cano, Marta 1
  3. Arriaga Azcárate, Amaia 5
  4. García Esteban, Elena 3
  5. Foletto, Chiara 2
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
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    Madrid, España

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  2. 2 Universidad de Castilla-La Mancha
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  3. 3 Universidad de Alcalá
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Editorial : Universidad de Extremadura Servicio de Publicaciones

ISBN : 978-84-9127-337-0

Año de publicación : 2025

Congreso : Congreso Internacional A/r/tográfico de Educación en Artes Plásticas Visuales y Audiovisuales. Patrimonio, Bienestar y Diversidad

Tipo : Aportación congreso

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Resumen

El estudio examina las principales líneas de investigación desarrolladas en las facultades de educación en torno al uso de museos de artes plásticas y visuales como recurso para la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria. A partir de los resultados delas “1as Jornadas de museos de artes plásticas y visuales en la formación universitaria del profesorado” (UCM, enero 2025), se indaga en un estado de la cuestión que incluye investigaciones, proyectos de innovación y producción académica de los últimos años. El análisis identifica las potencialidades y limitaciones existentes, y plantea la necesidad de establecer un marco de referencia común que articule la presencia de los museos en los planes de estudio, impulse nuevas líneas de investigación, y contribuya a una educación artística crítica, situada y sensible a los desafíos culturales contemporáneos. (Resumen publicado en: Libro de resúmenes del Congreso InternacionalA/r/tográfico de Educación en Artes Plásticas, Visuales y Audiovisuales. Universidad de Extremadura, 2025, pág. 143, e-ISBN 978-84-9127-337-0)