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2002年10月16日
テーマ： 子どもの食事の悩み(12)
カテゴリ： カテゴリ未分類
よく見る、聞く、実際に体験するものとしては「食べてくれない」、「偏食ぎみのようだ」、「ぐちゃぐちゃ遊んでしまう」が多いように思います。
かくいう我が家もこれら全てが当てはまり、朝は始業時間との闘いとなるのであります。
さて、ぐちゃぐちゃしてしまうのは、本当にイケナイことなんでしょうか。
確かに食べ物を粗末にすることは誉められたことではないし、手でぐちゃぐちゃするのは見た目も汚く不衛生、親の立場としては後始末が大変ということもあるでしょう。
でも、我が家ではよほど長時間にわたるとか、食べずにひたすらぐちゃぐちゃだけするのでなければ、「ダメ！」って言わないようにしています。
というのは、最初にスプーンを持たせた頃に「どう使い方を教えていいんだかわかんない」って親しい保健センターの保健婦さん※に聞いたんです。 ※今年度から「保健師」と名称変更になりましたが、私は「保健婦」という響きの持つ暖かさが好きなので、あえてそう呼ばせていただいています。
そしたら保健婦さん、ぐちゃぐちゃも必要な過程なのだと言いました。
そうすることで食べやすいもの食べにくいものを学習し、スプーンの方が食べやすいものもあることを知るようです。
また手の感覚も育つとか、例えばインドでは食事を手でする、そうすることでしか味わえない感覚や味覚もあるとか、色々な話をしたんです。
で私、今度はカレーをインドのように手で、あるちゃんと一緒に食べてみようかなって言ってお別れしたんです。
ものは考えようかもしれないですよね、見方もいろんな角度から見れば正解なんてないのかもしれません。
だから今、ぐちゃぐちゃして遊び食いしちゃって悩んでいるお母さんも、ぐちゃぐちゃって成長に必要なことなんだって思うことで気が楽になってくれるといいなって思って書かせていただきました。
そうそう、食べないのも悩みなんですよ。
小学館の「マミイ」って幼児雑誌の１０月号ふろく（お母さんの本）でも、同じテーマが取り上げられていました。
そんな時は食べられるものを食べられる時に食べさせればいいじゃない、栄養を考えるより食べさせること、食事が楽しいってことをわかってもらうのが先決じゃないかっていうようなことが書かれていました。
我が家も食べない、食が細いって思って、週末は一生懸命に外遊びさせたり、託児所の帰りは（私がお迎えの日は）歩かせたりしてるんです。
それでもふだん食べなれた具だくさんの味噌汁や納豆ご飯くらいしか食べない、あと好物のとうもろこしや枝豆、ぶどう、梨くらいしか手を付けないんです。
託児所の連絡ノートには「他のお友達に負けないくらい食べています」って書かれてくるんだけど、それは朝あまり食べないからお腹がすくのと、お友達が食べてるのを見て自分も頑張って食べちゃうのがあるんじゃないかって思うんです。
逆に家では、私たち相手だからついわがままや甘えが出てしまうだけではないかと。
だから、味噌汁の具だけおかわりさせたり、ぶどうやヨーグルトなどデザートをたくさん食べさせたり、食べてくれるものを食べさせています。
甘やかしはいけないかもしれないけど、食べることが辛いことにならないように、「食べないことはダメ→私はダメな子」※という公式がインプットされないようにって、今はマイペースで食べさせています。 ※これ、エナエナ姉さんが相棒ちゃんの幼稚園通いのところでも書いてますが、ダメダメじゃなくできることをほめて伸ばすようにしていくことって大切だと思います。甘やかしとほめる、伸ばすは違いますよね。
で、偏食ぎみっていうのも、今は仕方ないと思います。
初めての食べ物、味は大人だって恐る恐るチャレンジするじゃないですか。
まして１歳の子じゃ、口に入れて「何これ？」ってベーって吐き出すのも無理ないですもん。
私も、忙しいとついつい「ああもう！」って思っちゃうけど、子供には子供の事情があるんだなって、気長に付き合おうと思ってます。
かくいう我が家もこれら全てが当てはまり、朝は始業時間との闘いとなるのであります。
さて、ぐちゃぐちゃしてしまうのは、本当にイケナイことなんでしょうか。
確かに食べ物を粗末にすることは誉められたことではないし、手でぐちゃぐちゃするのは見た目も汚く不衛生、親の立場としては後始末が大変ということもあるでしょう。
でも、我が家ではよほど長時間にわたるとか、食べずにひたすらぐちゃぐちゃだけするのでなければ、「ダメ！」って言わないようにしています。
というのは、最初にスプーンを持たせた頃に「どう使い方を教えていいんだかわかんない」って親しい保健センターの保健婦さん※に聞いたんです。 ※今年度から「保健師」と名称変更になりましたが、私は「保健婦」という響きの持つ暖かさが好きなので、あえてそう呼ばせていただいています。
そしたら保健婦さん、ぐちゃぐちゃも必要な過程なのだと言いました。
そうすることで食べやすいもの食べにくいものを学習し、スプーンの方が食べやすいものもあることを知るようです。
また手の感覚も育つとか、例えばインドでは食事を手でする、そうすることでしか味わえない感覚や味覚もあるとか、色々な話をしたんです。
で私、今度はカレーをインドのように手で、あるちゃんと一緒に食べてみようかなって言ってお別れしたんです。
ものは考えようかもしれないですよね、見方もいろんな角度から見れば正解なんてないのかもしれません。
だから今、ぐちゃぐちゃして遊び食いしちゃって悩んでいるお母さんも、ぐちゃぐちゃって成長に必要なことなんだって思うことで気が楽になってくれるといいなって思って書かせていただきました。
そうそう、食べないのも悩みなんですよ。
小学館の「マミイ」って幼児雑誌の１０月号ふろく（お母さんの本）でも、同じテーマが取り上げられていました。
そんな時は食べられるものを食べられる時に食べさせればいいじゃない、栄養を考えるより食べさせること、食事が楽しいってことをわかってもらうのが先決じゃないかっていうようなことが書かれていました。
我が家も食べない、食が細いって思って、週末は一生懸命に外遊びさせたり、託児所の帰りは（私がお迎えの日は）歩かせたりしてるんです。
それでもふだん食べなれた具だくさんの味噌汁や納豆ご飯くらいしか食べない、あと好物のとうもろこしや枝豆、ぶどう、梨くらいしか手を付けないんです。
託児所の連絡ノートには「他のお友達に負けないくらい食べています」って書かれてくるんだけど、それは朝あまり食べないからお腹がすくのと、お友達が食べてるのを見て自分も頑張って食べちゃうのがあるんじゃないかって思うんです。
逆に家では、私たち相手だからついわがままや甘えが出てしまうだけではないかと。
だから、味噌汁の具だけおかわりさせたり、ぶどうやヨーグルトなどデザートをたくさん食べさせたり、食べてくれるものを食べさせています。
甘やかしはいけないかもしれないけど、食べることが辛いことにならないように、「食べないことはダメ→私はダメな子」※という公式がインプットされないようにって、今はマイペースで食べさせています。 ※これ、エナエナ姉さんが相棒ちゃんの幼稚園通いのところでも書いてますが、ダメダメじゃなくできることをほめて伸ばすようにしていくことって大切だと思います。甘やかしとほめる、伸ばすは違いますよね。
で、偏食ぎみっていうのも、今は仕方ないと思います。
初めての食べ物、味は大人だって恐る恐るチャレンジするじゃないですか。
まして１歳の子じゃ、口に入れて「何これ？」ってベーって吐き出すのも無理ないですもん。
私も、忙しいとついつい「ああもう！」って思っちゃうけど、子供には子供の事情があるんだなって、気長に付き合おうと思ってます。
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